七年級上冊地理教學(xué)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 。 通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中。 教學(xué)重點：第一、二、三章 第二章陸地和海洋例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析問題，能客觀的看待事物，學(xué)會做人。 優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù)，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難，難以理解。對世界概況有了一定地了解。七年級上冊地理教學(xué)工作計劃一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析.通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認(rèn)為比枯燥。但是，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學(xué)科，且基礎(chǔ)還行。 教材設(shè)計較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達出來。在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點文字介紹。 充分利用教材
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