小學(xué)三年級秋季期班主任工作總結(jié)范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。增強(qiáng)班干部間的凝聚力。為及時(shí)反饋學(xué)生情況。二、培養(yǎng)良好的班集體（1）注重教室文化的建設(shè),開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。收到了事半功倍的作用。但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一個學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。有時(shí)，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。第三篇：2014年秋季期三年級班主任工作總結(jié)2014年秋季期三年級班主任工作總結(jié)覃山小學(xué) 楊秋月都說“可憐天下父母心”，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵?。四、今后的打算：今后我要多向其他老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧，不斷改善自己的教學(xué)。三、成績和不足：本學(xué)期，我在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生都有不同程度的提高。我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并寫下了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。我也會利用班會，或是個別談話的形式，讓學(xué)生有一個積極向上正的人生態(tài)度，有個豁達(dá)的心胸。采用學(xué)生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。每一個學(xué)生每一道題，我都親自批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)。因此，我堅(jiān)持每天查閱教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。第二篇：2013秋季三年級班主任工作總結(jié)2013秋季學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)XXX一、引言部分：又是一學(xué)期過去了，我在這個學(xué)期擔(dān)任三年班主任工作，承擔(dān)語文的教學(xué)工作。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整，,佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在班并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。第一篇：小學(xué)三年級秋季期班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級秋季期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作，了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾 。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。我始終以不斷提高自己的教育教學(xué)水平位為目標(biāo)。為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)、多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固新知。我不但注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，下課時(shí)一般都是，一個學(xué)一個教的，如果徒弟通過了我的檢驗(yàn)，可以給師徒二人各加一顆星。個人學(xué)習(xí)方面。不斷地接受新鮮的教學(xué)技巧，完善自己的教學(xué)能力。但是，一小部分學(xué)生成績不是很理想，我還要多練，抓住幾個學(xué)困生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
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