【正文】 同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。指導教師是郝青山老師。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照《洛陽師范學院實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行鹽鎮(zhèn)一中相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在一個多月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到鹽鎮(zhèn)一中全體師生的高度贊揚和評價。三、教育調查活動的開展教育（社會）調查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學生的心理問題等多個方面展開調查并取得了不錯的成績。4．注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。在教學實踐中，我們認識到：1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。2．實習階段：時間：2010年4月20－2010年6月1內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。具體情況如下：1．見習階段：時間：2010年3月31日－2010年4月20日。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。同時，我們仍存在一些問題和不足。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問題，這些問題和經驗對我們在實際教學中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。指導教師是郝青山老師。實習所住宿舍條件較簡陋，希望將來去實習的學生提供更好的實習住宿條件。體育運動?？h城游玩。家長會。每周例會?；@球運動會。(三)參與的活動實習生歡迎儀式。實習期間，我們比較全面、深入的參與了班主任實習工作。實習開始不久，小組就形成了試講和評課的風氣。此外，還參加了第一次月考、期中考試、校運動會等大型活動。三、實習工作匯報此次實習從2012年9月13日起，至11月28日止，共計75天。學校還積極給教師創(chuàng)造條件，為教師參與教育科研工作，加速專業(yè)成長發(fā)展，造就名師優(yōu)師，搭建平臺，提供服務與幫助：加強教育理論學習，每周例會上領導帶領全體教師學習新穎的教學理論，注重針對性、先進性、前沿性、計劃性，使理論學習為教師業(yè)務理論素質的提高，更好地進行教育教學工作，提供豐富營養(yǎng)、科學指南與實際經驗；有計劃組織教學設計評比，科研成果交流，匯編教師優(yōu)秀教學設計，推薦教學設計發(fā)表等，為廣大教師提供鍛煉素質，展示才華，亮相自我，實現(xiàn)價值的機會和舞臺。學?，F(xiàn)有50個教學班，在校學生3700余人。實習期間教研氛圍濃厚。實習生分別來自數(shù)科院、生科院、旅環(huán)院、物信院、歷史學院、化材院六個學院，實習小組全體同學團結上進，相處十分融洽。二、實習基地學校簡介學校基本情況陜西省中學創(chuàng)建于1956年，是全省唯一一所地處農村的省級標準化高中，2011年10月本校又被評為陜西省示范學校。多年來，高級中學教育科研一是牢牢抓住“新課程實施”這一重大課題，引導和組織全體教師結合新課程教學的實踐，探索和研究新課程背景下如何搞好課堂教學，如何改革學生的學習和素質評價，取得明顯成果，形成有益經驗，為寶雞市高中教育提供了積極示范。學校給學生發(fā)放飯卡一張（價值10元，實習結束退還5元），學生可在學生食堂和教職工食堂就餐。實習班主任工作進展順利，15人有13人擔任高二班主任，2人擔任高一班主任，均能參與到班級工作和活動中，受到實習班級師生的認可。小組內實習生能夠嚴格遵守備課、試講、授課、反思的流程，勤學善思，學習研究氛圍濃厚。實習班級的確定有實習學校安排。每個實習班主任所準備的禮物各不相同，而其所帶班級的學生也為實習班主任準備各種各樣的禮物，都真心祝福對方。10月16日，大學計科院副院長等一行四人來我們實習學校檢查指導實習工作并看望實習生和實習生進行座談。2012年9月28日29日舉行第一次月考，11月12日13日舉行期中考試，實習生分別參與監(jiān)考和閱卷工作。每天學生需要進行早紀早操，實習生積極參與并跟操。每周末實習生會積極聚集在一起，在學校外面聚餐，并在街上了解當?shù)仫L土人情。周末空閑時間，大家一起去學校附近的濕地公園游玩，親近自然。建議實習生能夠合理安排時間，也建議陜西師范大學能夠將實習時間提前，讓實習生實習的實習用心實習，招聘工作時認真找工作。為此，我們集寧師范大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學實習，現(xiàn)將實習情況總結如下：基本情況 一．實習小組及指導老師的安排我們小組共12人，小組成員分別是： xxx xxx xx xx xxxx xxx。內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我