【正文】 時(shí)在校園里掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多人對(duì)心理健康引起足夠重視，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天!心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中是去了正確的方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，是自己能夠做到最好。六、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。在競(jìng)爭(zhēng)力如此之大的現(xiàn)在社會(huì)，因就業(yè)難、前程不明朗和競(jìng)爭(zhēng)壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增，引發(fā)轟動(dòng)社會(huì)的事件多的不勝數(shù)，殺人、自殺、迫害等罪錯(cuò)屢有發(fā)生。xx酒店管理1班，加油！相信我們每一個(gè)人都可以快樂(lè)前行。班會(huì)中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強(qiáng)了我們彼此間的信任與合作。同學(xué)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。心理健康主題班會(huì)總結(jié)1心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過(guò)來(lái)又是人的行為指南。通過(guò)這次心理健康主題班會(huì)，我們明白面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問(wèn)題，他們時(shí)刻牽絆著我們無(wú)法前進(jìn)。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？做一個(gè)健康快樂(lè)的大學(xué)生又是何等的團(tuán)結(jié)奮斗爭(zhēng)上游重要？相信很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而這次關(guān)于心理健康的一個(gè)演講，就告訴了我們大家如何應(yīng)對(duì)大學(xué)中的迷茫、失落和學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題，更讓我們明白了如何確定自己的人生規(guī)劃，做一名健康快樂(lè)的大學(xué)生。2．缺乏人際交往技巧。存在諸多心理健康問(wèn)題。7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片（略）第三篇：心理健康主題班會(huì)總結(jié)團(tuán)結(jié)奮斗爭(zhēng)上游班會(huì)心得——心理和諧人際關(guān)系心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過(guò)來(lái)又是人的行為指南。4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系起到一個(gè)催化劑的作用。這次班會(huì)主要以講述，交流型為主，大家都很積極地配合，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性較強(qiáng)，總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的。同學(xué)們積極參與發(fā)言和反饋意見(jiàn)，是自己在內(nèi)心深處體會(huì)到了大學(xué)生心理健康的重要，為自身的健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生要注意積極交往、充分實(shí)踐，只要這樣才能培養(yǎng)交往品質(zhì)、掌握交往技巧、豐富交往經(jīng)驗(yàn)。（2）正確認(rèn)知，并掌握交往技巧。待人熱情是溝通人的情感、促進(jìn)人際交往的重要心理品質(zhì)。④自信。②真誠(chéng)。大學(xué)生主要情感障礙包括嫉妒、自卑、自負(fù)、害羞、孤僻等等。大學(xué)生人格不健全或和他人的差異可能會(huì)帶來(lái)交往誤解、矛盾與沖突。大學(xué)生多處于青年期，他們的自我意識(shí)迅速增強(qiáng)，開(kāi)始了主動(dòng)交往，但他們心理不成熟，且社會(huì)閱歷有限，因而人際交往容易理想化，很容易受挫折而產(chǎn)生交往障礙。（5）不想交往。（4）社交恐懼癥此類(lèi)大學(xué)生雖不多，但也不乏其人。比如，有的人上廁所后經(jīng)常不沖、經(jīng)常半夜打電話、喜歡亂用別人的東西等等，可又容不得別人說(shuō)，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，而且和人吵架。二、主題班會(huì)，情景再現(xiàn)：（一）召開(kāi)時(shí)間：2013年6月05號(hào)（二）召開(kāi)地點(diǎn)：行知樓121教室（三）參加會(huì)議人員：旅游管理1006班全體同學(xué)（四）班會(huì)主要內(nèi)容：—“走通心與心，和諧你我他”，宣傳活動(dòng)具體事宜；；，就大學(xué)生心理健康主題進(jìn)行討論，積極踴躍參與到活動(dòng)中； （五）班會(huì)內(nèi)容：在本次班會(huì)中，我們的中心問(wèn)題是如何處理好大學(xué) 生間的人際關(guān)系，現(xiàn)就這一問(wèn)題，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我班班會(huì)主要內(nèi)容大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題：（1）與同學(xué)交往平淡，缺少知心朋友。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？做一個(gè)健康快樂(lè)的大學(xué)生又是何等的重要？相信很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而這次關(guān)于心理健康的一個(gè)演講，就告訴了我們大家如何應(yīng)對(duì)大學(xué)中的迷茫、失落和學(xué)習(xí)上所遇到 的問(wèn)題，更讓我們明白了如何確定自己的人生規(guī)劃，做一名健康快樂(lè)的大學(xué)生。3，與同學(xué)相處時(shí)，不能正確處理朋友間的關(guān)系。此次主題班會(huì)的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的心理問(wèn)題，認(rèn)識(shí)并解決它，做一名健康快樂(lè)的大學(xué)生。對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。他指出大學(xué)生心理健康教育在我們學(xué)習(xí)生活中的意義和重要性。同時(shí)大家聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)撟约旱那猩眢w會(huì)，從自身出發(fā)，提出正確處理心理健康問(wèn)題的方法。首先，主持人介紹了大學(xué)生 心理健康教育的重要意義，以及大學(xué)生遇到的普遍心理健康問(wèn)題。心理健康教育是提高當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)的重要措施，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)老師的講授，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周?chē)耐瑢W(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何及時(shí)了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況，怎樣為有心理陰影和心情失落的同學(xué)做簡(jiǎn)單的心理調(diào)理”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我系開(kāi)展了系列心理健康教育活動(dòng)。在促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的同時(shí)，本次活動(dòng)還更好的營(yíng)造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻(xiàn)。班會(huì)中，通過(guò)一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護(hù)自身心理健康”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的微小細(xì)節(jié)，感受生命的美好與感動(dòng)，笑對(duì)人生中的挫折與成功。學(xué)生則通過(guò)班長(zhǎng)會(huì)議的形式下達(dá)了本次班會(huì)活動(dòng)的主題及要求，并著重強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重要性，還通過(guò)出宣傳板的形式營(yíng)造了健康教育的良好氛圍，切實(shí)做到了廣泛宣傳。搞好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是擺在高校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。節(jié)目形式有：吉他表演（老男孩）、演講（大學(xué)，我的未來(lái)、論生命）歌曲演唱（相信自己、我的未來(lái)不是夢(mèng)、愛(ài)因?yàn)樵谛闹校⒒?dòng)（心理小測(cè)試）、小品（考試風(fēng)云、好學(xué)生壞學(xué)生）、相聲（談理想）、故事講述（塑造理想自我，放飛心靈之翼）、音樂(lè)欣賞（貝多芬《田園》）、歌曲欣賞（水手、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后、明天會(huì)更好、every one is 、怒放的生命）、游戲（解開(kāi)千千結(jié)、口傳悄悄話、搶凳子、綁腿跑）、詩(shī)歌朗誦：（青春的暢想、這一切、相信未來(lái)、珍愛(ài)生命、走向遠(yuǎn)方）、合唱：（明天會(huì)更好、感恩的心、團(tuán)結(jié)就是力量、相親相愛(ài)的一家人）、手語(yǔ)舞：（放飛夢(mèng)想）、心理小話?。海ㄞD(zhuǎn)身?yè)肀ш?yáng)光、青春之歌）、話題討論。幫助每位同學(xué)排解心中的疑慮，尋找自我價(jià)值與目標(biāo)，是開(kāi)展心理主題班會(huì)的主要目的，也是心理協(xié)會(huì)的職責(zé)所在。（2）評(píng)分人員及組織人員應(yīng)當(dāng)做到公平、公正、公開(kāi)的原則，不 得出現(xiàn)舞弊行為，如出現(xiàn)問(wèn)題將追究其責(zé)任。主題新穎、明確，黑板布置精巧給10’（4）主持人的主持能力。（5）將各班獲獎(jiǎng)情況交與宣傳部，由宣傳部負(fù)責(zé)公告、宣傳評(píng)比結(jié)果，并由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)給獲獎(jiǎng)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。生存11級(jí)國(guó)貿(mào)?？茍F(tuán)委會(huì) 編輯：戴泉篇二：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)及總結(jié) 心理健康主題班會(huì)活動(dòng)（一）、策劃書(shū)2011年5月心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景：大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。使同學(xué)們更懂得人際交往，能更好的去建立和諧的 人際關(guān)系?；顒?dòng)進(jìn)行到最后，冉潔學(xué)姐和呂瑤瑤學(xué)姐上臺(tái)發(fā)言,就參加此次活動(dòng)談了自己的想法。并且結(jié)合案例對(duì)一些同學(xué)們普遍存在的心理問(wèn)題進(jìn)行講解。在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識(shí)，關(guān)心、理解及幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段，其生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期。此次班會(huì)以“心靈與和諧共舞，青春與夢(mèng)想齊飛”為主題，對(duì)大學(xué)生心理方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。此次活動(dòng)的目的是提高學(xué)生的心理健康意識(shí)水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)。首先簡(jiǎn)述了現(xiàn)階段大學(xué)生存在的三個(gè)主要心理問(wèn)題：壓力或焦慮心理、人際交往問(wèn)題、人生定位問(wèn)題。主持人還與同學(xué)一起做了趣味心理測(cè)試，和“你畫(huà)我猜”的小游戲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們踴躍參與游戲，增進(jìn)了彼此的交流?！贝舜伟鄷?huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，活動(dòng)過(guò)程中全班同學(xué)都積極參與，對(duì)心理方面的問(wèn)題進(jìn)行了討論與解答，提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理健康保護(hù)意識(shí)。在今后的班會(huì)中，我們會(huì)盡量全面的探討每一個(gè)問(wèn)題，并給以最好的解答。三、活動(dòng)主題：圍繞“生命（3）安排本協(xié)會(huì)會(huì)員2名和組織部人員2名到各班考核評(píng)分,并負(fù)責(zé)采集照片等相關(guān)信息(4)心理協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)各班班會(huì)總體評(píng)價(jià)及匯總，作出初步排名并交與輔導(dǎo)員老師審核，得出審核后最終排名。班級(jí)環(huán)境較好，布置合理給10’（3）班會(huì)主題的確定和黑板的整體布置?！咀ⅰ繉?shí)際用的資金將以發(fā)票的形式呈現(xiàn)十一、注意事項(xiàng)：（1）參加此次活動(dòng)的班級(jí)，在活動(dòng)開(kāi)展前一天必須通知組織部或者心理協(xié)會(huì)，使得活動(dòng)開(kāi)展時(shí)有相關(guān)人員在場(chǎng)評(píng)分 及數(shù)據(jù)采集。生活”三個(gè)詞的主題班會(huì)，在為期一個(gè)月的組織安排下得以順利結(jié)束，在此感謝機(jī)電系組織部和心理協(xié)會(huì)的所有成員對(duì)本次活動(dòng)的幫助。有些班班主任親自參加活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的全元性和參與性。當(dāng)前，大學(xué)生普遍面臨著越來(lái)越多的人際交往、情感問(wèn)題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等等問(wèn)題。微生活”為主題，采用各班開(kāi)展主題班會(huì)的形式，積極響應(yīng)了大學(xué)生心理健康教育中心組織的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)院重視，宣傳到位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度重視，積極發(fā)動(dòng)本院學(xué)生廣泛參與的同時(shí)還給予了指導(dǎo)和幫助。微生活”的活動(dòng)主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問(wèn)題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。四、準(zhǔn)備充分，效果明顯班會(huì)前，心理衛(wèi)生員和各班級(jí)干部搜集了大量知識(shí)，為班會(huì)成功的召開(kāi)做好充分的準(zhǔn)備?？傊@次心理健康主題班會(huì)，使同學(xué)們明白了面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問(wèn)題，只要保持一個(gè)健康的心態(tài)，樹(shù)立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準(zhǔn)繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能成為心理健康、生活快樂(lè)的大學(xué)生。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。我主要針對(duì)本次班會(huì)的新生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題、青年生存手冊(cè)和班會(huì)開(kāi)展應(yīng)注意的基本問(wèn)題。10級(jí)數(shù)學(xué)教育一班2011年5月28日篇五：心理健康教育主題班會(huì)總結(jié) “打開(kāi)心扉，健康成長(zhǎng)”心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)心理健康教育是以積極向上的人生觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的心理發(fā)展觀，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。三、活動(dòng)時(shí)間： 2012年5月27日四、活動(dòng)地點(diǎn)： s教102五、活動(dòng)內(nèi)容：班會(huì)由2009級(jí)機(jī)械一班班長(zhǎng)主持。在這個(gè)環(huán)節(jié)，大家積極討論，暢所欲言，針對(duì)自己的具體情況，直抒己見(jiàn)，并誠(chéng)懇地提出很有實(shí)際意義的意見(jiàn)與建議。最后，輔導(dǎo)員對(duì)此次班會(huì)做了總結(jié)。生心理健康的認(rèn)識(shí)。因此，心理產(chǎn)生任何的問(wèn)題時(shí)，都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。2，同學(xué)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。班會(huì)中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強(qiáng)了我們彼此間的信任與合作。心 理 健 康 班 會(huì) 總 結(jié)外語(yǔ)系1108班 2013年2月28日 篇七：心理健康班會(huì)總結(jié) “走通心與心，和諧你我他”主題班會(huì)總結(jié)系別：城市與旅游學(xué)院專業(yè)：旅游管理班級(jí)：1006班日期：2013年6月7日“走通心與心，和諧你我他”旅游管理1006班心理健康教育 主題班會(huì)總結(jié)，在院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“走通心與心，和諧你我他”的活動(dòng)主題，召開(kāi)了主題班會(huì)，通過(guò)這次班會(huì)，對(duì)于本班同學(xué)造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交