中班音樂活動(dòng)《捕魚》-全文預(yù)覽
【正文】 節(jié)奏的樂句組成。游戲過程：一、師幼一起唱《小魚游》歌曲，模仿小魚的動(dòng)作來到小河；：?小魚們我們一起游到小河去做游戲吧！?我們來朝上游游朝下游游，前游游后游游，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊自由表演。指導(dǎo)語:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”安全地玩 小小交通警活動(dòng)目標(biāo)：通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動(dòng)過程：一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么？幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。聽到節(jié)拍長(zhǎng)的音樂吃食?！靶◆~吃食是一口一口的吃的,音樂的節(jié)拍也長(zhǎng)一些,是一下一下的。指導(dǎo)語:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時(shí)候動(dòng)作要優(yōu)美,表現(xiàn)出很高興的樣子。過程:隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動(dòng)作來到小河。初步發(fā)展有爾對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力。新《綱要》指出，要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。我們的孩子生長(zhǎng)在太湖邊，但是對(duì)于家鄉(xiāng)美麗的太湖或許并不了解。知識(shí)目標(biāo)：三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠跟隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作表演 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)作搖船、撒網(wǎng)、收網(wǎng)、挑擔(dān)四、活動(dòng)準(zhǔn)備樂曲《捕魚歌》漁民捕魚的圖片五、教學(xué)過程觀察圖片，了解漁民捕魚情景（小朋友們見過太湖的漁民們捕魚嗎？你知道他們是怎樣捕魚的嗎？）（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片（老師帶來了一些關(guān)于捕魚的圖片，請(qǐng)你觀察一下他們是怎樣捕魚的？誰能用動(dòng)作來表示一下呢？）（2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒做捕魚的相關(guān)動(dòng)作欣賞音樂，并根據(jù)音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)捕魚（1）完整欣賞音樂（老師今天還帶來了一段音樂，音樂中講的就是關(guān)于捕魚的事，我們一起來聽聽，這段音樂一共有幾段呢？）（2）分段欣賞音樂 聽第一段音樂（這段音樂中的漁民們?cè)谧鍪裁词虑槟?？——搖著船兒準(zhǔn)備出發(fā)了）幼兒聽第一段音樂并進(jìn)行表演 聽第二段音樂（漁民們搖著船兒來到了太湖中，他們接下來應(yīng)該做什么事情了呢？）幼兒聽第二段音樂并進(jìn)行表演 聽第三段音樂（漁民們捕了好多魚，應(yīng)該怎么做呢？）幼兒聽第三段音樂并進(jìn)行表演聽音樂完整進(jìn)行表演（小朋友們覺得漁民捕魚有趣嗎？你想來做一個(gè)小小的漁民嗎？就讓我們一起聽著音樂搖著船兒去捕魚吧）結(jié)束部分（今天的收獲可真大，我們一起帶著魚兒回家吧）第二篇：幼兒園音樂教案 捕魚捕魚目標(biāo):感受音樂,學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動(dòng)作。幼兒熟悉歌曲《小金魚》。指導(dǎo)語:“小河輕輕的問:?誰這么有禮貌呀??小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”演唱歌曲,練習(xí)魚游水、吃食、游戲的動(dòng)作。指導(dǎo)語:“魚游水的音樂十分優(yōu)美,就好像小金魚自由的擺動(dòng)尾巴游來游去”。指導(dǎo)語:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動(dòng)作。指導(dǎo)語:“小魚們個(gè)個(gè)機(jī)靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領(lǐng)大?”結(jié)束游戲,演唱《再
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