感恩生命,我愛媽媽主題班會教案-全文預(yù)覽
【正文】 原因嗎？或許如果現(xiàn)在我與媽媽沒有在一個地方上班的話，就不會有這么的多不開心與沖突發(fā)生吧！對嗎？我今天似乎把自己所有與媽媽的不快都說出來了，心里真的舒坦多了，卻有些內(nèi)疚，在這些話語中，我好似一直在念媽媽對我的不好耶！其實媽媽也是很愛我的，比如說，她早上總是會幫我買好早餐啊，還要做飯啊呀，很辛苦的，看到她這樣的辛苦我的心好酸，好慚愧，真的希望自己能讓父母過上不打工的生活，在家里享樂的幸福。我不喜歡與男孩有什么關(guān)系，在我的心中現(xiàn)在只存在友誼。我真的很傷心，很傷心，她從來不會體諒我的心。而已步入工作第二個年頭的我，已經(jīng)不是啦！變了，在媽媽的眼中或許我已經(jīng)不乖了，不聽她的話了，不再是那個勤勞能干的女兒了吧！這些年來，我與媽媽的感情，自認是不怎么好的，媽媽總是會為了小事罵我，用尖銳的眼睛瞪我，甚至說一些我難以接受的話，并不是因為我像別人的女孩一樣玩的瘋或是怎樣的罵我。真的，那里的我真的很乖，很聽話，很懂事。我從小便在外公外婆的懷抱里長大的，更是他們用愛滋養(yǎng)著我成長，用愛教育著我，我很感激他們，而現(xiàn)在已在外面工作的我，也是時常思念與牽掛著他們；甚至有時會對他們流下思念與感激又帶著濃濃愛意的淚珠。三、布置作業(yè)：回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記?；顒有问剑和ㄟ^唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。第五階段：感悟活動：每位同學在完成體驗活動后，認真把自己的感受和想法用日記的形式寫下來交給各班語文老師。附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：作品內(nèi)容：以“我愛媽媽”為主題。第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。在“三“感恩”應(yīng)從身邊最親密的人做起。（3月5日前完成）第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。“我愛媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。請家長配合拍下圖片交給學校?；顒幽康模和ㄟ^召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。學生交流： 生一：背誦古詩《游子吟》 生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》 生三：講述自己媽媽的故事……討論：自己在平時的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？生小組討論，然后交流：（1）我要回家?guī)蛬寢屚系兀?）我以后要好好學習，不讓媽媽生氣（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……教唱歌曲《讓愛住我家》二、總結(jié)：師：希望大家在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護媽媽。其實我和媽媽之間真的不知道用什么樣的語言來表達之間的感情是怎么樣的！就是剛出泥的荷花，又像那長滿刺的刺猬一樣的，總是會刺傷對
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