【摘要】活動1：動植物的“訴說”活動2：改變一個小環(huán)境問題1：人對環(huán)境有哪些需求？問題2：衣食住行這些人對環(huán)境的需求說明了什么？人類的生存依賴于環(huán)境活動1：動植物的“訴說”欣賞視頻——人為對環(huán)境的破壞看完視頻后，你有什么感想？2．各組列出生活在其中的動物和植物，組內的每位同學扮演一種動物或植物，并分析這種動物或
2024-12-11 04:58
【摘要】冀教版小學科學三年級上冊BEC買回家上餐桌哈哈！順序排對了，才有牛奶喝喲！DA煎茄合觀察家長怎樣做飯，要做好記錄呀！原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內放油燒熱，茄合先在面糊中沾過，然后入
2024-11-17 20:51
【摘要】◆猜謎語此物不稀奇，生命不能離。用刀切不斷，用網撈不起。（打一自然物）◆說一說你都知道哪些有關水的知識？◆議一議你從圖片上看到了什么？想到了什么？◆生命之水●水是生命存在的基本條件，也是生命的基本構成。人機體組成成分中大約60%
【摘要】我們的五個感覺器官都是什么？請他們幫忙?實驗的時間到啦觀察記錄水是：沒有顏色沒有氣味沒有味道透明沒有固定形狀會流動討論如果
2024-12-11 12:23
【摘要】三年級上冊第八課水與生命第二課時：認識水的作用。：了解常見食物中的含水量。：了解水資源狀況，珍惜水資源。學習目標我知道水與人，動物，植物之間的關系直接關系植物需要水間接關系
【摘要】快與慢第八課駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢我們是怎么比較物體運動的快慢的呢？誰運動的快？________中間的相同時間比較路程你是依據(jù)什么判斷的？_______________誰運動的快？________你是依據(jù)什么判斷的？_______________
2024-12-12 16:59
【摘要】奇妙的護身術討論：壁虎斷掉尾巴，對自己有什么好處？思考：下面圖中的動物容易被發(fā)現(xiàn)嗎？為什么？青蛙蝗蟲青蟲甲蟲?像蝗蟲、甲蟲，具有與其生活環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫保護色?思考：你還能想到哪些動物用保護色保護自己？體色這些動物容易被發(fā)現(xiàn)嗎？它們通過什么方法保護自己
2024-11-18 02:47
【摘要】神舟六號美麗的星球1了解人類認識的地球形狀的歷史開心一笑倒掛著弟弟：“哥哥，地球是球形，在我們站的地球另一面的人是怎樣站的？”哥哥：“當然是腳踏地，頭朝天的倒掛著?！钡艿埽骸八麄冊鯓幼呗纺?？”哥哥：“他們走路腳一定不能離開地面，否則就
2024-11-18 02:46
【摘要】《12認識空氣》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能用不同的方法證明空氣的存在。2、能獨立用正確的方法收集空氣。（二）過程與方法1、能用各種感官從顏色、氣味、味道等方面比較水和空氣的異同點。2、能正確地用語言描述空氣的基本物理性質。3、在教師的指導下，能按正確的方法設計空氣占據(jù)空間的實驗。（三）情感態(tài)度與價
2024-11-28 16:03
【摘要】中小學課件土壤與植物的生長中小學課件你們都見過什么樣的土壤，有什么特點？中小學課件花生最適合生長的土壤?花生對土壤的要求不太嚴格，除過于黏重的土壤外，一般質地的土壤都可以種花生。最適宜種花生的土壤是肥力較高的沙壤土。這種土壤通透性好，花生根系發(fā)達，結瘤多；土壤松緊適宜，有利于莢果發(fā)育，花
【摘要】先制定一個計劃吧：?去哪里尋找？?需要帶些什么？?怎樣觀察？?小組成員怎樣分工？（注意安全，細致觀察，團結合作。）我們周圍有哪些動物和植物？讓我一起請去尋找吧?。ㄑ劬?、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。）鳶尾看看、聞看、聞牽?；?/span>
【摘要】仙人掌的刺就是仙人掌的葉子，是炎熱、干旱的環(huán)境造成的?；顒?：仙人掌與蓮在千差萬別的環(huán)境中，生存著形形色色的動物和植物。我們觀察生活在不同環(huán)境中的植物，它們的外部形態(tài)也有不同的特征。今天我們就以仙人掌與蓮為例，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。仔細觀察下圖中仙人掌與蓮，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。比較結果記錄表
2024-11-19 14:39
【摘要】太陽系的奧秘同學們，在浩瀚的宇宙中有一個美麗的星系，它就是：太陽系地心說克羅狄斯·托勒密埃及天文學家托勒密每天，我們都可以看到太陽東起西落，在很久很久以前，古人看到這種
【摘要】土壤的種類①砂質土②黏質土③壤土根據(jù)含沙量土壤分哪幾類？答：分三類：含沙量較多的土壤叫做砂質土；含黏土較多的叫做黏質土；砂和黏土含量適中的叫做壤土。沙土壤土黏土土壤的種類各種土壤有什么不同的特點？你認為哪種土壤更
2024-11-17 10:08
【摘要】（冀教版）六年級科學上冊它用到了什么能量?電能風能電能化學能電能聲能化學能它是怎樣工作的??輸入能量能量轉化裝置輸出的能量電能吹風機風能電燈電能光能電熱水器電能熱能風力發(fā)電機風能電能水能在
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