【正文】 ）火災(zāi)中的報警師：見到火災(zāi)時你應(yīng)該怎么辦？(打電話119)教師總結(jié)火災(zāi)報警須知：師：事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。（世界十大火災(zāi)）師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎？ 生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱??小結(jié)：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案消防安全教育教案（三）一、創(chuàng)設(shè)情境說說對火的認(rèn)識師：同學(xué)們，你們能說一說火的用處嗎？對火災(zāi)的認(rèn)識師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展有很大的影響。（三）、總結(jié)請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。采訪活動，游戲激趣。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。（3）、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演： 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（2）、學(xué)會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過?；馂?zāi)的危害（1）、師出示一組數(shù)據(jù)： 據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，%、%、%%。（三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。四、教學(xué)過程：（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。因此，增強(qiáng)防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況（四）火場自救與逃生：1．加強(qiáng)安全自救的觀念2．冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬七、實踐活動：分組演示滅器的使用八、小結(jié)：自然是如此美好，生活是如此安寧。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)（二）火災(zāi)的預(yù)防1．家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2．學(xué)校防火禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。小結(jié)，評價。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。評選出最佳路線圖加以記分。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。判斷題。）搶答題。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。大火封門無法逃生時；可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救待援。1了解火場情況的人，應(yīng)及時將火場內(nèi)被困人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。1電器線路破舊老化要及時修理更換。在任何情況下都要保持疏散通道暢通。室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。通過開展這次活動，不僅把消防安全知識帶到了校園里面，讓小朋友對消防部隊有了直觀的了解，也增進(jìn)了消防部隊與學(xué)校之間的魚水深情，有效促進(jìn)幼兒園的消防安全教育活動的開展，達(dá)到了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。叔叔現(xiàn)場疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。活動二、請消防大隊的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院，為幼兒介紹消防知識。“授之以魚，不如授之以漁”。但在活動中，還有不足的地方，幼兒對自己收集的資料不知如何去介紹給同伴，還需以后加強(qiáng)鍛煉主題活動 消防安全我知道授課時間 ： 2018年6月29授課地點： 園內(nèi)操場 授課對象： 全體幼兒授課人姓名：程新峰在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。（場地：室外）由市民發(fā)現(xiàn)火情、報警，進(jìn)行初期處理，消防指揮中心發(fā)出指令；在此同時，市民要進(jìn)行一些自救或是自行安全逃生。為此設(shè)計了三種游戲，游戲由淺入深的進(jìn)行。共同將設(shè)計好的標(biāo)志，布置成美麗的安全海報。教育幼兒從小不玩火。嘉賓（消防員）給幼兒講解在火情中要怎樣做？并演示消防栓的啟動方法。學(xué)會在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法。了解消防員的工作裝備和工作對象。集中活動《消防員》授課時間 ： 2018年5月29授課地點： 園內(nèi)操場 授課對象： 全體幼兒授課人姓名：張蒙目的：通過收集的資料，了解消防員的工作裝備和工作對象。區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識、方法。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）活動過程：各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話?；顒幽繕?biāo)：知道11月9日是消防日。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手?；顒舆^程教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦?；顒铀模河螒蚧顒印跋狸爢T的制服”活動目標(biāo)能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞?；顒訙?zhǔn)備教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。邊聽音樂邊拍手。知道消防隊員叔叔很勇敢。談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。消防隊員救火的模擬工具、制服等。活動一：認(rèn)識消防隊員活動目標(biāo)消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。授課時間 ： 2018年4月24授課地點： 小班教室 授課對象： 小班幼兒授課人姓名：王孟可活動準(zhǔn)備：知道火災(zāi)中自救的基本常識。記住別回火場里。防火知識要牢記，人人夸我好寶寶。不亂動用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。玻璃杯“滅火器”教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。幼兒中班消防安全教育教案《蠟燭的燃燒》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎? 活動延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊員”目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法?；顒舆^程：：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃?；顒幽繕?biāo)：，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。教育幼兒遇到危險不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。授課時間 ： 2018年3月24授課地點： 中班教室 授課對象： 中班幼兒授課人姓名：李莉[活動準(zhǔn)備]幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。③不能隨便燃放煙花爆竹。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。授課時間 ： 2018年3月17授課地點： 園內(nèi)操場 授課對象： 全體幼兒授課人姓名：張蒙活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。消防安全在我心中設(shè)計意圖：幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課?；顒忧暗奶嵝眩?）聽到警報聲時應(yīng)該怎么做？2）濕毛巾的使用方法。（在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。提醒標(biāo)志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。1）“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”（幼兒能說出上課時大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。1）小朋友你們認(rèn)識哪些標(biāo)志？2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？3）你們還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志？（在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。掌握簡單基本的逃生方法授課時間 ： 2018年3月6授課地點： 園內(nèi)操場 授課對象： 全體幼兒授課人姓名：張蒙 活動資源：請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座?；顒幽繕?biāo)：通過活動引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。第一篇：幼兒園消防安全教育課教案幼兒園消防安全教育課活動背景：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。活動過程：引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。）幼兒設(shè)計、制作標(biāo)志。然后再到每個班進(jìn)行宣傳。如：在活動室中禁止奔跑；搬椅子的方法?！币韵率窍缿?zhàn)士的介紹：1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。6）請幼兒參觀消防宣傳圖片?！保┠M火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。自然是如此美好，生活是如此安寧。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。②蚊香不能靠近容易著火的物品。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。[活動延伸] 組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習(xí)。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動。(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道?；顒臃此迹罕敬位顒右杂變簩嶋H生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏