【正文】 反饋］各周均有記錄，但只能抽查，無法對全校每一節(jié)課各時段進行檢查。［檢查反饋］督查工作不到位，尤其是下午第1節(jié)老師學(xué)生均有遲到現(xiàn)象。［反思點］建議學(xué)校在有條件時盡快購置錄像機。５、學(xué)校配備錄像機后，所有上課教師每年錄一節(jié)錄像課。榮獲第⑤點規(guī)定集體獎班級均頒發(fā)獎狀并張榜表揚，以培養(yǎng)班集體的學(xué)習(xí)合力，工作總結(jié)《秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)》。（段考發(fā)獎狀，月考在校園內(nèi)張榜表揚）③段考、期考年級總分前１０名榮獲“段（期、月）考之星”稱號。２、各班要在班主任的帶領(lǐng)下，在本班任課教師的全力配合下，充分調(diào)動本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成具有各班特色的學(xué)習(xí)合力，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)。［反思點］如何減少目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象？［整改和發(fā)展思路］探討如何減少目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象的方法，探討扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒、改變家長“他（孩子）不想讀，我也沒辦法。１、本學(xué)期起，各班要以“無輟學(xué)”和“無流失”為目標(biāo)開展控輟保學(xué)工作，以此為目標(biāo)打造我校品牌。［檢查反饋］班級和宿舍文化建設(shè)做得較好，辦公室文化建設(shè)不盡如人意。１、堅持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教［2000］11號）及平果縣委、縣人民政府05年關(guān)于發(fā)展我縣［反思點］常規(guī)管理材料的及時采集與歸檔。希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問、做智者，真正做到敬業(yè)和樂業(yè)。［檢查反饋］以素質(zhì)教育目標(biāo)看，“三化”中“規(guī)范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建，“特色化”尚未成形。（六）重抓“三化六禮十要點”。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加考核。［反思點］繼續(xù)實行這一制度。借鑒先進經(jīng)驗。（二）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)本學(xué)期以“齊抓共管、促進發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹立“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥；以自覺學(xué)習(xí)為榮，以被動學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥；以成績?yōu)闃s，以成績不及格為恥；以認真讀書為榮，以影響學(xué)習(xí)為恥；以遵守紀律為榮，以遵守紀律為榮，以違紀違法為恥；以熱愛班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。［檢查反饋］2009在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動紀律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工考核定為“優(yōu)秀”等級；對1位有嚴重師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)校考核小組依據(jù)各方材料，定出了考核“不合格”的等級；對3位有師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)各方材料，定出了考核“基本合格”的等級；其余教職工定為“合格”等級。二是追蹤檢查機制尚不完善。［整改和發(fā)展思路］以“師德師風(fēng)”專項學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。②倡導(dǎo)“團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。［反思點］如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì)，尤其是教學(xué)人員素質(zhì)，解決用人上骨干教師承擔(dān)任務(wù)過重，而部分教師無人選擇，達不到規(guī)定工作量的狀況？［整改和發(fā)展思路］，強化工作競爭意識。非畢業(yè)班：07級、08級在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測試中，各班各科目各項指標(biāo)在完成縣教研室下達指標(biāo)的前提下，力爭各科各項指標(biāo)排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。下學(xué)期努力的方向：加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學(xué)水平。而且有的教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進度”的現(xiàn)象。積極組織全校老師參加中小學(xué)二級教師職稱評定，參評的老師全部順利通過。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。堅持期中、期末、每月教學(xué)效果反饋的考試檢查制度。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。永州市體育學(xué)校教務(wù)處2014年1月13日第二篇：2016年秋季教務(wù)處工作總結(jié)晉梅小學(xué)2016年秋季教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪聽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,加大對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。教研活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。認真輔導(dǎo)愛學(xué)、好學(xué)的學(xué)生。本期順利完成了教育局組織的小學(xué)四年級統(tǒng)一考試的工作。及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進程。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。第一篇：2013年秋季教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)永州市體育學(xué)校2013年秋季教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學(xué)工作再上新臺階。本學(xué)期,教務(wù)處進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對每天的上課、晚自習(xí)情況進行檢查。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。本期學(xué)藉管理實行全國注冊系統(tǒng)，面對信息采集量大，學(xué)生戶籍信息不明，在外集訓(xùn)學(xué)生較分散的情況下，教務(wù)處完成了小學(xué)一年級至初三學(xué)生全國學(xué)籍檔案注冊的建立工作。注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,，要求任課老師對學(xué)生要做到耐心、細心、誠心，對待不同的學(xué)生因材施，針對我校文體并重的教學(xué)模式，要求課堂上以教學(xué)基礎(chǔ)知識為主，拓展知識為輔，多安排課堂作業(yè)，少布置家庭作業(yè)。為了讓各科教研工作都落到實處，督促各任教老師都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。備課組集體備課留于形式。在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。為了規(guī)范完善學(xué)校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：（一）嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控。加強學(xué)生作業(yè)檢查。期中考試結(jié)束一個星期后，召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，加大了教師相互之間聽課的力度。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了記錄。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作，準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。個別教師的教案備的過于簡單，脫離本班實際。聽課次數(shù)不夠，流于形式，