小學(xué)生課外活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)。（3）衛(wèi)生保健室老師隨行，備些常用藥品，做好防范。周密安排安全工作。五、活動(dòng)內(nèi)容及說明六、活動(dòng)實(shí)施要求：各班主任利用晨會(huì)課對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)的意義進(jìn)行宣傳。第三篇：小學(xué)生課外活動(dòng)方案三年級(jí)組“感受春天放飛風(fēng)箏”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以“感受春天放飛風(fēng)箏”為主題，組織學(xué)生在我市河濱公園空曠地帶，進(jìn)行放風(fēng)箏比賽，感受春風(fēng)帶來的自然之美，在做風(fēng)箏展風(fēng)箏評(píng)風(fēng)箏放風(fēng)箏的過程中，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，在活動(dòng)中感受春天帶來的自然之美，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然熱愛生活的美好情懷；同時(shí)在實(shí)踐體驗(yàn)中開闊視野，增強(qiáng)能力，培養(yǎng)品德，學(xué)會(huì)交往和合作，不斷提高自身素質(zhì)。各小組隊(duì)員尋找各自標(biāo)記，分工合作，進(jìn)行快樂的野炊。當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容：由一個(gè)小組負(fù)責(zé)用板皮搭建鵝舍（12：3016：30），其余小組同學(xué)分組列隊(duì)于河邊插竹竿，用于對(duì)鵝的圍養(yǎng)，同學(xué)之間的距離約在兩米左右。手工脫粒（時(shí)間安排：11：0011：30），回校后以小組為單位手工脫粒，記錄一些數(shù)據(jù)，為“農(nóng)田里的數(shù)學(xué)”作準(zhǔn)備。拾稻穗（時(shí)間安排：9：30—10：30）。各隊(duì)在指定區(qū)域?yàn)樽约盒〗M設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗，口號(hào)以及隊(duì)歌。）播放《找朋友》的歌曲，新東小學(xué)生與棉校學(xué)生隨機(jī)分別圍成兩個(gè)大圓，共同做找朋友的游戲，直到最后按照隊(duì)標(biāo)各自找到所有隊(duì)員。一切行動(dòng)聽指揮，學(xué)生有事向隨隊(duì)老師請(qǐng)假，不得單獨(dú)行動(dòng)。設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科的一些綜合實(shí)踐問題，開展相關(guān)板塊的活動(dòng)。學(xué)校小記者、小攝像師也參加活動(dòng)。（三）知識(shí)，感受魚米之鄉(xiāng)的美麗富饒。（二）技術(shù)和能力，學(xué)習(xí)用相機(jī)拍下美好的瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。、博大胸襟、頑強(qiáng)生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。遠(yuǎn)離自然對(duì)孩子身心的健康成長(zhǎng)也將會(huì)產(chǎn)生許多不良的影響。以前在生活中自然而然就能知道、學(xué)會(huì)的東西和掌握的本領(lǐng)，因?yàn)檫h(yuǎn)離農(nóng)村，缺失玩伴，家長(zhǎng)的呵護(hù)，造成兒童通過自己的體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)急劇減少，從而剝奪了城市孩子享受大自然的權(quán)利。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍的一切事物感興趣。每期開展一次讀書日活動(dòng)，通過活動(dòng)，家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長(zhǎng)面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書。檢查落實(shí)。指導(dǎo)落實(shí)?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。各班建立圖書角。保證閱讀數(shù)量。通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第一篇：小學(xué)生課外活動(dòng)方案安全中心小學(xué)三（3）班課外活動(dòng)方案 張靜以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我校各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)?！白孕艁碜怨膭?lì)，習(xí)慣決定人生。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡制度。開展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書日活動(dòng)。第二篇：小學(xué)生課外活動(dòng)方案親近大自然手拉手課外實(shí)踐活動(dòng)方案【活動(dòng)意圖】小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，除按照課程計(jì)劃
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