1我的自畫像-全文預(yù)覽
【正文】 們還不能充分了解杜小虎，下面我們來讀讀他的習(xí)作詳細(xì)地了解了解他。教學(xué)過程：第一課時（一）謎語導(dǎo)入師：老師有個謎語，“猜猜我是誰”：我個頭不高，渾身長毛，火眼金睛，七十二變打妖魔，保護(hù)師傅去取經(jīng)。：抓住特點、突出個性，向大家介紹自己。第三篇：我的自畫像（精選）我的自畫像教學(xué)目標(biāo)：《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容和敘述順序，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。當(dāng)然，我也有缺點，就是上課的時候總愛插嘴打斷老師的講課，因為這件事情，我可沒少得到老師的批評呢。因此，鄰居們很少能聽到我們家有瑣碎的吵鬧聲，更多的是發(fā)自內(nèi)心幸福的笑聲。我的頭發(fā)比較短，發(fā)型是普通的小平頭，耳朵旁邊的頭發(fā)較長一些。也可以在前面加上年齡，身材，在末尾加上服飾等。D．火眼金睛，片段示例，強(qiáng)化自畫像要點師：來看金筆思維第三頁的火眼金睛片段（一），繼續(xù)比賽大家的觀察與思考能力。C．游戲“我是表演家”：接下來這個游戲更有趣了，這個游戲叫“我是表演家”。提示：頭發(fā)（長、短、直、卷、）臉型（圓圓的，瓜子臉，方臉???)眉毛(細(xì)、粗、黑、淡、長、短）眼睛（大、小、黑、亮）鼻子（高山 蒜頭）嘴巴（小巧 牙齒）它的特點是什么？像??.一樣師：聽清楚了嗎？現(xiàn)在咱們開始抽取展示自己的內(nèi)容。A．（多媒體出示圖片）示例：如何抓住特點及描述師：仔細(xì)觀察觀察，他們的頭發(fā)，臉，五官三方面都有哪些不同的特點？????.(師引導(dǎo)說出相關(guān)特點，并隨機(jī)出示相關(guān)句子)師：大家觀察的很仔細(xì)，但是你發(fā)現(xiàn)了嗎？把他們頭部和五官兩部分的特點都抓住了！但是在描述的時候，咱們可以用上“像??..一樣”，會讓句子更加生動、形象。一定要真實（比如；你不能每個人都說自己是濃眉大眼）你的名字是什么?。恐朗钦l起的嗎？有沒有什么什么深刻的含義？你自己覺得長的怎么樣？是個小帥哥??！哪里帥？（眉毛特別的濃、眼睛特別的大、明亮?。ㄅ梢源穑侯^發(fā)烏黑發(fā)亮，特別的長）表達(dá)要有條理，老師剛才就先介紹自己的外貌，再介紹自己的性格特點和愛好。）護(hù)士、運動員等都是什么？（生：職業(yè)名稱）。制度講解孩子們今天是我們的第一次課，老師還得說一些規(guī)章制度，第一，不能在教室里吃零食，否則沒收；第二，請假必須提前一天,短信或電話通知班主任或任課老師，否則期末不會組織補課；第三，課間不許打鬧，跑去二樓或?qū)W校外面，否則寫檢查，電話通知家長。金筆作文在全國有400多家分校，我們金筆作文從二級一直到八級。告訴大家一個小秘密哦，老師更喜歡大家叫我冰冰老師，因為這樣顯得更親切！課程講解同學(xué)們，你們知道嗎？全國有40多萬和你們一樣的小朋友在學(xué)習(xí)金筆作文呢。第15次課我們會有個測試，最后一次課就是結(jié)業(yè)課，會給大家發(fā)結(jié)業(yè)證書，給學(xué)得好的同學(xué)授予金筆小作家，銀筆小作家稱號。）（生：護(hù)士，籃球運動員，歌手。下面我們就一起去看看怎么用語言畫畫吧！板書：我的自畫像二、新授總結(jié)自我介紹要注意的幾個要點充分展示自己的特點，給人以深刻印象。3）才藝表演，比如“小歌唱家”可以唱一首歌，“小
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1