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20xx年春季政教處工作計劃[5篇范例]-全文預(yù)覽

2024-11-15 07:28 上一頁面

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【正文】 。針對不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,制訂相應(yīng)的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容,才能切實增強(qiáng)德育工作的實效。第四篇:春季開學(xué)政教處工作計劃3篇春季開學(xué)政教處工作計劃(篇一)一、指導(dǎo)思想以《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校中心工作,以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容,以區(qū)教育局開展的德育活動為載體,狠抓常規(guī)管理,突出德育隊伍建設(shè)和系列德育活動兩個重點,扎實有效地開展本學(xué)期德育工作,努力使我校德育工作再上一個新臺階。主題教育黑板報:加強(qiáng)習(xí)慣,提升素質(zhì)六月份:端午節(jié)節(jié)日教育?!靶袨榱?xí)慣養(yǎng)成月”活動評比、總結(jié)?!靶袨榱?xí)慣養(yǎng)成月”活動。本學(xué)期工作安排:二月份:制定政教處工作計劃,班主任制定班級工作計劃新學(xué)期第一次升旗儀式。建立班主任工作首位制度,切實加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。(3)深入開展“優(yōu)秀團(tuán)員”、“六好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”評比活動,每月一評“班級文明之星”。(1)認(rèn)真組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識,以此來規(guī)范、約束學(xué)生的言行,使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人,做一個校園內(nèi)的文明學(xué)生、社會上的守法公民。如“六好學(xué)生”、“月文明班級評比”“優(yōu)秀學(xué)生干部”及各種單項評比,并在學(xué)校櫥窗給予表彰。班會課要做到“四有”:有時間、有主題、有備課、有記錄。因此本本學(xué)期將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對班主任工作量化考核的力度,加大對班主任工作的管理和培訓(xùn),選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師充實到班主任隊伍中來,努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊伍。:結(jié)合我校實際情況,把學(xué)校衛(wèi)生工作再向上提升一個高度,在精、細(xì)、實上下功夫,不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度,認(rèn)真落實衛(wèi)生工作措施,加強(qiáng)對全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高他們的衛(wèi)生意識,加強(qiáng)辦公室、教室內(nèi)部衛(wèi)生的檢查,確保校園時時、處處整潔、優(yōu)美,為全體師生提供一個舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。與社區(qū)加強(qiáng)溝通聯(lián)系,共同營造良好的社會環(huán)境。(六)、優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。在教師與學(xué)生之間,建立“民主、平等、互相理解;尊重、關(guān)懷、互相信任;彼此嚴(yán)格要求,彼此寬容體諒”的關(guān)系;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系,有共同的責(zé)任感,在教育學(xué)生時經(jīng)常研究,互通情況,做到管教又管人,教書又育人;為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的,具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境,從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。(五)、多角度評價學(xué)生,培養(yǎng)特長學(xué)生,創(chuàng)造特色班級,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播,利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片,繁榮校園文化,營造濃厚的德育氛圍。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”等,擴(kuò)大宣傳力度,加強(qiáng)常規(guī)管理,落實各項管理制度,表彰好人好事,繁榮校園文化,每學(xué)月評選出“學(xué)習(xí)之星、文明直星、環(huán)保之星、紀(jì)律之星、優(yōu)秀樓長、室長”,每周評選“優(yōu)秀寢室”,做到先進(jìn)及時表揚,后進(jìn)及時曝光,用評選促進(jìn)成長,推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。利用教師節(jié)、國慶、一二各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材,在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育,特別是政治、歷史教師要針對學(xué)生實際,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。七年級要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識,加強(qiáng)法紀(jì)教育,提高自我防范能力,努力做到學(xué)生在違法犯罪為零,學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀(jì)、安全、心理健康教育。要增強(qiáng)責(zé)任意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴(yán)格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會干部、樓長、室長、自愿者,通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位,加大培訓(xùn)力度,提供鍛煉機(jī)會,提高他們的自我約束能力和管理能力。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,熟悉學(xué)生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序,并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識,全體科任教師參與到德育工作中來。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。三、落實措施(一)強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。未盡事宜以學(xué)校通知為主。復(fù)習(xí)迎考動員與學(xué)期小結(jié)交流。4”青年節(jié)文藝演出。舉辦家長學(xué)校講座。班主任輔導(dǎo)及安全知識講座。結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒”,開展文明禮儀月活動。德育工作月安排 二、三月份:開學(xué)準(zhǔn)備工作(包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺),做好上學(xué)期期末各項表彰工作。做好班級思想教育、主題班會、班級常規(guī)管理的檢查、記載、統(tǒng)計工作,要把值周教師和值周學(xué)生的檢查結(jié)合起來,把平常檢查與突擊檢查結(jié)合起來,對班主任工作進(jìn)行綜合評估。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,便于對學(xué)生實施靈活的,有針對性的教育。開展文明禮儀活動,努力提升學(xué)生修養(yǎng),展示我校良好形象。把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好。班主任要精心設(shè)計,并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會,認(rèn)真組織班級各項活動,每項活動要有利于學(xué)生的個性發(fā)展,有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍,以健康活躍的氣氛感染人。注重學(xué)習(xí)宣傳,用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感,開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等,激發(fā)學(xué)生愛國之情,報國之志,對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育,讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣。對學(xué)生的要求必須因人而異,要有正確的人才觀。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī),不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場所;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力,確保未成年人在校內(nèi)外健康成長,用好班主任工作手冊,加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓(xùn),每周一個主題常抓不懈;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作;加強(qiáng)住校生的教育管理,嚴(yán)禁翻越圍墻,嚴(yán)肅紀(jì)律,發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能,保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),加強(qiáng)校園巡邏,認(rèn)真做好半封閉管理,嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度,保證校園安全,做到警鐘長鳴,堵疏結(jié)合,排除一切不安全的隱患。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn),以理待人(二)、實施法紀(jì)、安全、心理健康教育。④、寢室管理員、值班教師。創(chuàng)設(shè)各類崗位,開展各類活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部,在活動中開展德育工作。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。(一)、強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。努力加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè),整合學(xué)校、社會和家庭的德育力量,形成德育合力,確保管理效果。第一篇:2014年春季政教處工作計劃XXXXXXX學(xué)校2014年春季政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實際,堅持“低進(jìn)高出,高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo),在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為指針,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度,全面加強(qiáng)班主任工作,落實常規(guī)管理,以務(wù)實、創(chuàng)新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。學(xué)習(xí)落實和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。三、主要工作措施。為新老教師提供培訓(xùn)的機(jī)會、學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會、提高的機(jī)會;改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優(yōu)、先進(jìn)、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。努力培養(yǎng)學(xué)生干部,多渠道開展德育工作。堅守崗位,盡職盡責(zé),嚴(yán)格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時不定時對校園進(jìn)行巡邏,細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。⑤、衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員,嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法,按有關(guān)規(guī)程做好工作,確保學(xué)生吃得放心、舒心。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。(三)、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。九年級要重視“三觀、四有”教育,要適時地對學(xué)生進(jìn)行時 3 事、國情教育和心理健康教育。堅持升降國旗制度,及時宣傳介紹校園先進(jìn)事跡,組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,有計劃、有主題地安排好國旗下的講話,強(qiáng)化學(xué)生愛國主義情感。(四)、加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管 4 理工作上水平、上層次,為爭創(chuàng)市級校風(fēng)示范校和市義務(wù)教育示范校打下基礎(chǔ)。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)(男生)、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證,禁止攜帶管制刀具。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績的滑坡現(xiàn)象,做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。開展養(yǎng)成教育月活動,狠抓三操質(zhì)量,改變懶散、緩慢的面貌。定期開好家長會,并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容
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