20xx～20xx學(xué)年度春學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 標(biāo)語(yǔ)，制度上墻。積極配合學(xué)校、黨委政府，為“三農(nóng)”服務(wù)，為建設(shè)和諧文明的坪壩中學(xué)及社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來(lái)人修理。本期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。第三篇：2013年春學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)管理員工作計(jì)劃2013年春學(xué)期 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃三覺(jué)中心校農(nóng)遠(yuǎn)管理員：李友 2013年2月23日2013年春學(xué)期農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃三覺(jué)中心校農(nóng)遠(yuǎn)管理員：李友為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。四月：學(xué)習(xí)Excel（二），學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的獲取、利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（3）初步學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用遠(yuǎn)教資源開(kāi)通后，為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，教導(dǎo)處制定遠(yuǎn)程教育資源利用教師課程表，每位教師都能按表上課（在供電正常的前提下），并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使遠(yuǎn)程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達(dá)到整合。抓好教師培訓(xùn)工作（1）由學(xué)校、教導(dǎo)處安排具體培訓(xùn)時(shí)間，開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、應(yīng)用程序的使用學(xué)習(xí)，課件制作軟件的學(xué)習(xí)。三、主要措施加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育主要通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣我們能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)每個(gè)教研組開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的公開(kāi)課，借此提高教師使用本套設(shè)備的興趣與水平。本學(xué)年主要的培訓(xùn)內(nèi)容為：word、Excel、PowerPoint，并學(xué)會(huì)用PowerPoint來(lái)制作課件。做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，配合“合肥市首屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的宣傳工作。但我們每天開(kāi)放電子圖書(shū)館://localhost:8088/digitalLibrary/，及時(shí)地按部分教師的要求，供學(xué)生查閱資料，上傳讀書(shū)心得或讀后感。整個(gè)工作經(jīng)歷宣傳工作、初選作品、選定作品、完善作品等四個(gè)階段。經(jīng)過(guò)教研組所有教師的共同努力，參賽老師們能熟練地運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源制作多媒體課件，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，熱情爽朗教學(xué)語(yǔ)言、機(jī)智靈活的課堂活動(dòng)組織、扎實(shí)有效的鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)，展示了多節(jié)風(fēng)格各異的課堂。六、做好配置初中英語(yǔ)配套點(diǎn)讀語(yǔ)音資源工作為適應(yīng)初中英語(yǔ)教材版本的需要，保障智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的正常應(yīng)用，加強(qiáng)教師使用暢言教具智能語(yǔ)音系統(tǒng)自制語(yǔ)音資源的技能，我們從科大訊飛網(wǎng)站積極下載配套語(yǔ)音資源，按學(xué)段配備給授課教師，解決了教師上課之需。四、做好教師電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)為推動(dòng)我校教育技術(shù)的應(yīng)用研究、理論研究和實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)一步深入開(kāi)展，鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育技術(shù)應(yīng)用、教育資源組合和創(chuàng)新，我們從宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)等方面展開(kāi)有效的工作，精選優(yōu)秀作品參加2012年教師六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)，目前從縣級(jí)方面了解到，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)2人次，三等獎(jiǎng)1人次。值得注意的是，不少教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)不感興趣，計(jì)算機(jī)操作技能仍需要提高，大部分老師使用幻燈片課件上課，但屬于自己整合的幻燈片不多，跟著現(xiàn)成的幻燈片思路走，缺少輔助教學(xué)資料，不能很好地設(shè)置發(fā)揮學(xué)生自主探究的活動(dòng)，難能實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，教學(xué)效率上不去。值得注意的是，使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的學(xué)科教師不多，20%左右教師本學(xué)期沒(méi)有使用過(guò)多媒體教室，少數(shù)學(xué)科教師使用光盤(pán)教學(xué)代替課堂教學(xué)。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鼓勵(lì)老師多使用農(nóng)遠(yuǎn)資源和電教設(shè)備備課（集備）、上課，做到多媒體教室使用電子白板上課每周不少于20節(jié)課。二、做好設(shè)備管理和應(yīng)用工作以制度強(qiáng)化管理，以細(xì)則強(qiáng)化執(zhí)行。網(wǎng)臺(tái)運(yùn)行兩年來(lái)，由于資源版本不配套，教師使用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源側(cè)重于使用其設(shè)備，因特網(wǎng)資源成為教師們首選，不少教師注冊(cè)了相應(yīng)的學(xué)科網(wǎng)
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