【正文】 速度，提高效率，以便晚上有充足的時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。作為教師子女，馮哲順 和 孫語彥 聰明活潑，古靈精怪，課堂上搶著發(fā)言，給全班帶來滿滿的正能量。對優(yōu)等生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。上課時(shí)，他總是東張西望，根本不想聽講，時(shí)不時(shí)做出電腦游戲的刀劍攻擊動作，口中還念念有詞，惹得他周圍那一塊風(fēng)云四起、笑聲不斷。“偏愛” 在班級管理中，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。在每個(gè)班級，常常會有一些留守少年、離異家庭的孩子、甚至父母因意外去世的孩子，這時(shí)候你關(guān)心的不僅僅是他的成績，更重要的是他的心靈健康，你要讓他們感受到來自于班級的愛和溫暖，讓他健康快樂的成長。我想，她還是舍不得我們幾位老師對她的悉心關(guān)懷吧，回班后，她學(xué)習(xí)特別刻苦，成績節(jié)節(jié)攀升，考過一次全校一名。每天早上，我早早到了班上，仔細(xì)地察看孩子的神色，看看有沒有精神萎靡，臉色不正常的現(xiàn)象。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。下面是我本學(xué)期寫給孩子們的寄語：桔花開了，桂花香了，我們又長大了。臺灣作家席慕蓉說過： “別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度，希望我能夠，請求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。一、做一名溫暖的老師，首先要真誠無私，關(guān)愛學(xué)生。老師的一句話，就能打開學(xué)生的一扇窗；老師的一個(gè)微笑，就能給學(xué)生無限的希望；老師的一個(gè)眼神，就能使學(xué)生找到迷失的方向！我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，使之飛得更高更遠(yuǎn)，讓他們成為藍(lán)天的驕傲?！半y道他們不管你嗎？”張妍紅潤的眼圈對我說：“老師你是不了解我的家庭，從小我就在父母吵架中生存，動不動他們就因?yàn)橐恍┦虑樗ご蛭锲罚械臅r(shí)候甚至還打我，把我關(guān)進(jìn)小黑屋，把我當(dāng)成他們的出氣筒，當(dāng)時(shí)的我很害怕，直到我弟弟的出生，他們才不打架，本以為這樣的噩夢可以結(jié)束，但是結(jié)果不是這樣的，他們重男輕女，為了寵愛弟弟，家里的所有活都讓我承擔(dān)，有什么好的東西都是先可弟弟來，最后才輪到我，有的時(shí)候我在想同樣都是父母的孩子，為什么差距會這么大，就因?yàn)樗悄泻⑽沂桥⒌木壒蕟? ”聽完張妍所說的話之后，我的心情十分焦灼，“你搞對象是不是想在伴侶中得到父親的關(guān)愛，家庭的溫暖？”張妍咬緊雙唇，雙拳緊握，硬撐著自己不哭出來說“是，我從小就沒有得到家人的照顧，親人的關(guān)懷，而他對我很好，就像大哥哥一樣照顧我，我很有安全感。我當(dāng)時(shí)是又氣又想笑，說“你先去水房把狀先洗了，之后回來我們再說?！袄蠋?，我明白了，我知道自暴自棄是永遠(yuǎn)也逃避不了現(xiàn)實(shí)的，我要重新振作起來，老師，你看我以后怎么做吧”，說完，他朝我深深的鞠了一躬，堅(jiān)定的走了。我遞給了他一片紙巾，又起身給他倒了一杯熱水，我坐在他身邊，把手輕輕的放在他的肩膀上。”“我父親在一次車禍中去世了，隨后我母親就改嫁了，現(xiàn)在和爺爺奶奶在大伯家一起生活，爺爺奶奶身體也不好，靠大伯外出打工掙一點(diǎn)基本工資，從小大娘就看不上我，總是對我非打即罵，老師，你說為什么生活對我如此的不公平，我不想墮落，我也想向其他同學(xué)一樣過著開心幸福的生活，但是我真的不知道如何面對我接下來的人生，有的時(shí)候我都在想一覺睡死過去一了百了，或者抽煙抽死算了，我這樣的人生還有什么意義可言，我現(xiàn)在很無助，很絕望，老師，你能幫幫我嗎！”聽了他的傾訴，我的心頭一顫，眼圈紅潤了?？吹剿臓顟B(tài)我壓制住了脾氣，讓他坐到我旁邊，問道：“孩子，吸煙有害健康，并且學(xué)校也是不允許吸煙的，尤其在寢室，一旦發(fā)生事故，這個(gè)責(zé)任是無法估量的。一路摸索，我總結(jié)了不少教訓(xùn)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)今天借此機(jī)會和大家一起分享，希望大家多多指導(dǎo)。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。即讓不會唱歌的優(yōu)等生上臺唱歌，不會下棋的參加象棋比賽，不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會，談成績，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。（1）要讓優(yōu)等生樹立為班級服務(wù)為榮意識，發(fā)揮自身特長，為班級建設(shè)出計(jì)出力。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。我特發(fā)喜報(bào)，派同學(xué)到他家報(bào)喜。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動計(jì)劃”。我先從生活上給予關(guān)愛。（三）堅(jiān)持因材施教原則。于是我封他為“日記長”，負(fù)責(zé)四名班干部的日記收、發(fā)工作?！伴L”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責(zé)。于是，自薦、競選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學(xué)習(xí)部長”、“衛(wèi)生部長”、“體育部長”、“紀(jì)律檢察長”，且都佩帶我們在微機(jī)中打出的上崗證上崗。開學(xué)第一周班會時(shí)，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。創(chuàng)設(shè)班級用語。舉個(gè)例子：上周六，我們一組組長梁鳳龍同學(xué)掛出了自己的一句“名言”：要想不被火燒痛，就不要玩火——未來的消防專家用好班主任信箱。開學(xué)前，我請了幾位家在學(xué)校附近的學(xué)生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學(xué)生日常行為規(guī)范。我注意時(shí)時(shí)、事事、處處以身示范，如學(xué)習(xí)中范背課文，寫下水文，寫日記，練毛筆字等；生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了雖無聲勝有聲的效果三、堅(jiān)持三項(xiàng)原則。商量。”果然，他做完了，并且做的還挺認(rèn)真?！碧炷兀∥倚睦镆惑@，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續(xù)用平靜的語氣問：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過他老是在路上欺負(fù)小同學(xué)，我不讓他，他不聽，我不小心才把他推下去的。我當(dāng)時(shí)真氣壞了，但當(dāng)我快走到教室時(shí)又回來了，這時(shí)候劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學(xué)習(xí)委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學(xué)請來我辦公室，我有話對你說。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫紙條。而“借”本身就體現(xiàn)了自信，結(jié)果證明我對了，四年級期末考試他得了88分。有一次測驗(yàn)發(fā)下試卷后，我們班的張貝貝同學(xué)課下請求我借給他1分。二、用好四種方法。這項(xiàng)工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長的喜愛。建立學(xué)生成長檔案。我有寫班主任工作日記的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個(gè)典型案例。每學(xué)期開學(xué)初，我都要對自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。在實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對班主任工作得心應(yīng)手，越干越覺得其趣無比、學(xué)風(fēng)正、能力強(qiáng)，深受領(lǐng)導(dǎo)、社會和學(xué)生家長的好評。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。這些成績的取得，與我平時(shí)抓學(xué)生學(xué)風(fēng)是分不開的。在以上幾方面花大氣力，多做工作，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快就會形成，班級成績會步步升高。課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同學(xué)們都自豪地說：“我們生活在一個(gè)多好的家庭中，我們愛我們的家！”優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班級的生命線身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。這樣，即減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。為了優(yōu)化班級管理，營造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費(fèi)盡了心思。是愛，感化著一個(gè)個(gè)學(xué)生，是愛，促使他們不斷進(jìn)步，天天向上，愛并不一定要用語言來表達(dá)，但它是世界上最動人的語言。發(fā)動同學(xué)們向他伸出援助之手。我感到自己受到一種良心的譴責(zé)：自己的學(xué)生處于這樣一種環(huán)境，自己卻一無所知，簡直太不應(yīng)該了。我認(rèn)為，師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，愛是世界上最動人的語言，教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時(shí)無刻不感受著這種愛的真誠。愛是世界上最動人的語言“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，從此你不再孤單??”這是歌曲《讓世界充滿愛》中的幾句歌詞。我雖然只是付出了一點(diǎn)勞動，但對學(xué)生心靈的影響，是多么地巨大。同學(xué)們先是驚奇地看著我，而后紛紛拿起工具，挖起了垃圾，就連平時(shí)不愛勞動的林真同學(xué)也挽起袖子加入到勞動的行列。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。孩子們，向我看齊（孩子們，以我為榜樣）大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。我是失去了很多，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。探索自己的班級工作路子在班級工作中，每學(xué)期初，我都要對自己的班主任要求重新定位，重新反思，總結(jié)過去班級工作的經(jīng)驗(yàn)與不足。我經(jīng)常把自己兒子穿過的衣服送給他們倆。本學(xué)期我班有一對雙胞胎兄弟胡朋飛、胡朋建，升五年級時(shí)兄弟二人一個(gè)總分考了37分，一個(gè)總分考了38分。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。高婷婷、李向清、呂飛三名學(xué)生獲得市數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎，夏椰、張瑞男獲得市數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎，牛倩等6人獲全市數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎，優(yōu)生的出色表現(xiàn)，極大的帶動了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。當(dāng)身體稍微好轉(zhuǎn)我又回到了學(xué)校?！蓖砩匣丶掖虻踽槙r(shí)，我為了精選習(xí)題，枕頭邊放著《智力數(shù)學(xué)趣題》等書，不時(shí)地翻開看了又看。滿腔熱血育新人工作中我勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)的為我鎮(zhèn)教育事業(yè)盡職盡責(zé)，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。牛宗凱同學(xué)非常高興地接受了我的批評，并在我的建議下，成功地寫出了一篇關(guān)于青蛙的作文。當(dāng)時(shí)四年級三個(gè)班中，三班的成績、紀(jì)律等各方面都比較差，我接任以后首先從抓好課堂紀(jì)律入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題，成了學(xué)生們真正的知心朋友?！蔽衣犃艘院?，仔細(xì)詢問了事情的經(jīng)過，確定不是他拿的。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在這之后的班會上我召開了“勞動創(chuàng)造美”的主題班會，借機(jī)會表揚(yáng)了蓋沙沙等在勞動中表現(xiàn)好的學(xué)生?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。發(fā)揮自身表率作用。做學(xué)生的良師益友因?yàn)榘嗉壒ぷ鞯某煽儍?yōu)秀，我多次被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，這些成績的取得，得益于我在班級工作中注重“情感交流”，做學(xué)生的良師益友。其身不正，雖令不從。我看到這種情況后并沒有批評學(xué)生，而是首先自己拿起鐵锨干了起來，幾分鐘后，全體學(xué)生一塊干了起來，就連平時(shí)不愛勞動的蓋沙沙同學(xué)也挽起袖子加入到勞動中來。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。我家丟了50元錢，爸爸沒問清楚，就說是我偷的，還動手打我。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問題請教我。2000年9月份，我接任四年級三班的班主任并執(zhí)教數(shù)學(xué)課。我首先表揚(yáng)他熱愛學(xué)習(xí)、善于觀察生活的精神，而后又委婉地告訴他，把青蛙帶進(jìn)教室，擾亂課堂秩序是不應(yīng)該的。為了有的放矢，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會都要表揚(yáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。當(dāng)時(shí)我正犯闌尾炎，一次上課時(shí)，我覺得肚子一陣一陣的疼，我站在講臺上，滿臉汗水，一手拿著粉筆，一手扶著講臺，堅(jiān)持給學(xué)生講到下課，下課后，有的學(xué)生滿臉帶淚說：“老師，您回家休息吧。回家的當(dāng)天晚上，我把學(xué)生叫到家輔導(dǎo)?！耙环莞冻鲆环菔斋@”，在今年全市創(chuàng)新能力競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生一共有13人參賽，其中有11人獲獎。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。不但學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活中