【摘要】中小學課件第二單元無處不在的能量第8課生活中的能量中小學課件活動1：認識各種能量1、認識機械能你們玩過橡皮筋動力飛機嗎？它是怎樣飛上天的呢？當連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時，橡皮筋就有了一種能量，當它放松時，這種能量就會釋放出來，帶動飛機飛上了天。中小學課件說說下圖中各利用了什
2024-12-11 04:57
【摘要】關(guān)于土壤你想知道什么？（1）土壤里有什么？（2）土壤都是黃色的嗎？（3）地球表面的土都是土壤嗎？到底什么是土壤呢？土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。重點我們一起來研究土壤吧！先看一看：做下記錄。再摸一摸：做下記錄。最后聞一聞：做下記錄。
2024-12-11 12:23
【摘要】先制定一個計劃吧：?去哪里尋找？?需要帶些什么？?怎樣觀察？?小組成員怎樣分工？（注意安全，細致觀察，團結(jié)合作。）我們周圍有哪些動物和植物？讓我一起請去尋找吧！（眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。）鳶尾看看、聞看、聞牽?；?/span>
【摘要】教學目標1：能按照要求制作太陽爐。2;能通過實驗驗證誰制作的太陽爐效果最好。3;能分析出太陽爐轉(zhuǎn)化能量的過程。4；能正確地評價自己和別人開發(fā)新能源的計劃書。?地球上的煤還可以維持200多年，?石油就只有50多年的用量了。新能源是近幾十年來人類采用新技術(shù)開發(fā)的可再生能源。新能源的開發(fā)和利用將從根本上解決
【摘要】1小草和大樹豐富多彩的生命世界特點：都有根、莖、葉、花、果實，莖柔軟，支持力弱，植株矮小，一般為一年生或兩年生植物。馬齒筧三葉草（車軸草)特點：都有根、莖、葉、花果實，莖堅硬、高大、支持力強，樹的壽命長，多年生植物龍爪槐楊樹觀察植物發(fā)現(xiàn)特點?1、觀察小草和大
【摘要】（冀教版）六年級科學上冊課件各種生物的生命活動都要消耗（）。我們已經(jīng)知道人類和其他動物是通過（）獲取生命活動所需能量的，而食物的最終來源是（）。能量食物植物研究植物體能量的來源植物體的能量是從哪里獲得的呢？為了弄清這個問題，300多年前，比利時科學家海爾蒙曾
【摘要】我國的能源問題能源豐富，人均不足，分布不均。煤：煤炭儲量占世界可采儲量的%，人均占有約為世界人均水平的50%。石油：石油產(chǎn)量居世界第五，人均占有約為世界人均水平的10%。生活中的能源浪費你認為怎樣做才能有效節(jié)省能源？答：隨手關(guān)燈，使用聲控燈或光控燈，不用吸塵器，使用節(jié)能炊具，減少空
【摘要】根和莖各種各樣的根直根須根直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大，周圍的根逐漸變細。所有的根粗細相近，呈胡須狀。是否有明顯發(fā)達的根有無還有哪些植物具有這樣的根白菜、蘿卜、芹菜、菠菜香菜等蔥、蒜苗、韭菜、玉米水稻等
2024-12-12 17:00
【摘要】圖片中的動物是什么？它們在干什么？這一活動需要能量嗎？馬—奔跑熊貓——進食海鷗——飛翔雞——產(chǎn)卵狗——睡眠想一想：除了這些，動物的哪些生命活動還需要能量？動物的一切生命活動都需要能量。尋找動物食物的來源？？舉例說明各種動物以什么作為食物？
2024-12-11 04:58
【摘要】16食鹽和水泥點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，觀察，食鹽水發(fā)生了什么變化？食鹽的變化可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。（恢復(fù)原狀了）實驗結(jié)論通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。猜一猜，往盤中的水泥加水，水泥會發(fā)生什么變化？水泥的變化
2025-11-08 10:35
【摘要】冀教版三年級數(shù)學上冊?，完成下面各題。讀出下面各數(shù)。875895658745369寫出下面各數(shù)。九百二十七百八十一六百二十四九百九十六?。?74—76頁，結(jié)合以前所學你能說說怎么讀寫四位數(shù)嗎？目
2025-11-06 02:53
【摘要】觀察動物植物時要注意什么？?不了解的物體不要直接用手去摸?不要去危險的地方?觀察時不能打擾小動物的正常生活?不能破壞小動物的正常生活我們周圍有什么動物和植物？?動物：狗，貓，豬，魚，鳥，蒼蠅，蚊子?植物：花，黃瓜，仙人掌，蒲公英，松樹，楊樹花園里有什么動物和植物？?動物：蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、七星瓢蟲等
2025-11-10 14:39
【摘要】課題：10、流動的水主備人于志松課時1授課時間教學內(nèi)容流動的水教學目標1、指導(dǎo)學生按要求組裝小水輪。2、指導(dǎo)學生認識水流有力量：水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。教學重點讓學生認識水流有力量，并且知道從高水位處流下來的力量比從低水位處流下來力量大。教學難點使小水輪轉(zhuǎn)動快的兩個原因：水位高，流
2025-11-10 06:45
【摘要】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2025-11-08 02:02
【摘要】課題：17、保持健康主備人于志松課時1授課時間教學內(nèi)容保持健康教學目標能通過食品包裝上的有關(guān)說明，搜集食物營養(yǎng)的信息；對搜集到的信息進行分類，并進行簡單的分析。教學重點引導(dǎo)學生搜集食品標簽及有關(guān)資料,并通過簡單分析獲得有關(guān)知識；設(shè)計新食品,搜集飲食衛(wèi)生知識教學難點引導(dǎo)學生搜集食品標簽及有關(guān)資料,并通過簡單分
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