【正文】 實基礎。4，加強課堂上的聽讀訓練。2，改通知檢查為突擊檢查。3，學習浮躁，流于表面，思維不深入。四，幫助學生制定目標，調(diào)動學生學習的內(nèi)驅(qū)力。4，復習策略使用恰當。并且做詳細記錄。練習課上，堅持讓學生講題，以此帶動學生認真做題，主動思考，提高效率。初三期中考試化學總結(jié)（通用19篇）12期中考試結(jié)束，為了更好地，更扎實地進行下一步教學，通過分析成績，總結(jié)開學以來以來各項工作的得失，找出進步的方法，以及亟待成長的的地方，為今后的工作找出努力的方向。有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓。所以同學們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。一、針對期中考試作整體總結(jié)大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。成績也覺得滿意，可沒有看到最終的量化結(jié)果，心理還是不踏實，不知道具體準確的情況，不管咋樣，我還是一如既往地努力做好我的本職工作吧。那就先說初二一班吧。領導要求寫出期中考試的總結(jié)和反思，看著學校整理好的成績分析，有喜有憂??！憂的是八年級的特優(yōu)和學優(yōu)兩個目標都沒有完成，相比較同一個班級的其他科目完成的情況，感到了壓力；喜的是新接手的初一四個班級特優(yōu)目標有三個超額完成，一個少一個名額，學優(yōu)目標全部完成，心里懸著的一個心算是落下來了。班風與學風是一個班級興衰之關鍵。嚴格的教學管理是提高教學質(zhì)量的保證。這就要求我們教師在平時教學中要做好這部分學生的思想工作?？荚囍斜┞兜膯栴}A、學生基礎差。從總體成績上看，部分學科與上次月考相比都有所提高，但各科成績并不突出。一、期中考試成績分析考試成績情況分析157班共80人，本次參考80人?？偟膩碚f，在后半學期里，我將對自己要求過高，對學生的要求也更嚴，努力改正工作中出現(xiàn)的問題，揚長避短，根據(jù)學生情況及時改正和幫助，使其進步。堅持讀寫結(jié)合的教學目標，提高學生的寫作能力。引導學生尋找識字規(guī)律，把識字、寫字緊密結(jié)合起來。糾正他們的寫字姿勢及握筆姿勢。加強學生的雙基訓練，同時，注重培養(yǎng)學生靈活運用的能力。從本次檢測中，我們很明顯地看到，還有學生字、詞不過關。四、今后改進的措施利用好早自習，培養(yǎng)好小干部，組織學生進行學習。學會標點符號的用法，特別是引號的用法。從高效課堂教學著手要注重讀、悟、用、說、寫等方法的指導，逐步形成能力，使學生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。這可能是因為平時沒有注重學生閱讀方面的鍛煉。二、培養(yǎng)學生閱讀興趣和習慣。分析是學生認為這些題挺簡單的我都會了，粗心大意造成了失分的原因。試題基本上體現(xiàn)了課標的要求，注重基礎，突出能力，為今后的語文教學工作指明了方向?；厮莸狡綍r教與學中，我覺得基礎知識的訓練不充分，平時學生做題少、回顧少，課時緊張、課堂提問檢測的力度有下降等等，都是考試失利的原因所在。本次兩班所有學生中只有兩人成績有了提高，其余學生的得分都有不同程度的下降。將作業(yè)中反映的問題及時安排時間解決。多找學生談心，特別是學習物理有困難的學生。沒有極好的耐性，耐心。由于去年的期末考試成績很好，我過高的估計了學生的水平，特別是過高的估計了406班學生的水平，認為他們各個都有著很高的自主學習能力，基礎相對比較好，由于我過于“放心”，使成績不夠理想。⑵409班的均分已經(jīng)接近406班，而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分，說明在409班的教學手段和方法對路。406班75分。其余各班最高分都沒有超過98分。402班100分五人。加強對優(yōu)秀生、上等學生進行指導和督促，對差生加大力度監(jiān)控，對中等學生也及時做好溝通了解的工作。還要培養(yǎng)學生“有感而發(fā)”、“文為心聲”的作文習慣，寫自己真正感受過的內(nèi)容，一定會更加得心應手。文言文教學要強化。要充分利用教材培養(yǎng)學生閱讀能力。第14題論證思路步驟不清晰。就從學生答題情況看，積累與應用部分中字音字形學生完成得較好，材料閱讀失分較多。語文課文涉及知識面很廣，所以作為語文教師要不斷給自己引入源頭活水，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯(lián)系，爭取在期末考試中取得更大的成績。在作文過程中，學生的語言干巴巴的，不夠生動形象，缺乏感染力，有的選材比較陳舊，篇章結(jié)構也缺少章法。對于古詩詞，我抓得還是不夠細致，不夠嚴謹，光靠口頭的提問和組長的檢查是不夠的，老師應該親自督查，尤其幾個平時較差的同學，一定要堅持讓他們過關，不輕易放掉一個學生。2的學優(yōu)目標是28人，84分以上的同學有25人，沒有完成學優(yōu)目標。1的特優(yōu)目標是16人，93分以上的同學有14人，沒有完成特優(yōu)目標；八決定著我們考取不同學校的絕不是那些容易題，因為你容易的別人也容易，絕大多數(shù)同學丟分也集中在選擇、填空最后1至2題，以及最后幾道壓軸大題。但其實“中考改革”影響的不是個人而是整體，今年考得容易那是所有人都容易，今年考得難那是所有人都難。對于作業(yè)特別是復習階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一個有效的方法來處理系統(tǒng)復習，學生自由復習和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問題，使學生在下一階段復習中有更大的進步！初三期中考試化學總結(jié)（通用19篇）3針對這次期中考試，很多同學反映考得不錯，甚至部分同學數(shù)學、物理、化學還考取了滿分。第四，審題不清，語言文字的理解能力非常有限，比如說第222題，名稱符號部分亂寫，反應方程式中的條件和狀態(tài)符號不規(guī)范。比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個問題就是許多學生太過于粗心大意。初三期中考試化學總結(jié)（通用19篇）2一、試卷分析對于這次的試卷，總體感覺對于知識點的把握比較好，題目出的也很到位，但是題目對于我們的學生來說，還是有些過于靈活。以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。學生的學習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又沒自主學習，成績就無法提高了。有幾個學生是考了89分的，差一分就是優(yōu)秀生，而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。而這些二、三年級的知識不過關，到了四年級就跟不上了數(shù)學期中考試總結(jié)與反思數(shù)學期中考試總結(jié)與反思。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分數(shù)的分配較合理。滿分的有6個，90―99分23人，80―89分6人，70―79分7人，對于這次期中考核成績，可以說是比較理想，針對這樣的情況，作以下分析：這次期中考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會超出所學范圍，能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在這部分學生中，很多是由于基礎差，基礎知識薄弱，有個別幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。有時未能及時跟蹤追進，查漏補缺，沒有及時了解學生的掌握情況，這是我的不足另外，由于上半學期的授課時間較緊迫，在教學中講的比較快，鞏固練習不夠，復習時間不夠，這也是導致這些學生考試成績差的原因之一。同時，虛心和同事探討，學習經(jīng)驗，爭取下半學更上一層樓。二、出現(xiàn)的問題這次考試應該說我校成績還是不錯的，但是也有很多的地方值得我們深思，在對考卷的分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題：選擇題失分不少，這次卷子簡單，對于他們來說有不少同學可以得滿分的，所以，他們在做題時還是應該細心，這樣就對他們來說分數(shù)還可以提升。比如儀器的名稱等。初三復習已經(jīng)進入關鍵的階段，所以在以后的教學中，我會努力提高自己的教學水平，每節(jié)復習課中改善教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的學習興趣，緊緊抓住課堂中學生的注意力，努力提高每節(jié)課的課堂效率。當前不少初三家長明顯對“中考改革”的關注度頗高，數(shù)理化閱讀量增加、語文增加分值、英語變成100分等各種“中考改革”的版本風聲四起。任何一套試卷都有容易題，也都有難題。[期中考試反思總結(jié)初三]初三期中考試化學總結(jié)（通用19篇）4一、學業(yè)發(fā)展目標完成情況：本次考試八1的學優(yōu)目標是23人，85分以上的同學有23人，完成學優(yōu)目標；八另外在練習中出現(xiàn)一些老知識點（如成語積累等）和附錄中的標點符號一定要講，而且要練習，要讓學生正確使用。學生的口頭、文字表達能力較差。讓學生做學習的主人，鼓勵自主學習，積極探討。但在現(xiàn)代文閱讀中把高考文章放在九年級來考無疑提升了難度。如第7題大部分學生概括不完整。二．反思與經(jīng)驗總結(jié)狠抓語文基礎積累，讓學生每天多讀、多想、多記，日積月累積少成多。同時培養(yǎng)學生的語言表達能力和整體感知能力，并告訴學生在把握文章主旨基礎上聯(lián)系實際分析。今后作文教學要引導學生寫定格作文，按照命題作文、半命題作文和材料作文三塊有條不紊的訓練，作文既要在“通順”上下功夫，也要在文體上強