【正文】 手法的角度來(lái)賞析后面兩句詩(shī)？《秋詞》答案：落葉、悲鴻、衰草、枯木、銀霜。詩(shī)中“僵”、“尚”二字用得好，請(qǐng)你說出一點(diǎn)理由。簡(jiǎn)析詩(shī)中“漲”字的妙處。D．詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。解釋下列詩(shī)句中加下畫線的字的意思?！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”詩(shī)句。三，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容寫出與它相關(guān)的名勝。，疑是銀河落九天。，報(bào)得三春暉。2.。他的詩(shī)歌作品被蘇軾評(píng)價(jià)為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，他是。題目自擬，200字以上。他愛喝酒，被稱為“酒仙”。九、仿照例子各寫兩句，并注明作者和出處。這時(shí)，我來(lái)到一座花園旁，那伸出墻頭的花枝，使我不禁想起宋代葉紹翁的名句“。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古詩(shī)：“。季 《》⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。季 《》④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(打一動(dòng)物)謎底是：六、寫出下列詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)及詩(shī)題。(打一動(dòng)物)謎底是：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。(打一藝術(shù)品)謎底是：解落三秋葉，能開二月花。(5)兒童急走追，飛入無(wú)處尋。(每題1分，共4分)(1)故人西辭樓，煙花三月下?lián)P州。(2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：。小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句勸說他：?！背鲎訟、白居易《憶江南》 B、蘇軾《水調(diào)歌頭》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》杜甫《江南逢李龜年》 F、韋應(yīng)物《滁州西澗》3以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石《泊船瓜洲》中的名句。A、李賀、杜甫、李商隱B、李白、李賀、杜甫 C、李白、杜甫、李賀2被人合稱“王孟”的詩(shī)人是?！敝械摹本爸傅氖?。A、紅色 B、紅花 C、樹葉1“海上生明月。A、《茅屋為秋風(fēng)所破》B、《登高》C、《蜀相》1“三十功名塵與土，八千里路云和月。A、春色 B、梨花 C、雪景1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。A、張養(yǎng)浩 B、馬致遠(yuǎn) C、元好問1“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。A、因?yàn)?B、坐下 C、座位杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。A、漢青 B、汗青 C、汗清“但使龍城飛將在，不教胡馬度。A、《游園不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。A、似曾相識(shí)鳥歸來(lái) B、似曾相識(shí)雁歸來(lái) C、似曾相識(shí)燕歸來(lái)《七步詩(shī)》的作者是。2我們做人應(yīng)該象魯迅先生所說的________________________的那樣。1宋朝詩(shī)人文天祥《過零丁洋》中名句是：__________________________。1農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯開始了繁忙、緊張的勞動(dòng)，我們可用詩(shī)句__________________________。這句名言啟4示我們：要學(xué)會(huì)一種技藝，不是容易的事，做個(gè)鑒賞家，也要多觀察實(shí)物，紙上談兵是不行的，__________________________,做任何事情，沒有一定的經(jīng)驗(yàn)和積累，就不會(huì)有很高的造詣。比喻人不該忘記故鄉(xiāng)的名言是：___________________。詩(shī)中一語(yǔ)雙關(guān)的詞語(yǔ)是_______，它既指________，又指______________。根據(jù)語(yǔ)境寫詩(shī)句或名言為了表達(dá)自己追求真理的決心，人們往往引用《離騷》中的詩(shī)句_______________________________________，來(lái)鞭策自己。(3)________得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花。詠梅》詞中的：“”這兩句贊美了梅花報(bào)春不爭(zhēng)春的謙遜品格。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天景物的贊美；有著“ ”之稱的杜牧歌詠絢麗迷人昀秋色的詩(shī)句：，2人的學(xué)問、知識(shí)、能力須經(jīng)反復(fù)磨練、研討才能形成。詩(shī)中這句集中的表現(xiàn)了春天的無(wú)限生機(jī)和活力。_____________，_____________。1送別詩(shī)中，一改悲涼愁苦的情緒，而讓朋友精神為之一振的有高適的《別董大》中的：如果你讀的古詩(shī)多，你還會(huì)想起王勃送別詩(shī)中的名句： ；還有李白的《贈(zèng)汪倫》中的：在小學(xué)，我們學(xué)習(xí)了兩首關(guān)于送別內(nèi)容的詩(shī)，它們是一個(gè)人寫的。1人們常用“情同手足“來(lái)形容兄弟情深，可曹植《七步詩(shī)》中的：讀后令人悲憤不己。18．相信人類的精神力量，不同意文化滅亡論；娛樂至上的環(huán)境已經(jīng)造成了對(duì)文化的傷害；放任娛樂至上傾向，波茲曼的話將應(yīng)驗(yàn)。《波茲曼的詛咒》16．媒介影響認(rèn)識(shí)世界的方式，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)人們思考，書籍有助思考，而電視排斥思考。B（都是寫清晨霜露未完全消散的情形）D（主要突出尋找、追求戀人的艱辛） 荇菜 、熱烈、健康的美好情感。破陣子（醉里挑燈看劍）D比喻、描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。黃河水是無(wú)生命的，而“怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個(gè)“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃。請(qǐng)分別看兩個(gè)示例：示例一：我認(rèn)為“聚”字用得好。（2）這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）1．C（應(yīng)作“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”）這兩句是說，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）低沉憤懣 高昂樂觀放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。在詩(shī)人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵?！耙姟弊趾?，“見”更能顯示出詩(shī)人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標(biāo)志出詩(shī)人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。十一月四日風(fēng)雨大作陸游凄涼(悲涼).2 南宋王朝的處境和命運(yùn)岌岌可危 , 愛國(guó)(或抗金保疆)情懷。使至塞上（單車欲問邊）比喻、對(duì)偶準(zhǔn)確地描繪了沙漠的奇異景象，表現(xiàn)了作者的真切感受。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。后者是時(shí)間，通過雨夜體現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)、惆悵的心情。第一篇：2011古詩(shī)詞閱讀練習(xí)題之答案22天凈沙?秋思（枯藤老樹昏鴉）參考答案：1枯藤 老樹 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯以樂景寫哀情，通過對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。2前者是景物，雨紛紛的樣子，體現(xiàn)心中愁緒入于水一般越積越多。②真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。高大；神奇秀麗；詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛形象地表現(xiàn)出泰山高聳陡峭的特點(diǎn)，像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家破國(guó)殘的感傷之情寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出?！靶倪h(yuǎn)地自偏”形象地道出這樣一個(gè)道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。１．停 投 拔 顧；內(nèi)心的苦悶、抑郁 ２．比喻 人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，自己的政治出路被權(quán)貴堵塞 ３．詩(shī)人暗用姜太公和伊尹終得任用的故事，表示自己對(duì)重回朝廷仍然抱有希望 ４．在經(jīng)過前面感情的反復(fù)回旋之后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信他自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天 突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻送別抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵的感情。而一個(gè)“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩(shī)人見到奇麗雪景后的驚喜之情。周瑜們的勝利帶有運(yùn)氣，而曹操才是真正值得歌頌的對(duì)象。11過零丁洋（一）參考答案：（1）自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依 , 時(shí)起時(shí)沉。（2）選擇“聚”與“怒”皆可。示例二：我認(rèn)為“怒”字用得好，“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲?！跋﹃?yáng)”而取“白日”，正好與作者當(dāng)時(shí)的心情相吻合，也隱喻當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)漸頹的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(2)勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象，表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏，為國(guó)立功的心志。點(diǎn)撥：深入體會(huì)詩(shī)歌，不要寫錯(cuò)別字。18蒹葭（蒹葭蒼蒼D景物描寫，既點(diǎn)明了地點(diǎn)和景物，又點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。具體實(shí)在，讀者易于接受，增強(qiáng)說服力。請(qǐng)用杜甫在《春夜喜雨》中的詩(shī)句來(lái)形容：有的同學(xué)只注重書本學(xué)習(xí)，不會(huì)靈活運(yùn)用，不注重實(shí)踐，請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸誡他：梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格令人敬佩，毛澤東同志在一首詞中大加贊賞，請(qǐng)你寫出其中典型的一句：爸爸常常后悔自己年少時(shí)貪玩，沒有好好珍惜青春時(shí)光努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在經(jīng)常有：“書到用時(shí)方恨少”的感覺，由此，我想到了著名的詩(shī)句：1