【摘要】退出1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦2、3、4自然段中的一段。2.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解課文中介紹的胡楊的特點，體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情。3.理解句子的意思，體會作者對胡楊命運的同情關(guān)注。重點：是了解胡楊的特點及作者對胡楊的深情的愛。難點：理解作者對胡楊命運的同
2024-12-11 06:44
【摘要】翠鳥一、說教材說教材分析《翠鳥》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊第二組課文中的第一課。是一篇寫動物的文章，全文共有5個自然段，課文介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。文中形象生動地描述了翠鳥羽毛鮮艷的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作，十分惹人喜愛，從而使作者想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。在老漁翁的開導(dǎo)下，孩子們打消了念頭，應(yīng)把翠鳥看
2024-11-19 21:06
【摘要】《翠鳥》教案李明耀一：創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)個性師：同學(xué)們，聽－－（多媒體課件播放“百鳥爭鳴”聲）你們聽到了什么？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什么？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類說話。我家就養(yǎng)了一只，早晨，我總是對媽媽說：“我上學(xué)去了”。它就學(xué)著我的樣子，說：“我上學(xué)去了。
2024-12-05 02:49
【摘要】七顆鉆石列夫·托爾斯泰語文S版三年級語文上冊第五單元列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰（1828-1910），全名列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰。19世紀(jì)俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《
2024-12-11 06:17
【摘要】語文S版六年級語文上冊第五單元1901年12月5日，沃爾特·迪斯尼生于美國芝加哥的一個農(nóng)民家庭。沃爾特·迪斯尼原來只是一個賣報少年，最大的愿望就是成為一位著名的藝術(shù)家。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，17歲的沃爾特中斷了他的高中學(xué)業(yè)，參軍入伍，成為一名野戰(zhàn)救護(hù)車駕駛員。1919年戰(zhàn)爭結(jié)束，沃爾特回到堪薩
2024-12-04 19:29
【摘要】丑小鴨（二）《丑小鴨》（第二課時）課時目標(biāo)，深入了解丑小鴨變成白天鵝的故事，讓學(xué)生受到追求美好,堅持不懈,自強不息的教育。，以及成為天鵝后的快樂心情，有感情地朗讀課文。冬天總算過去了。草兒青了，湖水藍(lán)了，紫丁
2024-12-11 07:19
【摘要】議一議如果人們在不盛產(chǎn)草莓的季節(jié)吃到草莓，感覺怎樣呢？時間的變化會引起人們感
2024-12-08 12:13
【摘要】秋水（節(jié)選）《莊子》莊子?戰(zhàn)國時期宋國蒙人，他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，世稱“老莊”。莊子思想比較復(fù)雜，基本上屬于主觀唯心主義；主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。?《莊子》現(xiàn)存33篇。其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一?！肚f子》文章寫得汪洋恣肆，不拘繩墨，變化無端，充滿了浪漫主義色
2024-12-08 12:14
【摘要】狐假虎威？狐貍威風(fēng)老虎原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。借著語文S版三年級語文上冊第二單元尋找食物竄你能讀好它嗎？尋尋找xún竄竄過cuàn
2024-12-12 18:07
【摘要】Unit2It’sraining!SingthesongHow’stheweatherSectionB
2024-12-08 09:52
【摘要】勇氣回憶一下，你做過哪些有勇氣的事情？在你的心目中最值得欣賞和佩服的勇氣是怎樣的？進(jìn)行極限運動，向困難挑戰(zhàn)是勇氣；能夠見義勇為，不畏強暴是勇氣；在戰(zhàn)場上浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己也是勇氣；為人類的解放，為了自由、平等、光
2024-11-19 03:12
【摘要】談?wù)Z言王力城中初二語文王進(jìn)南本節(jié)課任務(wù)：A、把握課文基本內(nèi)容，明確作者的語言觀念B、理清作者的寫作思路勾畫出作者對“語言”作出的主要論述關(guān)鍵句：1、能表明作者觀點的2、能給我們以啟迪的3、在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的4、文中的中心句
【摘要】王小廉界碑第一課時作者介紹?王曉廉:生于1950年,黑龍江雞西人,中共黨員。著有散文集《天涯月》《牧馬人的晨昏》《情山戀水》，詩集《美的風(fēng)情畫》解題界碑，即在交界的地方樹立的碑，用作分界的標(biāo)志。小說以“界碑”為題揭示了一個平凡的軍人的守衛(wèi)邊界，承擔(dān)著對祖國不可推卸的責(zé)任介
2024-11-28 02:46
【摘要】王充走近作者：王充（27一約100年），字仲任，浙江上虞人。東漢唯物主義哲學(xué)家。王充讀書時記憶力特強，過目成誦，因此，博通了“眾流百家之言”。離開太學(xué)后，王充曾兩次出任過小官，因為人耿直，不愿趨炎附勢、同流合污，結(jié)果辭職還家，一邊教書，一邊研究學(xué)問。王充一生，絕大部分時間在教書
2024-11-30 03:43
【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河南河陽人。郡望昌黎,世稱韓昌黎。作者寫此文時，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相要求做官，未果。郁郁不樂，所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評價：“文起八代之衰”，“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀出停頓
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