【正文】 會發(fā)言稿解讀在期中考試后家長會的發(fā)言稿 尊敬的各位家長: 下午好!首先,我代表10綜合(14班所有任課老師和全班57位同學,歡迎和感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。但是 孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出 510分鐘,還是可以的。學習上要幫助孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩 子。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:思想上要繼續(xù)引導孩子。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌 心重,自我為中心,自卑、等等。嚴格控制了學生作業(yè)量,保證學生有足夠的睡眠時間。認識“減負”的責任感和緊迫感,做到“減負”不減質量,“減法”與“加 法”并用。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生 字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌。不過,從這張試 卷上也可以看出一些問題。第三篇：小學二年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿_ding解讀家長會班主任發(fā)言稿大家好,借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長 多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老 師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!第一方面:班級介紹半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集 中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評 比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了, 作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。五、不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性?？赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不 上勁, 這不是為難我們么?我說不是這樣, 學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個 好的學習環(huán)境。有些家長來找我, 讓我對他家的孩子好好管一管, 上課多提問, 課后多找他談話。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。那么如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢? 我想:一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從 小抓起,從小事抓起。一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。比如:打掃衛(wèi)生不及時,遲到、還有個別同學不按時完 成作業(yè)。作為 班主任 我的工作思想是:一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求學生自身素 質的提高。二、學生情況本班現有學生 58人,其中男生 36人,女 22生人。絕大部分同學所用的學習方法,都是:“老師怎么說,我就怎么做。全班有部分同學有明顯的 退步,也有幾位同學有明顯的進步,這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。他們就會體會到父母對他們的關心?？偨Y半期來孩子們各方面情況: 上課專心聽講的小朋友: 書寫認真工整的小朋友: 上課積極舉手發(fā)言的小朋友: 學習進步的小朋友: 以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出510分鐘,還是可以的。學習上要幫助孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:思想上要繼續(xù)引導孩子。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識, 不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。5如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。心理學家講:1如果孩子生活在批評中,便學會譴責。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。孩子動作慢,怎么辦。同時,以班召開了“勤奮學習,遵紀守法”主題班會,要學習先進的教學方法,以改革課堂教學為切入點,向四十分鐘要質量。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。第三方面:經驗交流 。當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。第二方面:說說期中檢測。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。在全體學生中大力宣傳引導,知道“減負”不減學習質量,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會做人,學會創(chuàng)造,學會健體,學生審美,注重勞逸結合,積極參加有益的文體、娛樂活動,參加社會實踐活動,自覺抵制不良侵蝕。真正樹立“功在課前,利在課上,益在學生,提高質量,減輕負擔”的觀念,才能達到既減輕學生過重的負擔,又有效地提高教育教學質量的目的。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。4如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。在平時的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。行為要繼續(xù)輔導孩子。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。同樣作為家長,我們身有體會。還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。同時我也 代表我班全體同學感謝大家的到來, 為什么這么說呢?因為對于學生來講,