【摘要】卜算子.詠梅驛外斷橋邊,寂寞開無主.已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨.無意苦爭春,一任群芳妒.零落成泥碾作塵,只有香如故.卜算子·詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞，反其義而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也
2024-11-28 02:46
【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2024-11-30 15:20
2024-11-10 12:49
2024-11-30 08:08
【摘要】第一篇：《卜算子詠梅》教案設(shè)計 《卜算子詠梅》教案設(shè)計 教學(xué)要求： 1、結(jié)合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內(nèi)容及思想感情，豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，...
2024-10-13 15:45
【摘要】第一篇：卜算子詠梅練習(xí)題 閱讀下面兩首詞，然后答12-14題。 [甲詞]《卜算子〃詠梅》（陸游） 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，...
2024-10-13 11:52
【摘要】第一篇：《》讀后感 寫這篇文章的日期已不清楚，只是今天又看到自己寫的這東西，想把它整理出來……路邊的一枝梅，也比一些人活的有尊嚴(yán)，《》讀后感。這個社會里，傲骨如梅的人又有幾個？哪日，碰到個懂你的人，...
2024-10-13 15:39
【摘要】第一篇： 小學(xué)五年級下學(xué)期課外閱讀《》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀并背誦課文。 2、理解詞的內(nèi)容，體會作者情感，感受樂觀主義精神。教學(xué)重點：比較閱讀兩首詞中梅花形象及象征意義。學(xué)難點...
2024-10-13 12:03
【摘要】第一篇：卜算子詠梅教案設(shè)計 《卜算子〃詠梅》教案設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)古今兩首詠贊梅花的詞。 〃詠梅——毛澤東 〃詠梅——陸游 二、教學(xué)目標(biāo)： 。 。 、經(jīng)歷的遭遇、當(dāng)時的心境等等不...
2024-10-13 11:58
【摘要】2020年10月18日書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間??？你曾經(jīng)讀過陸游的哪些詩歌？記得他的哪些名句？十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村不自哀，
2024-11-12 02:35
【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。說說下面詩句贊頌了梅花怎樣的品格。（1）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（2）待到山花爛漫時，她在叢中笑。
2025-08-04 13:56
【摘要】第一篇：卜算子詠梅(陸游)教案 《卜算子詠梅陸游》教學(xué)設(shè)計 梅垛中心小學(xué)黃蓉 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會本文融情于景、托物言志的抒情方式 2、鑒賞全詞比喻、擬人、烘托等多種手法 3、背誦中把握作...
2024-10-13 11:55
【摘要】閱讀下列詩句,完成1～3題。卜算子詠梅卜算子詠梅毛澤東陸游讀陸游詠梅詞,驛外斷橋邊,反其意而用之。
2024-12-05 09:43
【摘要】第一篇：卜算子詠梅——教學(xué)設(shè)計(教師用) 《卜算子詠梅》教學(xué)設(shè)計 德陽外國語小學(xué) 李曉紅 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申...
2024-10-13 11:37
【摘要】第一篇：卜算子--詠梅教學(xué)設(shè)計 卜算子 詠梅 教學(xué)要求： ，理解這些字及由這些組成的詞語在詩句中的意思。 ，初步感受梅花抗嚴(yán)寒、傲霜雪的品格和崇高的精神境界。 、流利、有感情的朗讀課文、背...
2024-10-13 12:06
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