“我心飛揚”主題辯論賽策劃書-全文預覽
【正文】 班，經(jīng)濟貿(mào)易系報關1班四參賽對象此次比賽面向11級電子系應電2班，經(jīng)濟貿(mào)易系報關1班五活動地點四二五樓（教室暫定）六活動時間初定時間為：2012年3 月 19 日（暫定）七活動方式演唱形式以學生個人為主八評分方法比賽由評委會按照評分細則10分制當場評分，去掉一個最高分和一個最低分，去分數(shù)的平均值為最終得分，最后依照得分評定名次。，唱響在每一顆驛動的心里。(三)申訴辦法本屆比賽由當場評委組成仲裁團，若參賽隊伍對比賽結果存在異議，可在比賽結束的 24 小時內(nèi)仲裁團成員申訴，逾期不予受理。拒絕接受檢查主辦方將視情況在總分基礎上扣除 1—2 分。切中要害，反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊。需要扣分的情形：辯論雙方應針對辯論賽整體態(tài)勢總結陳詞，脫離實際的背稿適當扣分。(5)一方同一辯手連續(xù)多次作答。需要扣分的情形：(1)對方已經(jīng)明確回答的問題，仍然糾纏不清的。表達清晰，論證合理而有力。②引證內(nèi)容缺乏真實性或為謠言等。懲罰方法：評委根據(jù)犯規(guī)次數(shù)以及犯規(guī)程度，將扣除團體相應環(huán)節(jié)分數(shù)七、評分標準(一)團體評分標準開篇立論(15 分)論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。辯論員應充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強自己的論點，反駁對方論點。當自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。(4 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒)總結陳詞先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行總結陳詞，時間各 3 分鐘。(1 分鐘時短促哨聲響起，結束時長哨聲提醒。第三輪攻辯：正方三辯選擇反方四辯進行提問，被提問者作答。問者只許問，答者只許答。)駁辯階段A：反方二辯對正方一辯的陳詞進行辯駁，并進一步陳述反方觀點。四支隊伍中，積分最高者成為第三名。一、活動時間排位賽：3 月 30 日——4 月 13 日晉級賽：4 月 20 日爭霸賽：5 月 04 日二、活動地點排位賽：圖書館六樓晉級賽：學術報告廳爭霸賽：學術報告廳三：辯論賽分組A1機電學院 A2經(jīng)濟學院 A3文法學院B1計科院 B2外國語學院 B3電信學院C1音樂傳媒學院 C2藝術設計學院 C3繼續(xù)教育學院四：初賽第一輪辯題3月30日第一場經(jīng)濟學院VS機電學院辯題：高考應該/不應該實行全國統(tǒng)一卷第二場外國語學院VS計科院辯題：學弟/學長更適合做男朋友3月31日音樂傳媒學院VS藝設辯題：大學生創(chuàng)業(yè)選擇更重要/大學生創(chuàng)業(yè)機遇更重要五、比賽賽制(一)排位賽第十三屆“風華杯”辯論賽冠軍院系輪空，直接進入半決賽。十二、獎項設置：第一名：一個班級；第二名：一個班級；第三名：一個班級；每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。（三）勝負判定評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，則由評判團另行投票，決定最佳辯手的人選（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。十、評判標準（一、）團體部分：（1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數(shù)據(jù)，進行人身攻擊。雙方各四分鐘。第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各七分鐘。第二階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。第四輪為冠亞軍爭奪賽。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環(huán)賽制。本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。：冠亞軍各一組頒發(fā)獎品+證書；最佳辯手（6名）頒發(fā)獎品+證書；主席及評委頒發(fā)紀念禮品。，做好比賽記錄，維持場內(nèi)紀律，保障活動順暢進行。，包括主持、計時員、記分員、迎賓員、頒獎禮儀、紀律維護人員等。，在11月8日前將所有報名表匯總，并進行統(tǒng)計。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進各民族同學加強交流與溝通，促進民族團結，并在此過程中增強各個班集體的凝聚力和向心力，讓同學們的大學生活豐富多彩。第一篇：“我心飛揚”主題辯論賽策劃書“我心飛揚”主題辯論賽策劃書：21世紀是遠離貧困與戰(zhàn)爭的年代，是新一代青年浴血奮戰(zhàn)的年代，而當代的我們則是在沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)士。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。，
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