【正文】 百來自于勤奮”正如金老師所說，工作十幾年來，她堅(jiān)持不懈地耕耘在科研的一畝三分地上。記得在省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建時(shí)，太大的工作負(fù)荷誘發(fā)了膽結(jié)石炎癥，病痛折磨著她，嚴(yán)重時(shí)想直起腰來都很困難，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地勸她回家休息，她總是搖搖頭笑著說：“幼兒園這個(gè)時(shí)候最需要我，在這節(jié)骨眼上，我怎能臨陣脫逃呢？現(xiàn)在正是要我出力的時(shí)候啊。在教學(xué)中，她就是這樣堅(jiān)韌不拔，自加壓力，孜孜以求。于是，金老師在一遍又一遍撥打電話的同時(shí)，還親自上門家訪，就這樣，她的執(zhí)著感動(dòng)了孩子家長(zhǎng)，“哎，金老師，連我們自己都放棄了，沒想到你對(duì)我們順順還這樣……”，她依舊清晰記得，這是孩子爸爸見她時(shí)說的第一句話。順順是個(gè)非常特別的孩子，更是讓老師深感棘手的孩子，上課發(fā)出怪叫，滿教室亂跑，下課推倒同學(xué)課桌等等。如今，“金老師媽媽”，孩子們特別喜歡邊這么親切地叫她，邊依偎在她的懷抱，而她也用一個(gè)個(gè)甜甜的擁抱讓自己成為孩子們共同的“母親”，她將這份執(zhí)著的愛看作是一份甜蜜蜜的幸福、一種沉甸甸的責(zé)任。她暗自下決心，要用教師真誠(chéng)的愛去感染她，用母愛特有的溫柔去疼愛她，用集體的愛去溫暖她那受傷的心靈。蘇州市幼兒園雙十佳青年教師、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市幼兒教師基本功大賽一等獎(jiǎng)……是金老師的堅(jiān)守、堅(jiān)定、堅(jiān)韌、堅(jiān)持，陪伴著她一路走來！一個(gè)充滿愛的“池塘”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。如今，她依然執(zhí)著于培智教育，執(zhí)著于窄窄的三尺講臺(tái)。就在這年的教師節(jié)，沈勤給她送了一張感謝的賀卡，并在接下來的日子里表現(xiàn)得越來越懂事，直至今日，她甚至成了老師最得力的助手。天越來越暗了，可孩子究竟在哪呢?問老師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)，希望能聽到她已經(jīng)安全回家的好消息，可是沒有，孩子像從人間蒸發(fā)了一樣，幾乎尋遍了她可能經(jīng)過的每一個(gè)公交車站，仍不見蹤影。有一次，放學(xué)了，看著她乘上了回家的汽車，盧老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這個(gè)可愛又可氣的孩子，讓老師操碎了心，但每天點(diǎn)滴的進(jìn)步又讓老師欣慰。生日的時(shí)候，老師給他買了大大的蛋糕，同學(xué)們給他送去無數(shù)的祝福與禮物。開學(xué)的時(shí)候，他看到盧老師就失聲痛哭：“老師，我變成了孤兒！”那一霎那，盧老師的眼淚不由的掉了下來，趕忙寬慰：“孩子，你知道嗎？你是一個(gè)男子漢了，男子漢就應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?？粗鴼埲钡挠酌缭谧约旱暮亲o(hù)和教育下健康成長(zhǎng)，她深深的感到自己所有的努力辛勞都是值得的，她為成為這個(gè)溫暖集體的一份子而驕傲。這背后付出的艱辛或許也只有她自己能夠體會(huì)：為了準(zhǔn)備一節(jié)公開課，她把計(jì)劃改了一遍又一遍；為了了解每一個(gè)智障孩子的家庭情況，她放棄節(jié)假日休息；為了組織好每一次的教育活動(dòng)，她把墻壁當(dāng)學(xué)生，一遍遍地進(jìn)行試講和修改……2003年，由于學(xué)校的需要，新增了一個(gè)培智班，她主動(dòng)請(qǐng)纓去教這個(gè)班開拓新地。選擇特教，就是選擇這樣一種生活；選擇特教，就是選擇這樣一種心態(tài)。邵老師把她的青春和熱情揮灑在實(shí)小這塊土地上，相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景！ 導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我市近萬名專任教師中，青年教師的比例已接近50%，他們是我市教育的新生力量和未來希望。近幾年，數(shù)學(xué)組每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校和市里的“優(yōu)秀教研組”，邵老師本人也每學(xué)期都被評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。每當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，她的臉上就流露出幸福的喜悅。在這樣的一個(gè)過程中，她審視自己平時(shí)的教學(xué)，同時(shí)也反思著自己的課堂，邵老師說要讓她的課堂真正成為孩子們受益的主陣地。她懂得教育不但是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。同時(shí)，邵老師在學(xué)科教學(xué)方面也深入鉆研，獲得了多次省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)和會(huì)課比賽的一等獎(jiǎng)，也有論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，她個(gè)人也先后被評(píng)為“常熟市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手”和“常熟市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真上好每一節(jié)課；耐心輔導(dǎo)班級(jí)中的學(xué)困生，盡量不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)；細(xì)心批改每一份作業(yè)，指導(dǎo)他們改正每一處錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，因材施教。她的教學(xué)觀念新穎，課堂氣氛活躍，對(duì)學(xué)生的要求明確。教育是愛的事業(yè)，三尺講臺(tái)承載的是知識(shí)的河，翻滾的是生命的浪花。第四篇：最美青工揮灑青春的熱情和汗水 ——記實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師邵慧邵慧老師自2001年常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在這所底蘊(yùn)深厚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校里已經(jīng)從教十一個(gè)年頭，她深知：只有腳踏實(shí)地，不斷耕耘，才能收獲成功。同時(shí)他也發(fā)揮本身的特長(zhǎng)，能書善畫的他出的黑板報(bào)時(shí)公司黑板報(bào)評(píng)比前三名的?？停啻潍@得第一名。他身為采礦技術(shù)組組長(zhǎng)和團(tuán)青書記兩職，出板報(bào)、搞文體活動(dòng)、開展青安崗的工作等。有人說采礦工作是個(gè)粗活兒，可蘇春瑋并不這樣認(rèn)為，他說“我們做設(shè)計(jì)的必須要將實(shí)際采掘效果控制在驗(yàn)收范圍之內(nèi)，否則就是失職，越接近實(shí)際出礦量，才說明我們的設(shè)計(jì)更具有科學(xué)性和指導(dǎo)性”。車間QC小組以提高回采效率為攻關(guān)課題展開活動(dòng)，蘇春瑋為小組組長(zhǎng)。在公司領(lǐng)導(dǎo)和車間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，蘇春瑋查閱了大量資料，類比隧道塌方處理方法，設(shè)計(jì)了塌方地段的管棚超前支護(hù)工程并對(duì)施工進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，通過管棚技術(shù)在1390分層15至20線形成鋼筋混凝土假頂。努力的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在2011年8月份車間補(bǔ)充了兩名新進(jìn)采礦技術(shù)員后讓他擔(dān)任起技術(shù)組組長(zhǎng)一職。在充填調(diào)試運(yùn)行期間，蘇春瑋不怕苦，不怕累深入現(xiàn)場(chǎng)一線，有時(shí)在井下一干就是十幾小時(shí)。伊犁公司原有采礦方法為分段空?qǐng)龇ǎS著企業(yè)的發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，貧損率較大的分段空?qǐng)龇ㄒ巡贿m用，改變采礦方法迫在眉睫。2010年參加第三屆全國(guó)技工院校技能大賽裝配鉗工高級(jí)組職業(yè)技能競(jìng)賽獲得“第七名”并獲得“雛鷹獎(jiǎng)”。2012年獲得“沈陽市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“遼寧省青年崗位能手”。作為企業(yè)的技術(shù)工人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)重任，但是學(xué)習(xí)仍然是我本人最重要的任務(wù)，自身的經(jīng)歷不足以成為合格的現(xiàn)代化建設(shè)者，距離高技能人才的真實(shí)目標(biāo)尚有距離，不足之處需要我們用實(shí)際行動(dòng)去彌補(bǔ)。不遠(yuǎn)的將來我還要學(xué)習(xí)電工和焊接。整個(gè)鉗工技能經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)的確有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，正因?yàn)樽约壕邆淞艘患贾L(zhǎng)給自己后來的工作也帶來很多方便，對(duì)自身的工作也有很好的支撐，我們小組里有幾位青年同志沒有進(jìn)行過專業(yè)學(xué)習(xí)，基本能力不足，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量帶來不小的影響，正因如此我決心與他們共同進(jìn)步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)幫助他們提高自身的專業(yè)能力，從鉗工基本功開始，銼削、鋸割、鉆孔，尤其是加工工藝能力的提高更是關(guān)鍵，我們制定了計(jì)劃做好了日程安排，按要素順序進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)基本功和單一要素的訓(xùn)練，從最基本的地方做起，尤其是銼削能力經(jīng)過了幾周的訓(xùn)練平面銼削能力提高的很快，銼削精度也隨之得到提高，訓(xùn)練過程中我們多做工藝的訓(xùn)練，提倡方法革新不拘一格發(fā)揮自身的能力特點(diǎn)，在整個(gè)單一要素進(jìn)行訓(xùn)練過程中有可喜的收獲，自己雖然付出很多，但是回想起來幫助別人關(guān)注他人是現(xiàn)代青年的優(yōu)秀品質(zhì)自己心甘情愿，我的工作目標(biāo)就是團(tuán)結(jié)小組同志在工作中共同進(jìn)步。我是在得以充分考慮的情況下，出此想法，事前我對(duì)這些設(shè)備已經(jīng)有了較為充分的調(diào)查和了解，對(duì)于設(shè)備維修我曾有過實(shí)踐經(jīng)歷加上自身工作上的百折不撓的努力，經(jīng)過了一段時(shí)間，3臺(tái)設(shè)備的檢修工作圓滿的完成了恢復(fù)了原來的設(shè)備精度要求。該同志工作二年來的工作業(yè)績(jī)，給人們留下了深刻印象，著實(shí)是一名值得贊譽(yù)得高技能人才。關(guān)于未來，洪家光有著自己的打算。幾個(gè)月來，在公司、指導(dǎo)老師和同事們的支持幫助下，我克服了日常工作任務(wù)繁重、理論知識(shí)不扎實(shí)等種種困難，憑借實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和技能，利用所有工余時(shí)間，練習(xí)備賽，并在全省初賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了決賽資格。展現(xiàn)當(dāng)代青年技工新風(fēng)采提起“振興杯”，洪家光說自己和“她”有著不解之緣。在技術(shù)比武當(dāng)中，既能檢驗(yàn)自己的技能，又可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)中干，在干中學(xué)，面對(duì)從未接觸的數(shù)控知識(shí)，洪家光立時(shí)被深深吸引。經(jīng)過一段時(shí)間的基本功鍛煉，洪家光所磨出的刀具，不僅使用的周期長(zhǎng)，而且更加鋒利和具有韌性，成為企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)的樣板，大大提高了零部件的加工精度，為提升產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本節(jié)約了大量的資金。為了這個(gè)夢(mèng)想，他不懈地努力著。第二篇：最美青工“能獲得車工第一名，我非常高興，感謝共青團(tuán)為我們搭建的廣闊舞臺(tái)，感謝團(tuán)遼寧省委、團(tuán)沈陽市委、中航工業(yè)黎明公司對(duì)我的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)隊(duì)、技術(shù)指導(dǎo)和公司同事對(duì)我的默默支持。他的辛勤付出得到了社會(huì)的肯定，近年來，他先后被評(píng)為醫(yī)院十佳醫(yī)生，先進(jìn)工作者，衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，涼州區(qū)青年崗位能手，涼州區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。***堅(jiān)持在工作中開拓創(chuàng)新，不斷向自己提出新的更高目標(biāo)?；颊呒覍倬o緊握住他的手，激動(dòng)的一句話也說不出來。行胃鏡檢查后，發(fā)現(xiàn)雞骨已嵌動(dòng)在食管內(nèi)，由于時(shí)間過長(zhǎng)，已出現(xiàn)化膿、出血，取出困難。將病人當(dāng)作親人，把愛心融入使命，詮釋著一個(gè)普通“涼醫(yī)人”的高尚情操?！贬t(yī)生面對(duì)的是病人的生命，每一個(gè)細(xì)小的差錯(cuò)和疏忽都可能給病人終身的遺憾。他深深理解著病人對(duì)內(nèi)鏡的恐懼心理，下決心要通過自己的努力，減少病人的痛苦。家人曾對(duì)他上班“早到遲退”表示不理解，他總是這樣說：“我多在崗位上耽一會(huì)兒，就能多診治一位病人”。消化內(nèi)鏡工作不但勞動(dòng)強(qiáng)度大、技術(shù)要求高、而且責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)大，工作中還需接觸病人大量的分泌物和排泄物，可謂又臟又累又險(xiǎn)，日常工作又十分繁忙。第一篇：“最美青工”先進(jìn)事跡用愛書寫大醫(yī)精誠(chéng)“最美青工”***事跡材料***，男，漢族，1987年7月出生，蘭州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系畢業(yè)，2001年8月參加工作，本科學(xué)歷，******主治醫(yī)師。大學(xué)畢業(yè)剛來到******，在眾多的選擇中，他一無反顧的選擇了醫(yī)院相對(duì)力量薄弱的消化專業(yè)，從事消化內(nèi)鏡工作。常常是上班時(shí)間未到，醫(yī)院消化內(nèi)鏡室的診療工作早已開始；下班時(shí)間過了，他和同事們還沒有下班。加之內(nèi)鏡圖像稍縱即逝，長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)察看更會(huì)增加病人的痛苦，所以檢查時(shí)醫(yī)生必須全神貫注，不但要有鷹一樣敏銳的眼睛，更要有輕柔快捷的操作手法。每當(dāng)聽到這樣的贊譽(yù)，王醫(yī)生總是笑笑說：“希望下次我能為你做得更好。從醫(yī)以來一直堅(jiān)持在臨床第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，急病人所急，想病人所想，隨叫隨到，從不推諉病人，從不計(jì)較個(gè)人得失。他二話不說，放下手中的碗筷，就趕往醫(yī)院。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)不停的嘗試和努力，終于將雞骨取出。創(chuàng)新是發(fā)展的基石，更是自我的突破超越。得到了病人的認(rèn)可和稱贊，在同行中也產(chǎn)生了較大的影響。一個(gè)設(shè)身處地為他人著想，一個(gè)奉獻(xiàn)大于索取，以幫助他人為樂的人，心中一定寫滿了愛，***醫(yī)生就是這樣一個(gè)讓諸多患者放心的好醫(yī)生。”洪家光笑著說到。作為一名車工，重要的是把刀具磨制好，練好基本功，從而提高自己的技能。永遠(yuǎn)不能滿足幾年后，已經(jīng)成為車工尖子的洪家光被調(diào)整到數(shù)控車床操作工崗位。“我們企業(yè)的工作氛圍就是‘趕學(xué)超’，公司每?jī)赡昱e行一次‘技能運(yùn)動(dòng)會(huì)’，員工參與的積極