骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 四。我也曾花時間去輔導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，興趣沒有，信心為零時，又要面對中考的時候，將從哪里開始輔導(dǎo)？我的困惑三。批改學(xué)生的作業(yè)，主要是看學(xué)生對知識掌握的反饋情況。狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣向40分鐘的課堂要質(zhì)量，也就是怎樣打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。但又出現(xiàn)了新的問題學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的持久性不強(qiáng)。作為新課程的實(shí)施者就面臨更大的挑戰(zhàn)，我們將如何組織自己的教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。新教材使用之后，因?yàn)檎麄€教材的結(jié)構(gòu)變了，總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。教師轉(zhuǎn)型迫在眉睫！自己的困惑和努力的方向自己從事教育教學(xué)也已經(jīng)十幾年了，有過成功，也有過失敗?？梢哉f視頻中專家的講解和教師們的討論，讓我在很多方面獲得了收獲。第三，有效作業(yè)。從他們的談?wù)撝形议_始思考自己的教育教學(xué)。其一，你的課堂是否充滿了寬松、愉悅，讓學(xué)生在課堂上能和平、安全的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該像護(hù)花的春泥，使每顆種子都能從中汲取養(yǎng)料，進(jìn)而健康成長?？梢?，終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要，、反思。讀書不僅僅是為了教學(xué)，它同時也是對自己精神和氣質(zhì)的熏陶，是對智慧和思維的啟迪。第二，讀書。第一，拜師。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道教師要創(chuàng)新教學(xué)，智慧教學(xué)，快樂教學(xué)才是最重要的！在班級論壇中，大家就教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行真誠的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然老師們各自都要投入繁忙的教育教學(xué)中，但誰都不會忘了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們帶來的收獲和心靈的再次洗滌。但是當(dāng)我們困難重重的時候，也是需要大師的指導(dǎo)的。等到寫課后反思的時候都無從下筆了。這是我面對的第二困惑，該如何給學(xué)生布置作業(yè)？ 特別是農(nóng)村學(xué)校，家長的英語水平不高，無法在課后進(jìn)行輔導(dǎo)，在校時間要完成大量的記憶與練習(xí)，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)跟不上，到了九年級很大一部分學(xué)生難以完成教學(xué)目標(biāo)的要求。教，教學(xué)生要掌握什么？達(dá)到什么目的？甚至?xí)霈F(xiàn)什么問題，都要有所預(yù)測，整個要考察老師駕馭課堂的能力。現(xiàn)在運(yùn)用多媒體，如何制作與選擇與自己的教學(xué)思路和風(fēng)格一致的課件與資源又是一個新的困惑。學(xué)生學(xué)英語的興趣還是比較濃厚的，而且成績還比較理想。久而久之學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)就失去了信心，而且放棄了學(xué)英語。學(xué)生的成績也還比較優(yōu)秀，曾經(jīng)得過很好的名次。所以社會需要我們做創(chuàng)新型的，能夠真正跟上時代步伐的，與時俱進(jìn)的新時代教師。我從自己的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，開始進(jìn)行教育教學(xué)科研課題的實(shí)踐與思考。第二有效課堂。就英語這門課來說,我覺得除了以上幾個方面外，還應(yīng)該考慮如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是非常關(guān)鍵的。我們談得最多的還是集中在大家時時都在思考的問題——如何提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四、轉(zhuǎn)型。瑞士教育界認(rèn)為：知識若停滯，教學(xué)就無法前進(jìn)。讀書也是一個教師尋找知識和積累新的教學(xué)資源的過程。行萬里路不如名師指導(dǎo)。大家都在探索怎樣做一名優(yōu)秀教師。帶我們再次認(rèn)識到骨干教師在學(xué)校的重要性和骨干教師的任務(wù)是什么。第三篇：骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會做一名創(chuàng)新性的專業(yè)老師四川省廣漢市南興學(xué)校 陳少波一個月的骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在緊張而頗有收獲中拉下帷幕。專家老師從這九個方面給我們講解了怎樣做一個幸福的，快樂的讀書人，怎樣才能做一個中國最好的教師。對于教學(xué)中的難點(diǎn)，用課件能幫學(xué)生去理解，直觀形象，有效突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我在平時的教學(xué)中利用的不很充分。尺有所長，寸有所短。多位老師都提到過，原來總以為上完課就萬事大吉，對課堂對自己都要求不高，這樣是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)。改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，也使我牢固樹立了“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)觀念。視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。第一篇：骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會晉江市永和中學(xué)繆于清教研資料骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會晉江市永和中學(xué)繆于清晉江市近年來越來越重視教育，特別是重視骨干教師的培養(yǎng)，為拓寬骨干教師培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)實(shí)效，自2006年6月15日起，晉江市教育局、教師進(jìn)修校就開通了骨干教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)平臺，本人有幸作為一名晉江市中學(xué)教學(xué)骨干參加了此次骨干教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，回顧這一年多來的時間學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感慨頗多。我緊緊抓住這一難得的機(jī)會，一有時間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由評論他人文章，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評論，簡直可以高談闊論，在這里交友，在這里尋寶???？傊?，這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們可以在任何一個場所進(jìn)行學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)多位專家教授的講授內(nèi)容，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思存在的問題和今后的努力方向：態(tài)度決定一切。加強(qiáng)各種學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段
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