【正文】 管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。立足于課堂教學(xué)的解剖，本學(xué)期開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每兩周集中學(xué)習(xí)一次，自學(xué)時(shí)間是每周最少一小時(shí)，每次自學(xué)要寫出心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分篇三：20122013第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)2012~~2013第二學(xué)期學(xué)校全面工作總結(jié)（xxx學(xué)校）本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，鞏固教學(xué)質(zhì)量成果，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成上級(jí)布置的任務(wù)。對(duì)學(xué)校周邊學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，樹立了學(xué)校少先隊(duì)員的良好形象。開學(xué)初對(duì)學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。及時(shí)完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。同時(shí)還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級(jí)分別召開了家長會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。還組織了全鎮(zhèn)的中華古典詩文誦讀比賽，評(píng)選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過活動(dòng)的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。狠抓養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。四、開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著 學(xué)校是德育工作的主陣地。以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理，促使交流分享提高。加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時(shí)學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，采用隨時(shí)對(duì)教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查，對(duì)考查情況隨堂聽課，對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋。三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。4．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對(duì)待我們的工作。四、工作中存在的不足和努力方向雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了司法局的律師來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國旗下的講話等。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。目的讓全體老師能按要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。通過開展以上的教研活動(dòng)和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。我們?cè)谛?nèi)組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學(xué)片區(qū)提供了教研教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，鐘紫藝在中心學(xué)校“成功案例”評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。（4）六一節(jié)有村委會(huì)和學(xué)校共同組織小學(xué)生游園活動(dòng)。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。抓好班級(jí)工作。抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。經(jīng)常利用校會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。二〇一〇年七月一日第三篇：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一：完小學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié) 完小學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校德育、教學(xué)、教研還存在著明顯的不足，教育教學(xué)的過程管理，教研工作的全方位管理以及實(shí)效性的提升都還存在著值得改進(jìn)的地方，需要在今后進(jìn)一步加以改進(jìn)。開展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓隊(duì)員們受到了愛國主義教育和熏陶。規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項(xiàng)規(guī)定，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織開展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，開展評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)，繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長效機(jī)制。二〇一〇年七月一日第二篇：小學(xué)—學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)XXXX學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 辦公室堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意學(xué)校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)師德教育，重視隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園；以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。學(xué)校德育、教學(xué)、教研還存在著明顯的不足，教育教學(xué)的過程管理，教研工作的全方位管理以及實(shí)效性的提升都還存在著值得改進(jìn)的地方，需要在今后進(jìn)一步加以改進(jìn)。一學(xué)年來，在全校師生的共同努力下，雖然取得了一些令人矚目的成績，但距離社會(huì)、家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需求還存在一定差距。汪景豐的觀摩課《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》獲省三等獎(jiǎng)；在市鄉(xiāng)村教師教學(xué)論文評(píng)比中，詹冬霞、吳春紅兩位老師的教學(xué)論文獲市一等獎(jiǎng)，葛建華等三位老師獲市二等獎(jiǎng)；童巧燕、謝旭芝兩位老師在市中華經(jīng)典誦讀比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，施慧敏獲三等獎(jiǎng)；在市首屆新華杯暑期讀書征文中，王春麗等四位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)校按照縣教育的安排部署，積極主動(dòng)與碧陽鎮(zhèn)黨委政府、馬道村兩委保持密切的溝通與聯(lián)系爭(zhēng)取支持，3月12日學(xué)校整體搬遷工程原則通過專家組的評(píng)審會(huì)，5月7日相關(guān)部門一道實(shí)地測(cè)量所需征地范圍，7月5日正是開始征地測(cè)量，標(biāo)志著學(xué)校的整體搬遷工程進(jìn)入實(shí)質(zhì)性實(shí)施階段。7月1日晚，舉辦一年一度的“三育人”演講活動(dòng)。6月21日，畢業(yè)班同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了黟縣中學(xué)，提前感受了中學(xué)生活。“留守兒童”的工作落到實(shí)處。為了使學(xué)校工作更加公開、公正、透明，學(xué)校對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況、教師晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、黨費(fèi)收支、教職工考勤、困難職工捐助等都采用了公示或公布的方式，堅(jiān)持重大事件集體討論、商議，達(dá)成共識(shí)，使每位教職工及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，并配合學(xué)校做好一切工作。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格履行政府采購制度和財(cái)務(wù)制度，讓有限的義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效益。（四）讓后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。，建立門衛(wèi)值班管理制度。學(xué)校還結(jié)合有關(guān)活動(dòng)，開展了安全教育征文評(píng)比活動(dòng)，征文圍繞“安全教育”這一主題，聯(lián)系日常學(xué)習(xí)生活中的見聞、實(shí)踐，闡述著安全第一、生命第一的道理。我校座落在縣城老街，街道狹窄，加之縣政府有關(guān)部門單位也集中在這條街上，上放學(xué)時(shí)間正是政府部門上下班時(shí)間，這樣，來往車輛川流不息，給學(xué)生的交通安全帶來了極大的隱患。今年6月是第九個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”。為進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全教育，提高防范自救能力，學(xué)校確定了5月10日至21日為專項(xiàng)安全教育培訓(xùn)日。，崇尚科學(xué)。四、做好后勤保障工作，加強(qiáng)安全防范，打造平安校園（一）齊抓一個(gè)難點(diǎn)，凸顯安全教育。繼續(xù)組織開展好“我參與組織學(xué)生參加第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，上交書法作品十幾件。體育組認(rèn)真抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作，在縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲得了較好的成績。學(xué)校小記者站的成立，為學(xué)生們提供了社會(huì)實(shí)踐、鍛煉能力的舞臺(tái)，本學(xué)期學(xué)生的作品有27篇被《黃山晨刊》采用。5月26日，謝旭芝等十位老師赴蕪湖育紅小學(xué)，參加 “攜手共建均衡和諧教育”手拉手教學(xué)研討活動(dòng)。（四）繼續(xù)開展校際交流，取人之長，補(bǔ)己之短。、青年教師成長。讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領(lǐng)教師參與研修。市級(jí)數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》按時(shí)舉行開題儀式。充分發(fā)揮集體的智慧，實(shí)行同行互助，對(duì)“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨，使上課和聽課教師的授課技能和素質(zhì)同時(shí)得到提升。本次活動(dòng)歷時(shí)兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì)四個(gè)學(xué)科。（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上?！傲靼嘟Y(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)就如何加強(qiáng)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育與家長們進(jìn)行了交流。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會(huì)，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。，情系玉樹，大愛無疆。通過主題教育，同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動(dòng)手，從點(diǎn)滴做起，讓文明之花永駐心間，用實(shí)際行動(dòng)迎世博，講文明，樹新風(fēng)。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。隊(duì)員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對(duì)祖國有用的新世紀(jì)的接班人。一個(gè)個(gè)故事，就是一次次心靈的收獲。、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育，通過召開一次班會(huì)、出一期黑板報(bào)、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。清明節(jié)”系列教育活動(dòng)，采取祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、召開主班會(huì)等多種形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民題的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。開展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓隊(duì)員們受到了愛國主義教育和熏陶。規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項(xiàng)規(guī)定，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織開展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，開展評(píng)選“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”活動(dòng)，繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長效機(jī)制。第一篇：小學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)辦公室堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意學(xué)校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)師德教育，重視隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。利用例會(huì)等強(qiáng)化學(xué)校行政成員的協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和開拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、追求卓越的精神，強(qiáng)化全校一盤棋的大局意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺性、堅(jiān)定性。全體教師除了要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。積極開展“大手牽小手”幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)開展好“師德標(biāo)兵”、“教書育人”“優(yōu)秀黨員”等評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度，通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校充分利用校本資源，積極開展校本培訓(xùn)，有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。，做到學(xué)期初統(tǒng)籌安排，結(jié)合主題落到實(shí)處，突出重點(diǎn)，有的放矢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想道德的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。我校結(jié)合實(shí)際開展“我們的節(jié)日，讓心靈開出最美的花。班會(huì)采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神。通過輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí)，激發(fā)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”熱情。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。為讓同學(xué)們感受迎接世博會(huì)的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學(xué)禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多形式開展“講文明，樹新風(fēng)”主題教育。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動(dòng)；同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛綠護(hù)綠”小使者，用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)美化我們的家園。地震無情，人有有愛。3月29—30日晚，學(xué)校利用兩個(gè)晚上時(shí)間，分年級(jí)分班級(jí)采取相對(duì)集中的方式，成功地進(jìn)行了新學(xué)期第一次家長學(xué)校授課活動(dòng)。通過家長會(huì)，家校雙方增進(jìn)