【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊分一分（一）學習目標1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。2.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。把這個西瓜平均分成2份1份1份這樣的一份占整個西瓜的二分之一12寫作：把一個長方形平均分成（）份，每份是它的（
2024-11-11 00:03
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊1.結(jié)合具體情境及動手操作，初步理解分數(shù)的意義。2.會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數(shù)。3.借助直觀演示、操作等方法，培養(yǎng)同學們的邏輯思維能力。學習目標平均每人得一個蘋果。平均每人得半個蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分成4份.
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊分一分（一）學習目標，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（）。把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（）。把（）平均分成（）份
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。兩個蘋果，平均每人分一個一個蘋果，平均每人分半個你用什么方式來表示一半呢？112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂
2024-11-10 23:56
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。有4個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人分得2個。有2每人分得幾個平均每人分得1有1個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人得半個。用什么方式表示一半呢
2024-11-29 05:52
【摘要】 第六單元：認識分數(shù) 第1課時：分一分（一） 班級：姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓練】 一、選擇題 1．把一張長方形的紙片對折4次，每份是這張紙的()． A． B． C． 2．把一根長2米的鐵...
2025-04-05 05:24
【摘要】合心小學耿海俠北師大版三年級數(shù)學下冊認識分數(shù)學習目標1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。2.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。下面哪些圖形的涂色部分也可以用表示呢？12（）12
2024-12-11 13:08
【摘要】北師大版三年級下冊第一單元除法48÷3＝16（個）答：每人能分到16個。10個10個10個10個每人能分到多少個？30÷3＝1018÷3＝610＋6＝1648÷3＝16（個）10個10個10個4381
2024-12-12 18:08
【摘要】教學目標，并能認、讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)的各部分名稱。體會學習分數(shù)的必要性。并培養(yǎng)同學們獨立思考、探究學習的能力及思維的靈活性。——學中做——做中得——樂中驗。不但激發(fā)了同學們的學習興趣而且滲透了學習方法。、活躍同學們的思維，更深入的理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，使同學們熱愛生活、熱愛數(shù)學。八字下面藏把刀。
2024-11-11 00:04
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學下冊(分一分)說課稿 北師大版小學數(shù)學三年級下冊《認識分數(shù)》說課稿 《分一分》 下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設(shè)計等五個板塊來進行我的說課 一、說教材：...
2024-11-16 02:22
【摘要】教學目標，理解分數(shù)的意義，會用涂一涂、圈一圈等方式，表示簡單的分數(shù)。、綜合、比較、抽象的能力。，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感。2121想一想這里的涂色部分都是整個圖形的。是不是是不是是21折一折（將正方形平均分成4份）。折一折（將正方形平
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學下冊《分一分(一)》教案 三年級數(shù)學下冊《分一分 （一）》教案 分一分 （一）教學設(shè)計 一、教材簡介：《分一分 （一）》這一課是北師大版三年級下冊第六單元第一課的內(nèi)容，是...
2024-10-21 15:01
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學下冊分一分(一)教案 三年級數(shù)學下冊《分一分》 （一）教學設(shè)計 浦城縣管厝學校 謝桂發(fā) 一、教學目標 1、知識與技能：結(jié)合具體情景和直觀操作，初步理解分數(shù)的意義（幾分之幾...
2024-10-24 20:02
【摘要】教學目標，并能認、讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)的各部分名稱。體會學習分數(shù)的必要性。并培養(yǎng)同學們獨立思考、探究學習的能力及思維的靈活性?！獙W中做——做中得——樂中驗。不但激發(fā)了同學們的學習興趣而且滲透了學習方法。、活躍同學們的思維，更深入的理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，使同學們熱愛生活、熱愛數(shù)學。把一個餅平均分成
2024-11-29 08:10
【摘要】北師大版第六冊有4個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人分得2個。有2每人分得幾個平均每人分得1有1個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人得半個。用什么方式表示一半呢？一半可以用來表示。12平均分1212平均分
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