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學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃集錦[推薦五篇]-全文預(yù)覽

2025-11-13 03:34 上一頁面

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【正文】 折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。以新教材的學(xué)習(xí)為契機(jī),可在年級(jí)組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”,鼓勵(lì)學(xué)生多讀多記。提倡課始有三分鐘的口算訓(xùn)練;平時(shí)借助《小數(shù)報(bào)》等材料開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力,帶活學(xué)生數(shù)學(xué)思考。學(xué)期初,各班要組建班級(jí)圖書箱,各年級(jí)根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計(jì)劃的組織學(xué)生閱讀經(jīng)典書目,語文教師要將課外閱讀的指導(dǎo)納入到自己的日常教育工作中,努力提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作閱讀能力,并將必讀書目的相關(guān)內(nèi)容列入單元檢測(cè)和期中、期末調(diào)研中進(jìn)行考核。畢業(yè)班要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理,制訂針對(duì)班級(jí)的工作計(jì)劃和措施。語文教師要認(rèn)真使用好與教材相配套的《習(xí)字冊(cè)》,注重對(duì)學(xué)生寫字過程的指導(dǎo),要求全體學(xué)生樹立“提筆即練字”意識(shí),確保學(xué)生通過長期的訓(xùn)練能寫出漂亮的規(guī)范字。旨在對(duì)教師教學(xué)工作的全過程實(shí)施調(diào)研與監(jiān)控。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè),通過檢查備課,主要考查備課中教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等在課堂教學(xué)中的達(dá)成度。完善常態(tài)課檢查反饋,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。(4)提高集體備課質(zhì)量。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請(qǐng)教,經(jīng)過教案討論及試教后方能對(duì)全年級(jí)組展示。同時(shí),學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺(tái),通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式,培養(yǎng)青年骨干教師,逐步形成研究型教師隊(duì)伍。四五六年級(jí)平時(shí)的質(zhì)量檢測(cè)的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。加強(qiáng)三個(gè)層面(任課教師、年級(jí)組、學(xué)科組)的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析,建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進(jìn)行跟蹤分析,對(duì)薄弱的班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),幫助其尋找解決問題的途徑,采取有效措施及時(shí)補(bǔ)救。積極開展志愿導(dǎo)學(xué)工程,一是制定學(xué)困生的幫教制度,建立學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤檔案,使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到實(shí)處。語文大作文要采取精批的方式,要求通覽全文,劃出錯(cuò)別字和病句,加眉批和總批;小作文可略批,要求通覽全文,劃出錯(cuò)別字和病句,作適當(dāng)提示。一題一批,錯(cuò)誤處用紅筆圈出或指出錯(cuò)誤原因,標(biāo)明批改日期,各科要有統(tǒng)一等第符號(hào)(如語文、數(shù)學(xué)采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等,需學(xué)生訂正的要寫“訂正兩字”)。根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同層次布置有梯度、有實(shí)效的作業(yè)。下課鈴響,結(jié)束教學(xué),不拖堂。要綜合聽課、學(xué)生問卷或座談情況,期末對(duì)每位教師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。xx市級(jí)及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后,如果是循環(huán)教學(xué),在以后的教學(xué)中可以使用舊的教案,無需重新備課,但是必須要進(jìn)行二次修改,并留下修改的內(nèi)容備查。本學(xué)期根據(jù)市教研室要求,語文科目教學(xué)目標(biāo)中,一定要有關(guān)注課文寫法的內(nèi)容,教學(xué)過程中必須由關(guān)注“作者寫了什么”向關(guān)注“作者怎么寫”轉(zhuǎn)變,此項(xiàng)內(nèi)容為語文備課檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上還要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、態(tài)度習(xí)慣、興趣愛好、性格特征等因素,預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能遇到的困難,制定達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效方法和途徑。(1)強(qiáng)化備課管理。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。(一)嚴(yán)格課程管理,有序開展教學(xué)工作。(七)做好教學(xué)中的學(xué)科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關(guān)工作。規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作,進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。3.組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師成長。學(xué)校制訂考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,完善激勵(lì)機(jī)制。(三)提升教學(xué)質(zhì)量1.狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管理,提高升學(xué)上線率,增強(qiáng)我校招生吸引力。3.開發(fā)校本教材,撰寫課改案例,開展課改特色校級(jí)公開課活動(dòng),形成課堂典型案例,逐步形成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫。學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的職業(yè)教育政策,落實(shí)上級(jí)部門對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署,根據(jù)上級(jí)文件精神,執(zhí)行“強(qiáng)化技能訓(xùn)練,兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則,積極推行教學(xué)模式改革和課程改革,以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng),以教學(xué)質(zhì)量為核心,樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長補(bǔ)短意識(shí),促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善。四、精心準(zhǔn)備,做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作精心做好評(píng)估專家回訪工作。突出重點(diǎn),抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作。做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。二、突出重點(diǎn),持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。本學(xué)期畢業(yè)班工作將進(jìn)入最后的沖刺階段,畢業(yè)班教師要盡快授完課程,保證有充裕的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。(2)以小組合作學(xué)習(xí)推動(dòng)課堂教學(xué)建模。4.加強(qiáng)教學(xué)教研,向教研要質(zhì)量。(1)重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究,規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì),提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)都使用導(dǎo)學(xué)作業(yè)代替練習(xí)冊(cè)作業(yè),但要求設(shè)計(jì)作業(yè)必須做到質(zhì)量兼顧、全面考慮每一位的`學(xué)生的需要,作業(yè)既要有基礎(chǔ)題又要有提高題,要做到減負(fù)不減質(zhì)。,提高教學(xué)質(zhì)量。(2)創(chuàng)造教師走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),利用與晉江二小等十七所協(xié)作校聯(lián)研的活動(dòng),提高教師的理論水平和實(shí)踐能力。、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái),挖掘?qū)W生的潛能。②作業(yè)以批為主,指出錯(cuò)誤,讓學(xué)生修改訂正,學(xué)生不能或不會(huì)改的,要面批面改。②各年級(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求,通過嚴(yán)格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫,解題的技能技巧。要及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況,講評(píng)作業(yè)中的共性問題。保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度。(8)能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成,不要布置過多課外作業(yè)。(4)注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培養(yǎng)。②要貫徹舉一反三的原則。②要運(yùn)用學(xué)具、教具、實(shí)物等直觀形式和電化教學(xué)手段,重視演示、實(shí)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地抽象,總結(jié)出基本概念和規(guī)律,注意動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。上課。(5)教師要認(rèn)真按照規(guī)范寫好備課筆記。(1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并在期初送交教務(wù)處備查。明確考核辦法,作出具體安排。二、制定教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù),學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,行政會(huì)通過貫徹實(shí)施。(7)認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。(3)認(rèn)真鉆研教法,努力進(jìn)修,不斷更新知識(shí),積極參加校外教學(xué)研究活動(dòng)。(8)定期向教務(wù)主任匯報(bào)學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況。(4)組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。教研組長的主要職責(zé)是:(1)制訂本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。(6)定期組織檢查教師備課教案,學(xué)生作業(yè)完成與批改情況,落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。(2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動(dòng),定期聽取教研組長的工作匯報(bào),并提出指導(dǎo)性意見。教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。(5)深入教學(xué)第一線,參加教研組、年段的教學(xué)研究活動(dòng),每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。(2)實(shí)行教學(xué)民主,每月至少召開一次行政會(huì),專題研究教學(xué)工作;經(jīng)常聽取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。為了強(qiáng)化我校教學(xué)管理工作,提出以下意見,望認(rèn)真研究,貫徹執(zhí)行。如每一個(gè)季度的績效考核,我校將嚴(yán)格按文件規(guī)定積分,評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格。5.師生獲獎(jiǎng)公示:每星期學(xué)校舉行一日常規(guī)評(píng)比匯總,按低年級(jí)、中年級(jí)及高年級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。3.財(cái)務(wù)管理情況公開:包括學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)、決算,收入及支出、福利分配方案等。在保安室旁公布舉報(bào)電話,隨時(shí)接受老師、學(xué)生家長及群眾的監(jiān)督。2.明確體制。有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作深入開展。5,初三要以課業(yè)組為單位,至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì),主要是分析學(xué)情,做好培優(yōu)扶差工作。要堅(jiān)持集體備課,備、研結(jié)合,做到一課一研。3,學(xué)科組小組備課。對(duì)待考試,教師要做好試卷講評(píng)和成績分析,要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績變化,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育;班主任要開好考試總結(jié)主題班會(huì),對(duì)照成績找問題,表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué),鞭策退步的同學(xué),充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。作文批改,除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)性批語外,一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正缺點(diǎn)。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評(píng)、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。要用好講學(xué)稿,增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性,讓學(xué)生動(dòng)起來,不只是簡(jiǎn)單的聽和記,讓他們讀、思、憶、說、練,口、手、腦并用,真正做到以學(xué)生的學(xué)為主,避免空洞說教和機(jī)械灌輸。3,上課--努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成,是集體智慧的結(jié)晶,不能一人寫了大家用。除完成教學(xué)和管理任務(wù)外,要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。教書和育人并重,以身示范,為學(xué)生做好榜樣,在傳授知識(shí)的同時(shí),注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。強(qiáng)化體育訓(xùn)練,為體育中考打下基礎(chǔ)。樹立三年一盤棋的思想,隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化,三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分,重點(diǎn)上線人數(shù)過半的目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,努力推進(jìn)課堂改革,建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃 篇1一,工作目標(biāo)1,總體目標(biāo)以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,積極發(fā)言,做好課堂筆記,學(xué)思結(jié)合,認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng),總結(jié)解題方法和規(guī)律。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量,在保證質(zhì)量的前提下,加快進(jìn)度,盡早結(jié)課,為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。如與學(xué)生發(fā)生沖突,造成不良后果,老師要承擔(dān)責(zé)任。要刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),不斷提升專業(yè)水平。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)難點(diǎn),優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。關(guān)于練習(xí)和作業(yè),要堅(jiān)持精選原則,要反復(fù)斟酌,精心選擇,力圖使習(xí)題具有典型性和代表性;要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝,杜絕一本資料,自己不做,自己不選,就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。第三,教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用,反對(duì)機(jī)械灌輸,杜絕滿堂灌。第五,把講的權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思,自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失。作業(yè)要求全批全改,要有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性的批語,對(duì)問題較大的學(xué)生要面批面改。(詳細(xì)的時(shí)間安排見《校歷》)。教研組要制定詳細(xì)的教研計(jì)劃,并上報(bào)教導(dǎo)處。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精、準(zhǔn)、實(shí),兼顧三維要求,教學(xué)環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)期中還要安排新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等多種形式的公開課和示范課。以求真務(wù)實(shí)的精神,推動(dòng)校務(wù)公開工作的不斷深化,為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。我們建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組,由林校長為組長,全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的具體實(shí)施,校務(wù)公開監(jiān)督小組成員由學(xué)校教師代表組成,全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的監(jiān)督,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制,為校務(wù)公開的全面推行提供了強(qiáng)有力的組織保證。二、規(guī)范運(yùn)作,周全公開本學(xué)期,學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的重視下,將制定一系列規(guī)章制度:在學(xué)校醒目位置設(shè)置對(duì)外校務(wù)公開欄、對(duì)內(nèi)校務(wù)公開欄,在學(xué)校教學(xué)樓前利用電子顯示屏,經(jīng)常性地宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài),讓家長及時(shí)了解學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制度,大力推行“陽光收費(fèi)”,及時(shí)向社會(huì)公布收費(fèi)政策,凡涉及學(xué)生的學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須向社會(huì)公示,切實(shí)維護(hù)群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神,對(duì)于采購大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行,選定正規(guī)商家,制定合同,行政會(huì)議討論通過教委辦財(cái)務(wù)中心轉(zhuǎn)帳支付,程序都按公開、公正、公平。公開文件,建立評(píng)選小組,按文件規(guī)定操作,并在公示欄進(jìn)行公示。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,都要遵循教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高學(xué)生素質(zhì),圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題,培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的社會(huì)主義事業(yè)接班人。其主要職責(zé)是:(1)提出年度教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施,完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與調(diào)節(jié)手段。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。定期向分管校長匯報(bào)工作。(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。教研組長和年段長是實(shí)施教學(xué)工作的組織者,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的直接指揮者。(3)指導(dǎo)備課組工作,組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況。(7)指導(dǎo)備課組的備課活動(dòng)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。(2)掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,掌握教材的思想要求和知識(shí)與能力的要求。(6)主動(dòng)聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,每學(xué)期至少召開一次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)。(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系,研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,不斷提高學(xué)習(xí)成績。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。三、加強(qiáng)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計(jì)。(4)各年級(jí)備課組力求做到“五統(tǒng)一”即:進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一。(2)方法:根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)提綱,預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo),教給方法,幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙,合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間。①講新課時(shí)要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識(shí),促使知識(shí)的正遷移。①課堂積極組織教學(xué),使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài),運(yùn)用各種快樂教學(xué)手段,保持學(xué)生旺盛精力。③教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑,引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識(shí),既教知識(shí)又教思路、教方法。(7)課上要充分利用四十五分鐘,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不講與課堂教學(xué)無關(guān)的話,不得提前下課或延遲下課。減輕學(xué)生過重的課業(yè)
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