【正文】 務(wù)感。交通意識時時記，安全兩字在心中。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。出示各類交通信號燈，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號燈，各表示什么。①指示標(biāo)志（三）認(rèn)識道路交通標(biāo)線。說說交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）這些信號燈各表示什么意思？了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。教學(xué)重點：樹立交通意識，知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。四、檢查實踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。課前準(zhǔn)備①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。②情感目標(biāo)：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。（5）不進(jìn)行危險活動。（l）避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識雷電，重 視雷電的危害。二、正確認(rèn)識雷電的危害教師引言：“雷電發(fā)生時的溫度高達(dá)2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎的危險？學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。教學(xué)過程：一、認(rèn)識雷電教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時有什么感受？”學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認(rèn)識。教材分析：引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)收集資料的能力。評價別人作品。以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作。在巡視過程中留意學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時給予指導(dǎo)。出示作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)：①線條流暢，色彩艷麗。觀察學(xué)生作品，從中找出表現(xiàn)刮大風(fēng)的方法。（風(fēng)）猜謎語 設(shè)計猜謎游戲，激趣導(dǎo)入。教具準(zhǔn)備：搜集有關(guān)風(fēng)的科學(xué)知識、圖片。過程與方法：通過聽、看、想、體驗來感受刮大風(fēng)的情境；在探索中學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識。每個人都有“風(fēng)”的體驗。師：保護(hù)眼睛還有一些要做到的內(nèi)容?！瘞煟耗阏f的很好，除了這些還要做到哪些呢？我們看屏幕（播放課件‘二要’）讀書寫字的姿勢要端正。不要在直射的陽光下看書。預(yù)防近視‘六不要’不要躺著看書。所以，眼睛疲勞是導(dǎo)致近視的重要原因。要知道近視是怎樣形成的，我們還得了解一下有關(guān)眼睛的結(jié)構(gòu)。眼睛又是怎樣看見物體的呢？師：（播放課件）當(dāng)一根蠟燭慢慢移至我們的視野范圍以內(nèi)時，蠟燭的影像就通過瞳孔映入眼球，再通過晶狀體的折射成像在視網(wǎng)膜上，而這時視網(wǎng)膜上的 像是倒像，這是為什么呢？生：因為大腦會把像翻轉(zhuǎn)過來。（播放課件）出現(xiàn)眼睛的側(cè)面結(jié)構(gòu)：師：從側(cè)面看眼睛還有晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。老師請你們相互看一看同座同學(xué)的黑眼珠，看看發(fā)現(xiàn)了什么？師：這個小洞就是瞳孔。）1．介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和視物原理。今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》。（包括“六個不”“三個一”“二要”）四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課師：（謎語導(dǎo)入）今天老師給同學(xué)們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。難點：眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“三個一”以及“二要”。（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或課一、導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎？為什么？（出示后污垢的的梳子和臟衣服）講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。1高齡老人上街應(yīng)有人攙扶陪同。1不要在道路上攔車、追車、扒車或拋物擊車。第一步：在斑馬線處停住，第二步：看紅綠燈，紅燈停，綠燈行 第三步：看兩邊是否有行駛的車輛 第四步： 通過。小朋友在放學(xué)回家的路上不可以為了省力攀扶機(jī)動車輛。小學(xué)生過馬路要聽從交通警察的指揮。（2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。二、學(xué)生途經(jīng)情況分析。（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。好嗎？三、小結(jié)課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。今天，老師來教大家一種適合在室內(nèi)玩的游戲，叫翻繩。提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認(rèn)為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學(xué)生評說）（通過學(xué)生討論：首先讓學(xué)生明白課間要做的是喝水、上廁所、準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本，然后再自由活動，使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，更好地適應(yīng)小學(xué)生活。在地上滾來滾去很不衛(wèi)生，會把衣服弄臟的。課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備好一根80厘米左右的毛線或細(xì)繩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全童謠。（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個題目，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)啊！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。②本節(jié)課內(nèi)容非常豐富，教學(xué)形式多樣，可以看出教師的用心準(zhǔn)備，可是對于低段特別是一年級的小朋友而言，我覺得學(xué)到的知識大于形式。新課標(biāo)我們一直強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，在這節(jié)綜合實踐課中，教師通過一系列方式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，通過所學(xué)知識解決問題，如出示圖片，同桌討論，判斷對錯，自己挑選其中一幅圖說說理由，扮演交警叔叔等等手段，都是以學(xué)生為主體，從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓學(xué)生喜歡說，喜歡問，喜歡演，讓學(xué)生感受到他們是課堂的主人。課間使用大量的圖片和視頻，音頻等，創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境，刺激學(xué)生的視覺和聽覺，給學(xué)生充分的想象，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望，使學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)?，F(xiàn)在有些家長過馬路時常常帶著孩子闖紅燈。酒駕危害大?！安亮裂劬Ρ媸欠恰迸袛嗾`。今天我們就來一起學(xué)習(xí)交通安知識，爭取成為一名交通安全小衛(wèi)士?！窘虒W(xué)過程】一、展開聯(lián)想，揭示活動主題各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。第七課《我是交通小衛(wèi)士》【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解交通規(guī)則的作用，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志；知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。知識屋：穿鮮艷衣服出行在霧天，我們最好穿鮮艷的衣服出門，如橙色、藍(lán)色、紅色等。教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。教師：我們已范文九九網(wǎng)經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的?；顒舆^程：一、出示爆竹圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。人類破壞大自然的行為會讓大自然更加生氣，導(dǎo)致更多的自然災(zāi)害 第五課安全燃放煙花 活動目標(biāo)：了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。如地震、海嘯、臺風(fēng)、洪水、火山爆發(fā)、泥石流、干旱……都屬于大自然生氣時形成的災(zāi)害?；蚴窃?jīng)得到過某人的幫助，真誠的說聲“謝謝！”五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認(rèn)識到要怎樣做，才能與同學(xué)友好相處。㈣活動四學(xué)生再結(jié)合自己的理解，小組內(nèi)交流自己平常與同學(xué)友好相處的方法，將一個組內(nèi)的想法整理，把新的知識點寫在星語心愿卡上。這天，外出歸來的慢羊羊急著回村里，懶羊羊呢又急著去村外找美羊羊玩，他們同時都要過橋。教師小結(jié)。來到操場，看到李明和王亮在拍皮球，丁丁說：“喂，兩個小不點兒，你們在干什么呢？”李明和王亮轉(zhuǎn)過身連理也不理他。：（師生問好剛結(jié)束，學(xué)生落座時）小明不小心把丁丁的文具盒碰掉地上了，丁丁大聲說：“撿起來！”小明不肯，還說：“你撿！”丁丁說：“是你給我弄到地上的。學(xué)生：通過教師的引導(dǎo)和課堂活動，懂得該怎么樣與同學(xué)友好相處?！虿灰鹌げ?，上面有細(xì)菌和有毒物質(zhì)，對身體有害。大家好，我的名字叫鉛筆盒，鉛筆弟弟、橡皮妹妹還有小刀弟弟都在我的肚子里安了家。危險游戲不玩耍，課間安全靠大家。想一想小胖和亮亮為什么會撞在一起？他們?nèi)齻€人做得對不對呢？知識屋：課間玩耍注意安全叮鈴鈴，下課啦！為了避免發(fā)生意外，同學(xué)們課間玩耍時要注意安全哦！下課鈴響不匆忙，慢步有序向外走。第一篇：一年級上冊安全教案第一課課間文明玩耍遵守課間安全守則，做一個講文明、懂安全的小學(xué)生；課間玩耍時不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。原來，欣欣追打小胖，小胖向教室外跑去，剛好撞上從教室外跑進(jìn)來的亮亮。走廊狹窄不奔跑，活動盡量到戶外。第二課安全用文具了解文具的危險性；會安全地使用文具，防止誤傷。鉛筆盒的小主人為什么會劃傷手指？你會像他那樣做嗎？知識屋：不讓文具存危險你知道在使用文具時要注意哪些安全嗎？◎不把鉛筆、剪刀、小刀等尖頭或刀刃一端對著同學(xué)，不拿著它們隨意跑跳。第三課與同學(xué)友好相處教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同學(xué)之間友好相處的必要性，通過活動，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟與同學(xué)友好相處的方法。（師生問好）二、生活圖說，引入話題，放松心情。今天課外活動時，丁丁做完作業(yè)去找同學(xué)玩。師：（1）提問：為什么丁丁找同學(xué)玩，同學(xué)們都不歡迎他？師：（2）那丁丁今后怎樣做才能讓同學(xué)們都喜歡他呢？ 學(xué)生自由感悟、體會到同學(xué)之間友好相處要學(xué)會尊重同學(xué)，禮貌待人，樂于助人等。現(xiàn)在只有借助僅有的一座獨(dú)木橋才能過得了河。游戲準(zhǔn)備 開始 計時一分鐘教師采訪一下參加活動的同學(xué)，你們在剛才搬運(yùn)紙杯時，是怎樣想的？中間你們組成員之間有沒有發(fā)生意見分歧？ 學(xué)生感悟體會到與同學(xué)要齊心合作引導(dǎo)總結(jié)通過上面的活動，領(lǐng)悟到的與同學(xué)友好相處，應(yīng)該注意的方面。可以寫寫曾經(jīng)同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事，真誠的給對方說聲對不起，或者是為了曾受到的幫助跟對方說聲謝謝！提示：先想想，在以前與同學(xué)交往的過程中，曾發(fā)生的小隔閡或小矛盾，因為當(dāng)時想的不太明白，或是有些話不好意思說出口，所以沒解決，這會兒把它說開來，誠摯地說聲“對不起”。知識屋：大自然美麗又多變大自然的美麗可以給我們帶來美好的心情，但當(dāng)它發(fā)脾氣時也會給人類帶來災(zāi)難。人們在遇到災(zāi)難時要迅速逃生，否則就會受傷，甚至失去生命?；顒訙?zhǔn)備：爆竹圖片。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個人的時候不能燃放煙花爆竹。集體討論：（1）這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？（2）猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？（3）我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項。在霧天，我們要盡量不外出。冬季霧天出行最好戴口罩，不僅防寒，還可以隔離霧里的粉塵?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。/我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面??師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。）三、學(xué)習(xí)交通規(guī)則觀看交通安全小視頻。上學(xué)時校門口車輛需要遵守的規(guī)則。往往“少年不識愁滋味”，十分看輕自己的生命。作為一個“外行人”，第一次聽小學(xué)綜合實踐課，我有以下幾點體會：樊老師首先將視角放眼眼下小學(xué)生交通法律法規(guī)意識淡薄的現(xiàn)狀，確立課題《我是交通小衛(wèi)士》。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)始終興致勃勃，對于一年級的小朋友而言，注意力也非常集中，這都?xì)w功于樊老師的課堂調(diào)控能力。我覺得不僅前面可以講解紅綠黃等，在“用好交通小黃帽”這個環(huán)節(jié)中還能說說小黃帽的由來，加強(qiáng)黃燈慢行的意識。小結(jié)：“一人安危系全家”。我們應(yīng)該怎樣做呢？三、校園安全，我們該怎么做呢？地點：教室、走廊、樓梯、操場。四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？小結(jié)：學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可得及時改啊！過渡語：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……八、出示掛圖：交通事故圖九、談感受聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺?。（板書：家）板書設(shè)計：校園安全 “傾倒的家”——家第二課 上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的：教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則?！倍⒔淌谛抡n交通訊號燈（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通訊號燈嗎？（2）誰說說交通訊號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。短袖T恤父子裝沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老