四年級(jí)地方課程教學(xué)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助以及自己的努力下，地方課的教學(xué)取得了圓滿的成功。（四）重視平常積累，背誦經(jīng)典名句名篇，通過進(jìn)行比賽來提高效率。（二）注重游戲教學(xué)。其次，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。它在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用。，體會(huì)中國人的聰明才智。一學(xué)期下來，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容上課，現(xiàn)在孩子們對(duì)詩句朗朗上口，感受到了課本中的營養(yǎng)，體驗(yàn)到了對(duì)傳統(tǒng)文化更深刻的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。二、取得成績：（一）傳統(tǒng)文化：豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時(shí)也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。（三）環(huán)保教育：環(huán)境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,屬于我省必修地方課程。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書等。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。第二篇：四年級(jí)地方課程教學(xué)總結(jié)四年級(jí)地方課程教學(xué)總結(jié)高娟楊明麗轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又將過去。注意挖掘其他學(xué)科教材的安全內(nèi)容，積極開展安全教育。讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。當(dāng)然，本學(xué)期的安全教育課還存在許多不足之處，教學(xué)措施有待進(jìn)一步改善。第三篇：四年級(jí)上冊(cè)地方課程教學(xué)總結(jié)漁洋小學(xué)2015—2016學(xué)上學(xué)期 四（1）班專題教育教學(xué)工作總結(jié)為了更好的完成下學(xué)期的地方課程教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》學(xué)科通過對(duì)中華民族文化精髓的學(xué)習(xí)、感悟和積淀，擴(kuò)寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的認(rèn)識(shí)、情感基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。當(dāng)然，本學(xué)期的安全教育課還存在許多不足之處，教學(xué)措施有待進(jìn)一步改善。第四篇：四
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