學(xué)法、懂法、用法法制教育主題班會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 不良影響。主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)！請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。主持人宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。準(zhǔn)備：將教室座位布置成矩形。14）記住山河不迷路，記住違章防事故。11）安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。8）驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。四、總結(jié)（5分鐘）老師打開(kāi)事先準(zhǔn)備好法制安全警句，與同學(xué)們一起朗讀：1）“常思安全警語(yǔ)，不做違章之事”2）“要想幸福長(zhǎng)，事事要遵章”3）“安全是幸福之本，違章是事故之源”4）事故處于麻痹，安全來(lái)于警惕。三、集體討論（分組討論、搶答）法制安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答（搶答形式，答對(duì)獎(jiǎng)一支筆）、《預(yù)防未成年人犯罪法》什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施？（1999年11月1日）犯罪的本質(zhì)特征是什么？（社會(huì)危害性）犯罪的三大特征是什么？（社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受懲罰性）已滿多少周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（16周歲）社會(huì)主義法制的基本內(nèi)容和要求是什么？（有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究）學(xué)校教育的三個(gè)面向是什么？（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)）司法機(jī)關(guān)在處理未成年人案件時(shí)，采用以“懲罰為主，教育為輔”的原則是否正確？（不正確）未成年人曠課、夜不歸宿是不是違法行為？（是）師傅虐待徒弟是不是構(gòu)成虐待罪？（不是）請(qǐng)列舉出至少四種常見(jiàn)的毒品。那么在校學(xué)生可通過(guò)哪些途徑，獲取更多法律知識(shí)呢？老師講解：1．校團(tuán)委、學(xué)生科維權(quán)干部，他們可作為人民陪審員參加法院對(duì)少年案件的審理,并對(duì)案件進(jìn)行深入細(xì)致的研究，尋找青少年法制宣傳教育的最佳途徑和方式方法，同時(shí)在工作中注意以這些典型案例警示其他未成年人,達(dá)到法制宣傳教育的目的。無(wú)奈一只被摔壞，一只沒(méi)電了，一只收訊不良。B）、手機(jī)沒(méi)有信號(hào)的情況下，照樣可以直接用手機(jī)撥打110電話。除了營(yíng)救傷員，不要讓任何人進(jìn)入。B）、報(bào)警時(shí)要要冷靜不要慌亂，最好用普通話，按民警的提示講清報(bào)警求助的基本情況；現(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)如何；有無(wú)采取措施；犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點(diǎn)、攜帶物品和逃跑方向等。但是，如視撥打110電話為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門(mén)的正常工作，亦將受到法律的制裁。老師總結(jié)：1）110系報(bào)警電話號(hào)碼，通過(guò)它可迅速尋求并得到警方的救援。請(qǐng)同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰(shuí)，你仍然要保持樂(lè)觀向上的情緒，不要心煩意亂。3）．設(shè)法弄清：當(dāng)確認(rèn)又是某匿名人來(lái)電話時(shí)，你不要急于撂下電話，而是用對(duì)話方式穩(wěn)住對(duì)方。2）．分析可能：你應(yīng)該靜下來(lái)思考，來(lái)信來(lái)電者可能是誰(shuí)？原因究竟是什么？從多全方面去考慮：最近和誰(shuí)有什么矛盾，或自己有意無(wú)意地觸犯過(guò)誰(shuí)。老師總結(jié)：1）．保持鎮(zhèn)靜：既然來(lái)信來(lái)電話是匿名，說(shuō)明對(duì)方做賊心虛。其內(nèi)容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當(dāng)?shù)囊?。二、講授新課1．學(xué)生缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧。老師問(wèn)：王同學(xué)等三人行為會(huì)造成怎么樣的后果？同學(xué)們討論。教學(xué)難點(diǎn) 知法、守法，更要懂得用法教學(xué)方法 講述、演示、討論法 教具 多媒體課件（法制安全教育方面的知識(shí)）題目：學(xué)以致用，做一個(gè)知法、守法、用法的中職生—— 法制安全教育主題班會(huì)一、播放課件，課題導(dǎo)入播放課件：法制觀念淡薄，在不知什么是違法犯罪的情況下，觸犯刑律。第一篇：學(xué)法、懂法、用法 法制教育主題班會(huì)學(xué)法、懂法、用法 法制教育主題班會(huì)學(xué)法、懂法、用法 法制教育主題班會(huì)授課過(guò)程：教學(xué)目的通過(guò)這次主題活動(dòng)，幫助學(xué)生了解法律知識(shí)，提高法制素質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。三人接著又鉆進(jìn)其它教室，毀壞了課桌等其他東西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。”王某等人破壞校舍及其他財(cái)產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。所謂匿名信、匿名電話是指來(lái)信者來(lái)電話者未署未講真實(shí)姓名，或根本不署不講姓名。得出結(jié)論：為避免處理不當(dāng)，向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。同時(shí)，對(duì)來(lái)信來(lái)電中提出的無(wú)理要求，堅(jiān)決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。千萬(wàn)不要一個(gè)人冥思苦想，浪費(fèi)太多的時(shí)間精力。4）．及時(shí)報(bào)告：報(bào)告老師和家長(zhǎng)，也可通過(guò)學(xué)校報(bào)告派出所民警，司法部門(mén)會(huì)對(duì)那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿
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