【正文】 輔導(dǎo)。對他們定時跟蹤調(diào)查，進行信息反饋，檢查復(fù)習的效果，平時，我經(jīng)常反思自己教育教學(xué)：在課堂教學(xué)還有哪些地方需要改進和提高，學(xué)生的進步或退步與教師的教學(xué)管理有著直接關(guān)系。對于后進生的輔導(dǎo)是地理教學(xué)中的重要組成部分。結(jié)合所任班級的具體情況，制定好本學(xué)期工作計劃。強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習和運用地理知識。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。四、教學(xué)要求認真學(xué)習、領(lǐng)會《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。教學(xué)目標（1）、使學(xué)生知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。三、教材分析教材內(nèi)容本學(xué)期，所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。七年級地理工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強高效課堂教學(xué)。二、工作措施：虛心接受學(xué)校教務(wù)處對地理教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以“優(yōu)化課堂，提高效率”為突破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定，努力提高教學(xué)水平。積極發(fā)揮備課組對教學(xué)的指導(dǎo)，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。對本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)考點難點進行統(tǒng)一布置，對教學(xué)內(nèi)容進行分析，對授課內(nèi)容進行認真設(shè)計。5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織??聯(lián)合國。3．學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué)，以增強教學(xué)效率效果。擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問題并及時解決。參加聽課評課活動。應(yīng)對策略：認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。1人類的居住地聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系（3）聚落的發(fā)展與保護。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息?！芭c同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理知識。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。我有信心做好。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。注意建立過程式評價體系，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習情況，作好整理工作。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。但是，學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。比較系統(tǒng)地學(xué)習地理知識，做好從零開始的準備。共計七章，16節(jié):第一章《地球我們的家園》，第二章《地圖傳輸?shù)乩硇畔⒌墓ぞ摺?，第三章《陸地和海洋人類生存的基本空間》，第四章《天氣和氣候地球大氣的風云變化》，第五章《居民’地球村’的主人》，第六章《聚落人類的聚居地》，第七章《發(fā)展與合作經(jīng)濟全球化》。地球的運動主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差 公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學(xué)主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析地圖學(xué)習方法是：在實際操作中體驗。天氣與氣候重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預(yù)報氣溫和氣溫的分布從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。1人口和人種在這部分的教學(xué)中教師可以提供給學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習宗教知識的興趣。難點：認識地球（地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀），地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。認真參與集體備課，精益求精充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。虛心向外學(xué)習，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。2．認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。2．關(guān)注學(xué)生個體差異。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時