黨員自查[推薦五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是懶惰心理作祟，工作不細(xì)致，對(duì)班上學(xué)生每個(gè)人的情況因材施教做得不深入．（四）奢靡之風(fēng)限于自身的條件，在本人身上雖然沒有奢靡的行為，但不否認(rèn)存在有認(rèn)同奢靡的傾向，甚至有過羨慕別人享受奢靡生活的心態(tài)，有時(shí)在外與朋友聚會(huì)，看到別人開好豪車住別墅，甚至有些自慚形穢。三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。三是在工作的創(chuàng)新工作方面缺乏積極性和主動(dòng)性．平時(shí)工作中缺乏腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、調(diào)研和探索，為了應(yīng)付匯報(bào)工作和檢查，湊足匯報(bào)材料，有時(shí)刻意在工作方法和工作內(nèi)容的形式上杜撰一些毫無意義的創(chuàng)新，這是形式主義在本人工作上的具體表現(xiàn)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。三是由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題．總體上講，不存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來，不存在消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新制度以及“為官不為”等問題。（三）踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的情況“三嚴(yán)三實(shí)”是貫徹“立黨為公、執(zhí)政為民”執(zhí)政理念、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，我們堅(jiān)決擁護(hù)。存在問題發(fā)生后才思考的情況，前瞻意識(shí)缺乏。作為預(yù)備黨員的我也積極參與到了這個(gè)活動(dòng)中，第三篇：黨員自查材料[推薦]黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題 民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排部署，高中一支部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見建議，認(rèn)真開展交心談心；對(duì)照“四面鏡子”，深入查找出“四風(fēng)”等，現(xiàn)對(duì)照檢查匯報(bào)如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律情況（一）遵守黨的政治紀(jì)律情況高中一支部歷來重視思想政治建設(shè)，自覺遵守黨章黨紀(jì)，堅(jiān)守政治信仰、堅(jiān)定政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，但對(duì)照黨章黨紀(jì)、對(duì)照焦裕祿（盧作孚、陶行知）等先進(jìn)典型，我還存在較大差距：一是學(xué)習(xí)中央政策理論時(shí)，不夠積極主動(dòng)。從學(xué)生基層了解學(xué)校教學(xué)管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、思想政治教育和管理、后勤服務(wù)的滿意程度。為了積極響應(yīng)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，2011年11月我院召開了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)會(huì)議、文件精神。三是要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。三、整改措施和今后努力方向：針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作很負(fù)責(zé)的。溝通能力不是很強(qiáng)，與部分群眾溝通少。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。第一篇：黨員自查黨員個(gè)人自我剖析材料步鳳小學(xué)柏燕燕通過近階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。在工作要求上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作。二、存在上述問題的根源：以上缺點(diǎn)，其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。由于對(duì)自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。第二篇：黨員自查黨員自查省委省政府決定在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”。李書記強(qiáng)調(diào)：學(xué)校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全國(guó)、全省教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書育人、大學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)黨建和群團(tuán)工作，提高教育質(zhì)量，提升育人水平。并且，在活動(dòng)的過程中，班委要積極配合教師和輔導(dǎo)員的工作，而黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子應(yīng)在“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的黨員先鋒模范帶頭作用。但在執(zhí)行過程中，我還存在以下問題：一是積極思考工作有待加強(qiáng)。有很多事情可以做
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