進修個人總結-全文預覽
【正文】 運動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占有主導作用，在這里，責任護士每天都會為每一位患者進行一對一的個體化健康教育，同時科室每個月也會多次開展大型多媒體糖尿病相關知識講座，對糖尿病患者住院期間進行健康教育和指導。記得當我手持入科通知單，獨自來到內分泌科報到時，我心里是非常的緊張，生怕自己很難適應這種陌生而又忙碌的工作環(huán)境，然而崔老師接過我手中的通知單，給我介紹我的帶教老師魯文菊老師時，她們熱情的態(tài)度讓我心中的陌生感與緊張感瞬間變得親切而又輕松，同時這里的每個人對我提出的問題都是耐心回答，張艷護士長嚴厲而又不乏熱情、體貼的性格讓我心生敬佩，我便很快適應了這個新的環(huán)境。四、今后努力方向結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調動學生的學習興趣。結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研，是自己的教學教研能力不斷提升二、經驗不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。在今后工作中應加強頭腦意識，提高自身水平。最后在呼吸內科病房的2個月從患者的管理來說用藥上與我們醫(yī)院沒有太大區(qū)別，關鍵是對患者病情的判斷，疾病的診斷上，上級醫(yī)院有很多檢查，同樣一個檢查在住院期間可能反復檢查以了解患者全身情況，這對患者病情的把握非常重要。當然，上級醫(yī)院有很多我們醫(yī)院達不到的條件，比如床旁超聲、床旁X光、床旁CT以及其他很多我院還沒有開展的檢查、檢驗項目。在一次值班中出現過一次患者心跳停止，住院總當時在場，在第一時間內實施有效的心臟按壓，結合呼吸支持以及藥物治療患者心跳很快恢復，這里我所要說的是“第一時間”和“有效”兩個詞，在以前病房工作中遇到類似情況，在進行心肺復蘇時之所以搶救成功率很低，我想多半與這兩個詞語未做好有關。不僅僅是華西醫(yī)院院感科對院內感染的重視，關鍵是病房內醫(yī)生、護士、甚至是工人對院感的防控意識非常強。在RICU學習期間體會最深的是上級醫(yī)院對院內感染的認識與預防。特別是在心肺復蘇及呼吸支持治療。在RICU接觸過很多危重患者，當然主要是以呼吸、循環(huán)衰竭為主，上級醫(yī)院醫(yī)生對危重患者病情的判斷、處置，我們拿到病人后首先進行了怎樣等處理，危重患者的全身情況，胃腸營養(yǎng)，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛以及抗生素的應用等等。對胸
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