【正文】 形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。遇到危險知道躲避或求救。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。具體措施：開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。五月：目標練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。四月份：目標練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走。家長間相互交流育兒經(jīng)驗。召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。爭取出勤率達到90以上。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高。第三篇：幼兒園中班下學期班主任工作計劃寫寫幫文庫小編導語：時間過的真快新的學期開始了，孩子們都回來上課了，為了盡快了解入園寶寶的情況和順利的完成本的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：幼兒園中班下學期班主任工作計劃一：一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。能注意傾聽他人的講話。具有初步的空間概念。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。有自我保護的意識。在這個學期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。這個學期我會更加嚴格要求自己，總結中班上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，作為中班班主任的我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期工作計劃。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性情感(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。(4)探索多種運動器材的方法?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。(4)班級常規(guī)進一步完善。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。力爭使本學期工作能圓滿結束。五、努力方向有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。三、家園共育充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。第二篇：2020幼兒園中班班主任下學期工作計劃新學期我們將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。調動家長積極參與我園的研究課題，共同培養(yǎng)幼兒主動飲水的習慣。利用家訪、家長會、小型家長座談、接送時間等與家長交流與溝通，達成共識，共同培養(yǎng)幼兒。結合幼兒的發(fā)展水平，選擇適宜的盤紙內(nèi)容，增強動手興趣。做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境，認真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時的工作質量。結合天氣、季節(jié)的變化，隨時更換墻面知識內(nèi)容，體現(xiàn)季節(jié)特征。面向全體幼兒注重個體差異，促進幼兒富有個性的發(fā)展。積極參與園內(nèi)開展的“教師技能技巧”比賽，來學習他人的才華，展示自己的技能。保育人員的綜合素質有待提高。創(chuàng)設和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡“愛”的相關環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能。二、班工作分析：成績：完成了班級特色盤紙活動的足跡積累，并裝訂成冊。不足：青年教師的帶班、組織能力有待鍛煉和提高。（二）加強業(yè)務學習，提高教師的實際帶班能力通過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師提供相互學習的機會，提高帶班能力，掌握相關業(yè)務技能。（三）保教工作：結合本班幼兒年齡偏小的特點，開展各項教學活動，制定科學合理的教育目標。結合幼兒的認知水平，創(chuàng)設認知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。關心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有機結合，結合季節(jié)變化，加強對幼兒的護理，保證幼兒的身體健康和出勤，避免安全事故的發(fā)生。（四）班級特色，盤紙活動的開展創(chuàng)設環(huán)境，準備豐富的欣賞和操作材料。（五）家園互動工作有針對的開展家長工作，及時做好新生家長工作。創(chuàng)建本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關作用。具體時間：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日總之，我們的三位教師將結合計劃，和園內(nèi)重點開展各項工作，做好兩次大活動的各項準備，繼續(xù)發(fā)揚上學期積極、樂觀和無私奉獻的精神，認真對待每一天的工作，圓滿完成各項工作。2020幼兒園中班班主任下學期工作計劃范文【一】轉眼間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。寫好每一次教育活動計劃。多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。每學期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會，以便進行必要的讀書學習交流。用飽滿的熱情對待工作。踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲