【正文】 下怎樣把教案教學(xué)做到最好。首先第一關(guān)要過這個考試，考完試才是面試。對學(xué)歷的要求對學(xué)校的要求都很高，現(xiàn)在招老師的要求很高，尤其稍微條件好的地方，偏遠(yuǎn)的地方要求就低一點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)的那個過程中也會學(xué)到一些東西，積累一些知識。教學(xué)工作的話，剛開始的時候，經(jīng)驗(yàn)啊，能力啊，肯定是不高的。我：老師您是什么時候畢業(yè)的呢？ 羅老師：我是2007年畢業(yè)的。我也有自己想要用盡全力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，希望我也能像老師的這些同學(xué)一樣，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。那些我們認(rèn)為不大可能的事情確實(shí)是在實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了。那個時候上完課之后就很閑的啊，現(xiàn)在的話上課以外還要操心很多事情。后來就會比較倦怠了。當(dāng)了兩年老師不當(dāng)了，去考研也是有的。所以說很多東西，你要有興趣，去準(zhǔn)備就ok的了。陳：其實(shí)任何一個行業(yè)都要看興趣的。怎么說整個華南地區(qū)就只有這么一所學(xué)校，找工作應(yīng)該不難的，名師范學(xué)校效應(yīng)還是有的。陳：不會啦。如果你是不想當(dāng)老師的話，想做研究，你肯定是要往研究生方向走。之前我們學(xué)校來了一批實(shí)習(xí)的學(xué)生，也是很多都說要考研。你是想考研還是就業(yè)？我：打算考研?，F(xiàn)在的學(xué)校招聘老師很重視本科幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，很多教師的職位是非本科四年學(xué)習(xí)這個學(xué)科的學(xué)生不要的，高中的老師更是每一個學(xué)科都要求要專業(yè)對口。我：英語老師和其他科目的老師有什么不同嗎？陳：不同應(yīng)該是學(xué)院之間不同吧。我：剛畢業(yè)到學(xué)校的新老師，學(xué)校會有相關(guān)的培訓(xùn)嗎？陳：入職之前，教育局和學(xué)校都會有培訓(xùn)。中學(xué)科的教學(xué)論很重要，教學(xué)的時候必須要有理論知識作指導(dǎo)的啊。到如今，老師教授的知識有一定的記憶，當(dāng)初學(xué)的認(rèn)真是一個原因，而學(xué)習(xí)這門課給了我很多樂趣也是一個原因。學(xué)好專業(yè)知識，參加比賽鍛煉自己，這也是我的目標(biāo)和前進(jìn)的動力。教師重大的使命督促著我們師范生，要提高自身專業(yè)知識和綜合素養(yǎng)。老師親切的關(guān)懷和作為長者的明智的指導(dǎo)，給學(xué)生以深刻的影響。謝謝老師。所以我覺得，有時候不要太功利，你永遠(yuǎn)看不到你現(xiàn)在的付出，以后會給你怎樣的回報。我當(dāng)年帶學(xué)生的時候，正好是那一屆的新教材，我把那個學(xué)生從初一帶到了初三，教的過程當(dāng)中不就熟悉了一遍教材了嗎。你也以后也還在做，三四十人吧，我覺得特別不容易，很難堅(jiān)持的。我：老師你對大學(xué)一年級的我有什么建議嗎？張老師：首先要給自己定一個四年的目標(biāo)，比如說考研啊，出國啊，或者說就好好那個本科證的，作為老師你的普通話肯定要過關(guān)啊，對自己有一個明確的規(guī)劃，我覺得這個有了目標(biāo)肯定會差很遠(yuǎn)。所以我第一節(jié)課總是說，你們都愛我吧，不然你們英語會完蛋的。老師對學(xué)生能有這么大的影響。我突然想到她是重讀的，家里又是這樣的一個情況，我特別難受。然后呢爸爸又和別的女人組成了新家庭。我記得在99屆吧，我們班有一個學(xué)生叫何小蘭，她是一個重讀生來的。但就個人來說，我覺得更多的是受性格的影響。我：老師的教學(xué)風(fēng)格是自己能控制的嗎？會受什么影響？張老師：我覺得教學(xué)風(fēng)格跟一個人有很大的關(guān)系。然后高三，第一次教的高三，是自己稀里呼嚕上的，因?yàn)槟闶歉蟛筷?duì)在走，是跟著備課組組長設(shè)定的備課組的計(jì)劃在進(jìn)行，你根本沒有形成自己的覺得高三應(yīng)該怎么走的想法，你只是被動的在接受，大部分是這樣的。過了五年以后，應(yīng)該就形成自己的一些想法了，而不是一味看別人怎么去上課。老師需要將多長時間，學(xué)生自己消化自主學(xué)習(xí)是要多長時間，這些都有要求。學(xué)生的層次較低的話，很多情況下只能夠限于文章的文本內(nèi)容。像模塊九這樣的將殘疾人的，不僅要學(xué)生看懂這篇文章，還要學(xué)習(xí)他的精神，這就是情感目標(biāo)。我：老師，教案應(yīng)該怎么寫呢？張老師：教案最基本的是你要達(dá)到什么目標(biāo)。作為老教師來說，在上課之前他就知道這個問題會出現(xiàn)在哪里，也就是說在堂前有他的預(yù)設(shè)案。出來工作以后你就會發(fā)現(xiàn)，你的專業(yè)知識，當(dāng)然要有過硬的基本功是肯定的啦，但是跟學(xué)生打交道，畢竟他是一個活生生的人，每個學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，去教學(xué)的時候就會發(fā)現(xiàn)即使教兩個班也是差很遠(yuǎn)的，所以你要調(diào)整你自己。其實(shí)一個大學(xué)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)階段已經(jīng)初步步入了社會，走上了講臺，實(shí)際上已經(jīng)開始鍛煉自己。為了以后更好地去適應(yīng)生活吧。我覺得作為一個老師，你都不能正視和關(guān)注那些眼睛，自信地去對視的話，是有問題的。還有你有沒有盡心盡責(zé)，你有沒有責(zé)任心，這些是沒辦法用考試的證書去衡量的。我：現(xiàn)在社會對師范生的學(xué)歷和培訓(xùn)背景的要求是什么？張老師：師范生學(xué)到的專業(yè)知識是重要的，但我覺得一個人的綜合能力跟重要。老師為人風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片，我們都叫她松松。老師這一職業(yè)若不渾水摸魚絕不是別人所想的那么輕松簡單，況且老師這一需要強(qiáng)大的責(zé)任感的職業(yè)從來甚少渾水摸魚者。當(dāng)一位老師，不僅需要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)取，獲得專業(yè)的知識，還需要勤勉的精神，親切的言行，和謙遜的品德。上過幾次以后，就大概會熟悉了。而我現(xiàn)在面臨的一個問題就是，我總感覺別的老師上課的內(nèi)容總是會比我多一點(diǎn)。也要顧及學(xué)生的層次。我個人覺得，一開始就要想到一些很獨(dú)特很個人的想法是比較難的，剛開始的時候總要先學(xué)習(xí)。但是這樣對于你整體成績的提高可能沒什么幫助。當(dāng)老師的話，我覺得專業(yè)知識都是差不多的，比別人好很多很多的話是很少的，所以最重要的是和學(xué)生的互動吧。我：英語老師和其他科目的老師有什么區(qū)別？王：因?yàn)槲沂墙谈咧械?，說實(shí)話，高中階段語數(shù)外的老師會比較辛苦一點(diǎn)。我：所以很少想去教小學(xué)生，很難管理。就英語水平來說的話，就還是會不斷退步的。如果你教大學(xué)，就能維持大學(xué)水平。我：老師，教小學(xué)好嗎？王：說實(shí)話，這看你從哪方面考慮。除了備課以外，你還要改作業(yè)啊。假期又多。我：老師，考研會很難嗎？王：其實(shí)不難。學(xué)校一般會給一個學(xué)期去實(shí)習(xí)，這個學(xué)期基本上就是你實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會了。開會的時候，也可以跟著去。我：剛畢業(yè)到學(xué)校的新老師，學(xué)校會有相關(guān)的培訓(xùn)嗎？王：現(xiàn)在好像是沒聽說過有什么特別的培訓(xùn)。主要是在教學(xué)生這一個方面。第一篇：師范生訪談記錄與心得訪談心得王老師是一個親切溫柔的老師，在文理分科后的兩年里，王洋老師一直教授我們英語，陪我度過了高中最重要的兩年，這兩年里，我也一直是王陽老師的課代表。（以下王洋老師簡稱“王”）我：老師，您是哪一年畢業(yè)的呢？ 王：07年我：現(xiàn)在社會對師范生能力有什么要求？王：現(xiàn)在的學(xué)生，我覺得，在專業(yè)知識方面是不用太擔(dān)心的。其實(shí)我覺得，只靠學(xué)到的專業(yè)知識，到了講臺上，也一樣不知道該怎樣講授。在老師備課的時候，可以跟著去聽。到后期的話，應(yīng)該會有機(jī)會去親自上幾節(jié)課。如果是打定主意要當(dāng)老師的話，就要好好把握實(shí)習(xí)的機(jī)會，鍛煉一下自己。王：其實(shí)挺好的，我覺得。如果你明天要上課的話，前一天就要把課備好。所以說整個工作的時間和其他工作比起來是不會少的。我們現(xiàn)在教高中的話，英語水平就大概是高中水平了。所以說，如果你去教小學(xué)的話，就職業(yè)來說就很好。小學(xué)的話，管理會比較難一點(diǎn)吧。叛逆期、青春期，心理狀態(tài)需要更多的關(guān)注。我：老師你覺得，當(dāng)老師最重要是什么？王：應(yīng)該就是跟學(xué)生的互動吧。如果我只抓英語的話，我當(dāng)然是想你在英語這一科上多花點(diǎn)時間。這時候就要積極一點(diǎn)，多向別的老師請教，有空的話就去聽一下課。講課也是有一定的套路的，一般就是跟著那個套路來。所以說，講課的時候怎么樣讓大家聽懂，也是一個難的地方。剛開始的話，最主要的問題就是這樣的課要怎么上啊之類的。和王洋老師的談話，讓我感覺到老師的不容易。而這需要的就不僅僅是書本上的知識了。附錄訪談提綱訪談對象： 訪談地點(diǎn)： 訪談時間：訪談目的：了解中學(xué)教師的職責(zé)，加深對教師職業(yè)的理解 訪談問題：？ ，學(xué)校會有相關(guān)的培訓(xùn)嗎？ 考研的難度 老師的工作時間小學(xué)初中高中老師各自在教學(xué)上面臨的問題的比較 英語老師和其他科目老師有什么區(qū)別？ 老師你覺得，當(dāng)老師最重要是什么？從入職到退休，會經(jīng)歷哪些急劇成長的階段？會遇到什么困難嗎？第二篇：師范生訪談記錄與心得訪談心得開學(xué)第二天，我來到了母校采訪我的老師張老師。我：老師您是哪一年畢業(yè)的呢？ 張老師：我是1996年畢業(yè)的。除此之外，我覺得還有和學(xué)生的溝通能力，我覺得這更重要一些。因?yàn)樽鳛槔蠋煟忝鎸Φ氖菐资松踔辽习偃说膶ο?。每個人的生活目標(biāo)不同，每個人的方向不一樣，所以有的人要考研，這是無可厚非的。我：對剛畢業(yè)的老師，學(xué)校會不會有專門的培訓(xùn)呢？張老師；在我們剛畢業(yè)的那時候，會有教育局組織的心理學(xué)教育學(xué)的培訓(xùn)，不過時間都很短。我覺得作為一個老師悟性很重要。你要學(xué)會應(yīng)激。關(guān)鍵是自己學(xué)、自己悟、自己會，每節(jié)課都要有一個反思。比如說這篇課文講的是主人公遇到困難不會退縮而勇往直前的這樣一種品質(zhì)。當(dāng)然每間學(xué)校拓展的內(nèi)容都不一樣，學(xué)生的層次越高，拓展的內(nèi)容