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20xx副校長培訓(xùn)心得體會(huì)-全文預(yù)覽

2024-11-15 07:35 上一頁面

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【正文】 ,因此,校長應(yīng)具備學(xué)習(xí)、服務(wù)、質(zhì)量考核、改革創(chuàng)新等多種意識(shí)。這些管理要求跟我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理基本一致,但在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理中對(duì)各項(xiàng)要求沒有細(xì)化,通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了在管理中對(duì)各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。教育宣傳有聲有色宣傳也是一種生產(chǎn)力。凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。學(xué)校宣傳欄、校園綠化建設(shè)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都十分具體。篇三:小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中提高,在收獲中感悟小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)平南縣國安瑤族鄉(xiāng)花洲小學(xué)校長 廖立全 本次培訓(xùn),有幸參觀了南寧市民主小學(xué)、逸夫小學(xué),并聽取了廣西教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家教授的講話及民主、逸夫校長的介紹,使我更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義,小學(xué)的辦學(xué)理念,明確了校長的定位與職責(zé)、校長要樹立的意識(shí)等等。雖然沒有親眼所見。二、作為一名校長要有干事業(yè)的精神和不斷進(jìn)取的思想。現(xiàn)如今時(shí)代在變,學(xué)生的思想在變,教師的觀念在變,教育理念在變,黨和國家的政策在變,各行各業(yè)都在改革發(fā)展。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我修身的敬業(yè)精神??傊?,此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界,受益匪淺。心理輔導(dǎo)——及時(shí)打掃心理的塵埃。人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪?就是按自己的想法做成事情。俗話說:人管人氣死人,制度管人管死人,文化管人管到魂。四、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實(shí)際,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高,實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力,就必須看教育質(zhì)量的高低,因此,要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。服務(wù)意識(shí)一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),當(dāng)好師生的公仆,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。二、我認(rèn)為作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的四種意識(shí):學(xué)習(xí)意識(shí)社會(huì)的發(fā)展依托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。中國改革開放30年的巨大成就再次說明了總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的偉大貢獻(xiàn),那么,校長作為一個(gè)學(xué)校的龍頭,他就是學(xué)校發(fā)展理所當(dāng)然的設(shè)計(jì)師;要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好,讓學(xué)校有所發(fā)展,光有理論中的設(shè)計(jì)籃圖不夠,要在具體的管理之中,實(shí)施精細(xì)化管理。作為一名管理者,我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感,對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。有人說過:“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo),生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時(shí)代的眼光,社會(huì)的良知;正確的辦學(xué)理念,獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格,廣闊的胸懷?!耙莘蚪逃W(wǎng)是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)快速及時(shí)傳遞,讓廣大人民群眾了解逸夫小學(xué)的教育,為逸夫小學(xué)的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用。民主小學(xué)的成功辦學(xué)真實(shí)、具體地體現(xiàn)了這種理念。這雖是最傳統(tǒng),但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的教育理念。一、南寧市民主小學(xué)給我的啟示: 走進(jìn)校園,一眼就看出這所學(xué)校與我們平南縣邊遠(yuǎn)學(xué)校的巨大差距。積極參與非正式活動(dòng),在非正式活動(dòng)中影響教師。在制度面前做到公平、公正對(duì)待每個(gè)人,做到制度面前人人平等。三、找準(zhǔn)正式管理與非正式管理的度,提升教育教學(xué)管理能力。二、樹立正確的課程觀、素質(zhì)教育觀,提升教育教學(xué)管理能力。二是以學(xué)生為本,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)?!耙匀藶楸尽奔匆越處煘楸尽⒁詫W(xué)生為本,“服務(wù)師生”即為教師專業(yè)化成長服務(wù)、為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。但我們能夠想象的到。裴素清校長在報(bào)告中講到他成功的秘訣就是一個(gè)字“干”,這個(gè)干字包含了一個(gè)校長的事業(yè)心和責(zé)任感,同時(shí)也包含了校長的辛酸。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我修身的敬業(yè)精神。以上幾點(diǎn),是自己在本次學(xué)習(xí)期間的一些心得體會(huì),思考得還不夠深、不夠細(xì)。我曾經(jīng)讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,感想也很深刻。責(zé)任不清,任務(wù)不明,常常是落實(shí)不力的一個(gè)重要原因。我們都有這樣的體會(huì),對(duì)于學(xué)校開展的某一項(xiàng)工作,常常是學(xué)生看老師,老師看校長,校長督促得緊了,就抓一抓做一做。沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行,再好的決策也只能是一紙空文。因此,講究情感投入也是增強(qiáng)校長威信的一個(gè)重要方面。增強(qiáng)才能和學(xué)識(shí),校長一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到多讀書、多實(shí)踐、多反思,尤其要努力爭(zhēng)作專家型領(lǐng)導(dǎo),懂業(yè)務(wù)善管理,能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工一道抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。比如此次培訓(xùn)中,程風(fēng)春教授講述了北京一名校長的案例,該校長多年工作積極肯干,為人和善正直,關(guān)愛教師學(xué)生,有很高的人格魅力,深受師生愛戴,任何工作都能得到老師的積極響應(yīng)。因此,如何增強(qiáng)個(gè)人影響力,是一名校長需要研究的重要問題。對(duì)此校長必須去粗取精、去偽存真,科學(xué)決策。既要著眼于當(dāng)前,又要著眼于長遠(yuǎn)。對(duì)此我們必須吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),強(qiáng)化決策的政策法規(guī)意識(shí),堅(jiān)決按照教育政策法規(guī)辦事?!爸v政治”,就是要嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)的方針政策和法律法規(guī)來決策。決策正確,就會(huì)促進(jìn)工作順利開展,收到事半功倍的效果。在自己牢固樹立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,校長還必須通過教育引導(dǎo)、組織實(shí)施、檢查督促等方式,使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中,落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中,使其成為學(xué)校的一致行動(dòng)。之所以落實(shí)得不好,一個(gè)重要原因就是擔(dān)心自己實(shí)施了素質(zhì)教育,別人沒有實(shí)施,真的吃虧了,對(duì)學(xué)生、對(duì)上級(jí)、對(duì)社會(huì)都沒法交待,與其冒著風(fēng)險(xiǎn)搞探索,不如中規(guī)中矩走熟道。對(duì)此,當(dāng)前一些學(xué)校存在的“兩全、兩開”執(zhí)行不到位、老師課堂教學(xué)滿堂灌、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、體罰和變相體罰等問題,就是有力的證明。我們常講,辦學(xué)理念是學(xué)校之魂,是立校之本。應(yīng)該說,這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。用平和的、陽光的心態(tài)對(duì)人、對(duì)事、對(duì)工作,使心理的塵埃得到及時(shí)打掃,讓心理的負(fù)擔(dān)得到及時(shí)釋放,以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。規(guī)定中管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關(guān)鍵的要素”作為規(guī)定,其余讓教師自主管理,給教師一個(gè)發(fā)展的空間,給教師一塊實(shí)現(xiàn)自我意愿的自留地,同時(shí)注意加法與減法的平衡,把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來,潛心研究,靜心思考,用心教學(xué),在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而快樂工作。讓教師找到工作的快樂。那如何引領(lǐng)教師快樂走專業(yè)化發(fā)展之路呢?制度管理與情感管理相結(jié)合。因此,作為校長,要有總體發(fā)展意識(shí),要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置,只有這樣,學(xué)校才有存在的價(jià)值,才能為祖國的建設(shè)培養(yǎng)新型人才。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱。關(guān)注教學(xué)成績(jī),也關(guān)注育人功能。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。作為副校長把分管工作做得最好,讓精細(xì)化管理將學(xué)校推進(jìn)到一個(gè)新的臺(tái)階。一、擺正位置當(dāng)好校長助手,實(shí)施精細(xì)化管理。通過學(xué)習(xí),使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變,思想意識(shí)水平又上升了一大截,7天的培訓(xùn),時(shí)間較短,但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,讓我受益匪淺。以上這篇是副校長培訓(xùn)心得體會(huì),就為您介紹到這里,希望它對(duì)您有幫助。因此,學(xué)校要定時(shí)或不定時(shí)請(qǐng)心理專家、輔導(dǎo)老師,給老師們做心理咨詢,開展豐富多彩的各種活動(dòng),引導(dǎo)教師善于從工作中獲得幸福感。/fanwen/1566/當(dāng)然,這在一定約束基礎(chǔ)之上。那么,將冰冷的制度與暖人的情感有機(jī)結(jié)合的管理,讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。溫總理曾說:百年大計(jì),系于教育,教育大計(jì),基于教師。三、協(xié)助校長抓校本培訓(xùn),促學(xué)校教師發(fā)展。創(chuàng)新意識(shí)校長要更新教育觀念,牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。俗話說,什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。精細(xì)化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行,如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。一、擺正位置當(dāng)好校長助手,實(shí)施精細(xì)化管理。通過學(xué)習(xí),使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變,思想意識(shí)水平又上升了一大截,7天的培訓(xùn),時(shí)間較短,但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,讓我受益匪淺。副校長培訓(xùn)心得體會(huì)2016年4月13日至19日,我有幸參加了衡東縣教育局舉辦的2016年中小學(xué)副校長培訓(xùn),為期7天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實(shí)?,F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會(huì),簡(jiǎn)寫于下,和大家交流。要做好設(shè)計(jì)師、當(dāng)好管理者這個(gè)工作,校長就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,既要了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì),更要知曉人民對(duì)教育的需求,以明確自己的辦學(xué)目標(biāo),并設(shè)計(jì)出一系列圍繞目標(biāo)的活動(dòng),以使目標(biāo)以達(dá)成。二、我認(rèn)為作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的四種意識(shí):學(xué)習(xí)意識(shí)社會(huì)的發(fā)展依托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。服務(wù)意識(shí)一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),當(dāng)好師生的公仆,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力,就必須看教育質(zhì)量的高低,因此,要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實(shí)際,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高,實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。四、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。俗話說:人管人氣死人,制度管人管死人,文化管人管到魂。人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪?就是按自己的想法做成事情。健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵,一個(gè)人的心里不可能時(shí)刻都是一塵不染,教師也不例外。在以后的工作中,我將把學(xué)到東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合,付諸于實(shí)踐,相信,通過不斷的實(shí)踐、反思,不僅讓自己快速成長,更會(huì)讓學(xué)校、學(xué)生受益。第二篇:副校長培訓(xùn)心得體會(huì)副校長培訓(xùn)心得體會(huì)——榮桓鎮(zhèn)魚形完小劉昌青發(fā)布時(shí)間:2012513 21:39:33 來源: 點(diǎn)擊數(shù): 2458 作者:劉昌青 2012年4月13日至19日,我有幸參加了衡東縣教育局舉辦的2012年中小學(xué)副校長培訓(xùn),為期7天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實(shí)?,F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會(huì),簡(jiǎn)寫于下,和大家交流。每一點(diǎn)每一滴,每一個(gè)環(huán)節(jié)。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),唯有學(xué)習(xí),才能進(jìn)步。教育質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。所謂“校本培訓(xùn)”,是指由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的,在專家力量的指導(dǎo)下,由學(xué)校規(guī)劃和組織實(shí)施的,源于學(xué)校發(fā)展的需要,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的的,著眼于滿足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)?,F(xiàn)在,隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)教師的要求越來越高,對(duì)教師專業(yè)化成長的要求更迫切,至使教師的壓力越來越大,從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。每一個(gè)校長心中要有“以人為本”“人本關(guān)懷”等思想形態(tài)的東西。因此,領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的一個(gè)基本原則:規(guī)定性與自主性平衡的原則。因此,學(xué)校要定時(shí)或不定時(shí)請(qǐng)心理專家、輔導(dǎo)老師,給老師們做心理咨詢,開展豐富多彩的各種活動(dòng),引導(dǎo)教師善于從工作中獲得幸福感。篇二:參加校長培訓(xùn)心得體會(huì)參加校長培訓(xùn)心得體會(huì)參加校長培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。一、做一名好校長,必須牢固樹立和堅(jiān)定執(zhí)行科學(xué)的辦學(xué)理念。應(yīng)該說,當(dāng)前校長們確實(shí)不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念,關(guān)鍵是牢固樹立和堅(jiān)定落實(shí)的問題??陀^地講,應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的辦學(xué)理念,反對(duì)什么樣的辦學(xué)理念,所有的校長都非常清楚。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺行動(dòng)。決策是校長的基本職能,也是工作取得成效的關(guān)鍵。我體會(huì),校長提高決策能力,要做到九個(gè)字:即講政治、重實(shí)際、善統(tǒng)籌。在2008年四川大地震中,該省許多學(xué)校因此而付出了血的代價(jià),但四川省安縣桑棗中學(xué)卻無一名學(xué)生傷亡,其原因就是校長葉志平多年堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的安全教育,堅(jiān)持緊急避險(xiǎn)演練?!吧平y(tǒng)籌”,就是決策時(shí)要統(tǒng)籌兼顧各種情況,傾聽不同的聲音。特別在重大問題決策面前,更要廣泛聽取各方面的意見,其建議和意見可能是直言,也可能是怨言和讒言。作為一名校長,
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