【正文】 揚(yáng)優(yōu)秀的小班長(zhǎng)。（簡(jiǎn)單闡述）（3）培養(yǎng)孩子喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣.（圖書(shū)角的建立）（三）、實(shí)行科學(xué)有效的班級(jí)管理方法。給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率，而且可以減少差錯(cuò)。給孩子機(jī)遇，讓他自己去抓住給孩子時(shí)間，讓他自己去安排從培養(yǎng)孩子自主性的十種方法中我們發(fā)現(xiàn)，生活中有不少孩子對(duì)本該是自己處理的事毫無(wú)主張，事事都依靠家長(zhǎng)；也有些孩子年齡雖然不大，卻很自覺(jué)。因此，我把培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣作為工作的重中之重。另外為了配合老師的工作，我們的家長(zhǎng)朋友也應(yīng)在家里做好以下三方面的努力，與孩子多交談多鼓勵(lì)多閱讀如果說(shuō)語(yǔ)數(shù)英是更高的要求，那么班務(wù)管理就是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有這個(gè)基礎(chǔ)打好了，我們的萬(wàn)丈高樓才能拔地而起，因?yàn)榘嗉w是培養(yǎng)學(xué)生的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。古人就有一眼之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師的說(shuō)法。上期，孩子們?cè)谶@方面做得不太好，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)配合，堅(jiān)持督促，讓孩子的預(yù)習(xí)更有效，更高效。在這里我想向大家提出倡議，鼓勵(lì)孩子每天回家多讀課外書(shū)，并且希望我們的家長(zhǎng)能多陪孩子閱讀，這樣一方面督促孩子認(rèn)真讀書(shū)，一方面也可讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，另外在家里讀書(shū)時(shí)一定要讓孩子放聲讀，同時(shí)孩子讀完后也可讓他為您復(fù)述課文內(nèi)容，或是簡(jiǎn)單講講故事情節(jié)，這樣既可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，也可促使他用心去閱讀。本期，我會(huì)要求孩子按時(shí)完成我們配套的《書(shū)法藝術(shù)》教材，加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。同時(shí)，本期我要求孩子每天晚上自己讀一篇文章，家長(zhǎng)配合監(jiān)督、簽字，在閱讀中，常用字不斷出現(xiàn)，他們看得多了，識(shí)字量自然也就增加了。結(jié)合上期所教學(xué)生的識(shí)字方法：看圖識(shí)字、漢語(yǔ)拼音識(shí)字、隨文識(shí)字、在生活中識(shí)字等，本期要不斷鞏固課本上要求認(rèn)識(shí)的字。面對(duì)新的學(xué)期，針對(duì)上期教學(xué)中存在的不足，以及下期所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，今天在這里我將和大家把我在本期教學(xué)工作中的一些設(shè)想和大家作以交流：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音知識(shí)。當(dāng)然，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：個(gè)別孩子上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，拼音掌握的不太扎實(shí)。今天我們想與您交流的是語(yǔ)數(shù)英在教育教學(xué)方面的一些設(shè)想好措施以及班級(jí)管理和家校配合方面的內(nèi)容，下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)劉老師來(lái)談?wù)劚酒诘慕虒W(xué)設(shè)想及措施； 語(yǔ)文教學(xué)方面的設(shè)想及措施：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)慢慢有了興趣，在閱讀方面，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：讓我們一起共同努力，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上！第三篇：一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 大家早上好！又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)。而沒(méi)有這些習(xí)慣的同學(xué)，現(xiàn)在書(shū)本的書(shū)皮就沒(méi)有了，破損就很?chē)?yán)重。水杯，跳繩和抹布可以放兩邊。書(shū)包的整理也很重要。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。在回家做作業(yè)時(shí)，要清空書(shū)桌上的雜物，尤其是玩具，擦干凈書(shū)桌，削好筆，洗好手，和孩子一起閱讀家校聯(lián)系本，弄清有哪些作業(yè)及起要求，按順序擺放做作業(yè)的材料。第三是整理的習(xí)慣我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。另外，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)或背書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，要按質(zhì)按量的完成。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先是寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。隨話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。8：00早讀。再來(lái)談?wù)勥@個(gè)家長(zhǎng)會(huì)最主要的一個(gè)話(huà)題，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為在小學(xué)一年級(jí)要著重培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的習(xí)慣。上課安靜聽(tīng)講的：陳好、袁英、李萌、萬(wàn)子妍、沈宇希、姚芷芊、劉思琪、周思敏、段文慧、周雅婷、熊珍怡、余璇婕、肖嘉妮、唐嘉、程博、管逸凡、李文龍、洪奧強(qiáng)、寧浩東、王佳燁、曾振源、劉文包涵。孩子的卷子在桌面上，比對(duì)全班成績(jī)，你多少能估摸出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和接受知識(shí)的能力。比如從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。本班共有學(xué)生43名，男生26名，女生17名。更重要的是我們學(xué)校有一群勤懇、負(fù)責(zé)的教師。眾所周知，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也起著深刻的影響，所以，我們可以這樣說(shuō)只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。最后送大家一句話(huà)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。1關(guān)于給孩子書(shū)包減負(fù)1關(guān)于水費(fèi)。像我們語(yǔ)文作業(yè)有一題，各種動(dòng)物的叫聲連線(xiàn)，不少同學(xué)這題錯(cuò)了，因?yàn)樗恢肋@些動(dòng)物的叫聲是怎么樣的，也許他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物，這怎么要求他作對(duì)呢？有時(shí)間多帶孩子接觸大自然，童年不僅僅是書(shū)本，也是一種美好的回憶，給自己的孩子一個(gè)豐富多彩的童年吧！關(guān)于班級(jí)：168558377?，F(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了，也沒(méi)有從前的孩子快樂(lè)。關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。身體發(fā)育都不好。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。每節(jié)課的課前靜息需要較長(zhǎng)的時(shí)間。建議多教育自己的孩子要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，要勇于承擔(dān)，就是別人的錯(cuò)誤也要大度，給自己的孩子做好表率，而不是一味的去責(zé)怪他人的孩子。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、上課不聽(tīng)話(huà)站著上課，作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律罰站等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。這些都是家長(zhǎng)必須要做到的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。比如：“我們已經(jīng)學(xué)完了23個(gè)聲母，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。首先，請(qǐng)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。或者說(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這樣改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。4．學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)之初數(shù)學(xué)老師就提個(gè)這個(gè)建議，但是班級(jí)沒(méi)班費(fèi)，沒(méi)法開(kāi)支，至于收錢(qián)就不多說(shuō)了，該交的都收得難，更不用說(shuō)這種可有可無(wú)的了。激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。有了做到這八個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真檢查提醒，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、2 / 8九年義務(wù)教育學(xué)校一年級(jí)一班 家長(zhǎng)會(huì)爸爸媽媽和一個(gè)兒子。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專(zhuān)家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)，辦法總是比困難多。二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。但是，還存在著不少的問(wèn)題，有的同學(xué)上課一點(diǎn)都坐不穩(wěn)；有的同學(xué)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講，老師講課不聽(tīng)，作業(yè)不會(huì)做；有的同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做書(shū)寫(xiě)也非常差；有的同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差；有的同學(xué)吵架就吐口水甚至還動(dòng)手打人?！薄袄蠋熚?guī)湍ツ帽咀影?。表現(xiàn)好的同學(xué)還有很多很多，篇幅有限就不一一羅列。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。一、學(xué)生基本情況二個(gè)多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我校，成了一年級(jí)新生，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。同時(shí)我和鄭老師都是2012012012016本鎮(zhèn)政府表彰的優(yōu)秀教師之一，我本人在2012012015學(xué)校年度考核優(yōu)秀。數(shù)學(xué)老師也就是鄭老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取的老師，所教學(xué)生的成績(jī)總是名列片區(qū)前列，同時(shí)她還是一位具有較高繪畫(huà)水平的專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師。第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿九年義務(wù)教育學(xué)校一年級(jí)一班 家長(zhǎng)會(huì)溝通——從心開(kāi)始一（1）家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)： 下午好！首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！首先作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我姓黃，名浩然。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛(ài)，也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。在19個(gè)六年級(jí)班級(jí)期末統(tǒng)考評(píng)比中，我和鄭老師位次都是第三。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿。在二個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。同時(shí)也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班委干部，如：嚴(yán)海燕、徐朱琴、楊欣怡、葉欣雨、余仕杰、汪玉、黃程昊等。下課后“老師，您的衣服上有灰塵?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，這些孩子想要進(jìn)步還需要各位家長(zhǎng)的全力支持和配合，需要家長(zhǎng)和孩子們更加的自立、自強(qiáng)、自省。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。1．榜樣的力量不可替代性。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山?！卑职謰寢屄?tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽(tīng)講，一句話(huà)，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是八個(gè)字：以身作則，賞罰分明。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需/ 8九年義務(wù)教育學(xué)校一年級(jí)一班 家長(zhǎng)會(huì)要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣?；蛘哂媚鷤冇X(jué)得合適的方式給孩子激勵(lì)，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。不要老在孩子面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒