【正文】 巾捂住口鼻？小朋友為什么要一個跟著一個走？（3）逃生演習(xí)告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習(xí)。用滅火器滅火。（四）討論“救火”方法相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？簡單小結(jié)火的用途。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)識，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護的方法。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。 家中著火了怎么辦？1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 ，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。 。怎樣安全用火活動目標(biāo)：，并了解火的危害。教師出示”嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎？教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。加強幼兒的安全意識。請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。)①小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問?②參觀(分散活動)我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會自我保護的方法。活動過程：看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。游戲活動——我是小小消防員。自制玩具：紅綠燈各一盞。練習(xí)遇到火險時的知識，知道如何自救。4．游戲結(jié)束,評價游戲情況，幼兒聽音樂將梯子抬回營地。（走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。）4．組織幼兒在梯子上演練。（師要講一下正確的抬法。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動?；顒舆^程：一、我是小小消防員1．出示圖片，師：這是誰？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會許多本領(lǐng)。3．發(fā)揚團結(jié)合作，勇敢向上的精神。如果你家里有正在上幼兒園的孩子，那么進入幼兒園的第一課應(yīng)該是安全問題，家長一定要配合老師積極做好幼兒園消防安全教育工作，這樣才可以保證在火災(zāi)發(fā)生的時候自己的孩子能夠安全逃生。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。②蚊香不能靠近容易著火的物品。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。延伸活動：多收集一些有關(guān)消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。① xx指導(dǎo)員或代表講話②教師和xx指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xx指導(dǎo)員（代表）：小（一）班27人全到、?。ǘ┌唷塾^看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電 話。幼兒：可以用濕布。討論教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。幼兒園消防安全教育教案3活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電 話。(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。教學(xué)過程：一、認(rèn)識火警電 話119飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。初步形成自我保護能力?；顒臃此迹涸谶@次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。熟悉本班的逃生路線。培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。造成財產(chǎn)損失的，責(zé)令其賠償。發(fā)現(xiàn)重大火災(zāi)隱患及時報告者；發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)及時報警和滅火，避免重大損失者；在火災(zāi)情況中判斷正確，處置果斷，撲救事跡突出者；積極參加消防宣傳教育培訓(xùn)，在消防業(yè)務(wù)理論比賽中取得優(yōu)異成績者；積極撲救火災(zāi)，對搶救師幼生命、財產(chǎn)、避免人員傷亡和財產(chǎn)重大損失有顯著貢獻者。第三篇：幼兒園消防安全教育評估幼兒園消防安全教育評估、獎懲制度一、根據(jù)幼兒園消防安全的各項規(guī)章制度，對教職工具體完成情況進行評估、獎懲。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。②蚊香不能靠近容易著火的物品。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。將毛巾等棉織物塞進門縫阻擋煙氣，并潑水降溫，等待救援。逃生過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量用手套、毛巾將手保護好。如遇火災(zāi)，同學(xué)們可以提醒大人還可以用以下方法逃生。疏散中應(yīng)用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。第一時間撥打火災(zāi)報警電話“119” 第二節(jié) 報警的方法看到火災(zāi)，打報警電話“119” 教學(xué)生們學(xué)唱報警歌火警電話119，生命安全好朋友 說清地址和號碼，說明火勢大和小 我到路口引個路，防止叔叔走錯路 人民消防為人民，救火分文都不要 第三節(jié) 認(rèn)識消防標(biāo)志用圖片形式介紹常見的消防標(biāo)識注意：每個標(biāo)識下都是文字解釋，但是我們?nèi)粘Ｊ褂玫臉?biāo)識，是只有圖片，沒有文字解釋的，所以一定要讓學(xué)生們記住，可布臵成課后作業(yè)。主要知識點：火場溫度會在短時間內(nèi)迅猛上升，報警一定要快哦。毛巾捂鼻法：火場上的煙氣溫度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒。注意：以上方法都非常重要，從1到4難度逐漸增加，同時也是跟火災(zāi)發(fā)生的進展情況對應(yīng)的，例如，火災(zāi)最初期就應(yīng)采用方法1，然后用2，以此類推以下方法需要在大人的陪護下進行，請勿單獨嘗試或模仿。結(jié)繩自救法：家中有繩索的（或?qū)⒋矄?、被罩、窗簾等撕成條，擰成麻花狀），可直接將其一端拴在門、窗或重物上，沿另一端爬下?？臻g避難法：暫時無法向外疏散時，可選擇衛(wèi)生間、廚房等空間小且有水源和新鮮空氣的地方暫時避難。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。認(rèn)真履行消防安全崗位職責(zé)，嚴(yán)格落實消防安全制度，為消防安全做出突出成績者；消防安全措施落實，火險隱患及時消除，消防器材、設(shè)備完好，無火災(zāi)事故，工作成績突出。三、對違反消防法規(guī)的，根據(jù)情節(jié)輕重和火災(zāi)事故的損失情況，給予批評、警告、刑事處罰。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為?；顒訙?zhǔn)備：知道火災(zāi)中自救的基本常識。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。幼兒園消防安全教育教案2教學(xué)目標(biāo)：通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。加強幼兒的安全意識。這說明：(1)。二、初步感知火的危害和益處我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。加強幼兒的安全意識?；顒舆^程：游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃蠟燭。教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。幼兒：可以用水。剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。幼兒園消防安全教育教案4活動目標(biāo)：知道11月9日是消防日。話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）活動過程：各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什