【正文】 卷，怪題偏題不少，優(yōu)秀的孩子也只能得93分左右，能考95分以上的簡直是鳳毛麟角，大部分的學(xué)生只能得70 80分左右，這樣，極大的傷害了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。但您一定要鼓勵孩子盡自己最大的努力，獲得進步。學(xué)生忙于完成作業(yè)，老師疲于批改作業(yè)，我也很矛盾。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，中午完成數(shù)學(xué)和默寫作業(yè)，下午放學(xué)后跑操、復(fù)習(xí)功課、做語文和英語作業(yè)，晚飯后看書、讀書、背書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。二、注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭。思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。在上學(xué)期，學(xué)生們屢屢獲獎，在這里因為時間的關(guān)系，我不再一一向各位家長匯報！在上學(xué)期末的考試中，我班語、數(shù)、英語成績都令人滿意。行為習(xí)慣上上學(xué)期，我們班多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。不準打鬧。教育學(xué)生不要早到校。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。千萬不能留下管理上的空白。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。（4）要全面而準確地估計自己的孩子。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。這非常需要。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。四、下面談?wù)勎覀€人的想法：（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。⑶、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。自然，這個時期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)沒有認真完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到臨近上學(xué)時才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎？再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題；有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。作為家長，教育孩子是一件辛苦的事，但更是一件幸運的事，讓我們自己調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。被我禁止了以后，這兩天教室里的學(xué)習(xí)氛圍好多了。四、嚴格控制玩電腦、手機游戲的時間。（手機比較貴重，丟了誰負責(zé)？孩子帶了手機，還能安心學(xué)習(xí)嗎？）孩子不能帶錢到學(xué)校。老師的精力畢竟有限，需要你們的配合和支持。義烏與杭州、上海等大城市比，在學(xué)業(yè)方面重視程度是有差距的。我每次布置預(yù)習(xí)新課文的作業(yè)，總有幾個同學(xué)沒有預(yù)習(xí)，問他為什么，他還一臉淡定地說：我忘記了。同時，還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)語感，提高寫作能力。進步空間還是很大的！這可以作為你關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的重要的一個點。我們老師不要求孩子的字像書法作品那樣美觀，但最起碼要寫清楚。好的食物強壯孩子的身體，好的書滋養(yǎng)孩子的品性。我們家長一定關(guān)注孩子看什么書，讓孩子一定要看有益的書。二、幾個方面語文教學(xué)（1）閱讀“得閱讀者得語文，得語文得高考。第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。一、六年級的重要性首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。六年級八個班的家長會座無虛席。家長們認真閱讀孩子試卷一體機歡迎標語這次家長會由各班班主任主持，首先，語數(shù)英三位任課教師對孩子開學(xué)一個多月以來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和思想情況向家長們做詳細的反饋，同時結(jié)合本學(xué)科的學(xué)習(xí)特點作了針對性的詳細引導(dǎo)：介紹了教育經(jīng)驗，提出了一些就如何提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的指導(dǎo)性建議。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會主題小學(xué)畢業(yè)班家長會主題為了進一步加強學(xué)校和家長的溝通與交流,促進教育教學(xué)工作上達成家校共識，形成教育合力，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得理想的畢業(yè)成績。家長們一走進教室，就感受到了一種融洽、的氛圍。溝通 交流認真記錄詳細交流記錄家長建議此次家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體六年級教師都十分重視，準備工作井然有序。第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會家長會發(fā)言稿作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。通過努力，孩子可獲得較理想的畢業(yè)成績，又可為進入初中的分班考打下一定的基礎(chǔ)。各位家長如果有好的書目，可以互相推薦。同樣道理看好書就能吸收好的營養(yǎng)。（2）書寫“字如其人，人如其字”，一個人的書寫不僅反映的是他的水平，更是態(tài)度的體現(xiàn)。請你關(guān)注孩子作業(yè)的書寫的態(tài)度，家長們可以看下你桌上孩子的作業(yè)，從書寫當(dāng)中就可以看出他平時的態(tài)度。再現(xiàn)實一點，從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反饋來看，我們所背誦的經(jīng)典，能更有利地幫助他們學(xué)輕松地學(xué)好語文。預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵，復(fù)習(xí)能及時鞏固，及時查漏補缺。這種利用課余時間提前預(yù)習(xí)功課的做法，各位家長還是可以適當(dāng)借鑒的。面臨畢業(yè)考試，考試的次數(shù)會越來越多，我們關(guān)注的不僅僅是分數(shù)，更要關(guān)注孩子從試卷從反應(yīng)的問題，要關(guān)注錯誤的原因，讓孩子自己說出來，寫下來。孩子不能帶手機到學(xué)校。）這幾條我已經(jīng)反復(fù)強調(diào)，希望大家配合！類似的事情不要再發(fā)生了。問他們原因，他們說別的同學(xué)玩了之后都在學(xué)校聊這個話題，被影響了。五、和教師多一點聯(lián)系。聯(lián)系的方式多樣：微信、電話、短信等方式。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一