初中語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)計劃總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 文知識、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此我們要把學(xué)生的大腦看成是一把需要被點(diǎn)燃的火把，想方設(shè)法點(diǎn)燃這把火，激發(fā)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)過程中，充分地活動起來。要求教師更新課程觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要求教師提高自身素質(zhì)，掌握新理念指導(dǎo)下的新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點(diǎn)，現(xiàn)代社會要求一個公民要有一定的口語交際能力和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的能力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法、策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。如錯別字改正和病句的訂正，可以從廣告、招牌、標(biāo)語、報刊文章中選取新鮮活潑的材料進(jìn)行命題，使學(xué)生通過考試真正體會到語文與社會生活息息相關(guān)。另一點(diǎn)體會是，新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握。作為一線的初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。要求教師更新課程觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要求教師提高自身素質(zhì)，掌握新理念指導(dǎo)下的新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點(diǎn)，現(xiàn)代社會要求一個公民要有一定的口語交際能力和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的能力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法、策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。如錯別字改正和病句的訂正，可以從廣告、招牌、標(biāo)語、報刊文章中選取新鮮活潑的材料進(jìn)行命題，使學(xué)生通過考試真正體會到語文與社會生活息息相關(guān)。另一點(diǎn)體會是，新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握。作為一線的初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了?？傊@是一次輕松愉快的學(xué)習(xí)過程，沒有過重的負(fù)擔(dān)，沒有太大的壓力。氣氛溫馨而自由，輕松而愉快，在茶話式的討論中求同存異。其次，感受最深的還是本小組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。2013年7月20日語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)總結(jié)新化職中李才能2013年7月22日到31日，我參與了校組織的新課標(biāo)、新課程、新理念教研學(xué)習(xí)活動。（3）在教材教法上認(rèn)真向有經(jīng)驗的虛心請教，爭取把握好方向，在實際教學(xué)中少走彎路，讓學(xué)生得實惠。第一篇：初中語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)計劃總結(jié)語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)計劃新化職中李才能2013年7月22日到31日，我校將組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新理念，深入開展教研活動，以此來促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高，改變廣大一線教師教育觀念，使學(xué)生受益。（2）積極參與小組內(nèi)討論，與其他老師交流自己困惑，力求能尋找到合適的解決方案?？偨Y(jié)反思：認(rèn)真總結(jié)，反思自己的教學(xué)行為，在本次學(xué)習(xí)中的得失，寫出總結(jié)。這樣才能做到思路清晰，明白自己在學(xué)習(xí)中需要解決什么問題，作什么樣提高，采取什么方式才能有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在交流討論中，我們無不圍繞自身實際的教育困惑來展開，最大限度地結(jié)合本校實際、班級實際、
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