【正文】 罪魁禍?zhǔn)走€是他們自身沒有緊繃安全這根弦。在電視上，當(dāng)看到他們的爸爸媽媽號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過。如果在早澤旁，一定要迅速離開，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒有生還的機(jī)會(huì)。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。在很多情況下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的希望。同時(shí)這些地方?jīng)]有救援設(shè)施，一旦事故發(fā)生，所有人只能眼睜睜的看著他緩慢的沉入海底，如果真的是發(fā)生悲劇，不僅失去了自己的生命，他們?cè)僖猜牪坏胶⒆拥臍g呼聲了，再也看不到孩子的身影，再也感受不到孩子的溫暖了，你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的痛苦。防溺水五年級(jí)作文4水是生命之源，它滋潤(rùn)著萬物，也吞噬著生命。它是那么的偉大，它做了許多好事，讓我們的生活更美好。在許多人看來，水是一個(gè)殺手。防溺水五年級(jí)作文3水能載舟亦能覆舟，水是我們生活中無法失去的東西，如果失去水人類將無法生存。預(yù)防溺水，珍惜生命。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和沒辦法彌補(bǔ)的損失。作為一名孩子，應(yīng)繃緊這條“安全弦”！加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范危險(xiǎn)的“血盆大口”：不要獨(dú)自下河游泳；不要在水里待太長(zhǎng)時(shí)間；不要到深水地區(qū)戲水……應(yīng)去學(xué)一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。生命看上去很剛強(qiáng)，其實(shí)很柔弱。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!第三篇：防溺水五年級(jí)作文防溺水五年級(jí)作文防溺水五年級(jí)作文1水是我們生活必不可少的一部分。學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。同學(xué)們，我們一定要做到天天講安全，安全天天講，遠(yuǎn)離水庫，遠(yuǎn)離大水塘，讓生命之花，綻放最絢爛的笑容吧!防溺水安全教育五年級(jí)作文第二篇：五年級(jí)防溺水安全教育主題班會(huì)五年級(jí)防溺水安全教育主題班會(huì)班會(huì)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。男孩留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭造成了無法彌補(bǔ)的悲痛。什么是幸福美好的家庭?無非就是完好無損的家庭。是生命讓我們盡情的體驗(yàn)人世間的酸、甜、苦、辣、咸。此時(shí)此刻，死神也悄悄的降臨到了成千上萬人的身旁，一次又一次的從我們的身邊擦肩而過，一不小心就會(huì)被奪取寶貴的生命。有些小朋友喜歡在這種危險(xiǎn)的區(qū)域里游泳，但是一定要再家長(zhǎng)陪同的情況下才能去這種地方玩耍，但是我建議大家還是去正規(guī)的游泳池玩。專家還實(shí)專家驗(yàn)過，同學(xué)用竹竿去救另一位同學(xué)那么很有可能將那位同學(xué)拉出水面。之前我看到了一則消息上面寫著小明同學(xué)因?yàn)橛斡緯r(shí)被水草纏住了腳，同學(xué)們看到以后就手拉手下去就小明，可是專家卻說，這種方法是不對(duì)的，因?yàn)楫?dāng)他們手拉手的時(shí)候，就會(huì)把其他的同學(xué)也給拉下去。今天我就告訴大家可以游泳哪里不能游泳?夏天，同學(xué)們喜歡在一些小河、小溪、小水潭等等的地方玩水。如果身體不適，要立刻上岸。這些傷痛和教訓(xùn)提醒我們游泳要注意安全：千萬不要獨(dú)自一人到好溪、江河、湖泊、海岸游泳。吃完后穿著泳褲來到小溪便下水玩耍。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也會(huì)悄悄地來臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。水是生命的源泉，我們可以讓它來幫助小樹苗長(zhǎng)得挺拔茁壯。不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳。要牢記六不準(zhǔn)內(nèi)容：不準(zhǔn)私自下水游泳。據(jù)統(tǒng)計(jì):。危險(xiǎn)是多么的可怕!所以，家長(zhǎng)們都要牢記，外出游玩時(shí)，見到?jīng)]有護(hù)欄的水庫或池塘，一定要看護(hù)好孩子，不能讓孩子接近，否則將產(chǎn)生無法挽回的局面。那時(shí)我只有兩三歲，爸媽約上朋友們一起去棋盤寨踏青，一路上玩得可開心了，慢慢的我們往山上走，越登越高來到了半山腰。走過春夏秋冬，安全永駐心中。據(jù)調(diào)查，兩人年僅14歲。姚挺不太懂水性，下河后一不小心腳下一滑，當(dāng)即被水沖走。真可謂是“落花有意，流水無情”。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園?！庇纱丝芍谏钪?，是多么的重要。以下是小編為大家整理的防溺水安全教育五年級(jí)作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!防溺水安全教育五年級(jí)作文1水，是個(gè)名詞。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘?！闭Z文老師說：“水是生命的源泉。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。先來到河邊，看見水中一物體好看，一時(shí)好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時(shí)間，失去了寶貴的生命。當(dāng)時(shí)羊撿先下水試了試，沒有發(fā)生意外狀況。民警迅速趕到，但由于河水湍急，兩人早已不見蹤影。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。防溺水安全教育五年級(jí)作文2許多孩子都喜歡游泳，不過水下潛伏著殺手呢!爸爸媽媽時(shí)不時(shí)會(huì)跟我提起小時(shí)候發(fā)生在我身上的事，到現(xiàn)在還心有余悸。幸好爸爸早發(fā)現(xiàn)，眼疾手快，及時(shí)把我“撈”了上來，否則后果不堪設(shè)想，因?yàn)槟莻€(gè)池塘很深，從上往下看都看不到底，可以說是深不見底了。遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 健康成長(zhǎng)。游泳也存在安全隱患，下水游泳一定要小心。不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。愛惜自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)!防溺水安全教育五年級(jí)作文3水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼。從5月1日至9月30日的150天中，人們最想去的就是到既省錢又舒服的好溪、江河、湖泊這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。如2013年的7月16日，一個(gè)家住好溪鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小平每天都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。小平留下的只是給自己的親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無法彌補(bǔ)的損失。游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng)。防溺水安全教育五年級(jí)作文4到了夏天，同學(xué)們都喜歡游泳，當(dāng)然了，不是所有地方都可以游泳的。嚴(yán)重的還會(huì)死亡。專家曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)過，如果小朋友們手拉手地下去救同學(xué)很有可能會(huì)將自己摔入水中，在水中根本就站不起來。這是此人呼吸細(xì)微，或者即將停止呼吸可以用人工呼吸來解決問題。防溺水安全教育五年級(jí)作文5春去夏來，每年的溺水高峰期又到了。在川流不息、人來人往、摩肩接踵的人群中，是生命給了我們多姿多彩的生活。當(dāng)你親眼看見一位母親十月懷胎，當(dāng)嬰兒呱呱落地的那一聲沁人心脾的哭聲，你就一定會(huì)知道，這是一個(gè)新生命的誕生!你是否發(fā)自內(nèi)心的感嘆，感嘆生命的來之不易?是啊，生命是寶貴的，生命是一打就碎的!因此，我們必須珍惜生命，預(yù)防溺水，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水?！蔽仪迩宄挠浿?，在2014年的6月26日，2個(gè)兄妹在一口池塘里游泳，5歲的弟弟因太淘氣游到了池塘的中間回不來了，姐姐很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜的看著他被無情的水吞噬了。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水。聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。二、探討溺水的原因什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件