【正文】 下次再努力吧！失敗乃兵家常事，只要你勇敢應(yīng)對，失敗就會遠(yuǎn)離你，成功就會親賴你。晚上我回到家中情緒糟糕透了，眼淚簌簌的往下流，這時父親走過來說：“世上沒有筆直的道路，難免有坎坷，要堅強的應(yīng)對。”“在海洋，就不要渴望風(fēng)平浪靜。愛是社會的，是民族的，它能夠凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛是丘比特的神矢，能夠使心滴血；愛是神農(nóng)氏的良種，能夠不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它能夠使人振奮，給人激勵，更能夠創(chuàng)造出人間奇跡；愛是黑色的，它能夠讓人如身在苦海，暗無天日，它能夠使人如臨深淵，使人毀滅。辣。愛是什么？不一樣的人不一樣的事物不一樣的角度有不一樣的答案。在這一次活動中我看到了一些愛心人士，我們的國家因為有他們才會如此團(tuán)結(jié)、有愛！同時，這次活動不僅讓我體驗生活，而且還讓我體會到了幫助別人的樂趣！最后，祝愿我們的環(huán)衛(wèi)工人李學(xué)申，早日康復(fù)！篇13：與愛同行作文與愛同行愛河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當(dāng)他被我吮吸干了，我會失去我最寶貴的東西父愛！如果不是那個雨天，我不會發(fā)現(xiàn)，原先，我一向與愛同行！在我的印象中，父親一向在我的生活中是缺失的，不負(fù)職責(zé)的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從但是問，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答，“16！”我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不明白之后父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時我也不想明白，心中只有一個念頭：你不是一個好父親！從那以后，我和父親本來就不多的溝通直接過渡到?jīng)]有，一頓飯下來，我們能夠一句話都不說，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說，那我也不跟你說，日子繼續(xù)著。當(dāng)我們向她講述李學(xué)申的情況后，她征同了女兒的意見，向我們捐贈了20元錢。其中有的人，還沒等我們說完就走開了；有的人，說自己沒帶錢包，便也隨著流動的人群越走越遠(yuǎn)；還有的人，連看也不看我們一眼，繼續(xù)做著自己的事。我們拿起捐款箱和需要賣出的東西，大步流星的沖向公園。在發(fā)倡議書時一定要態(tài)度好。我們剛到現(xiàn)場時，現(xiàn)場早已人聲鼎沸，大家都已將物品擺放整齊，并且穿上了統(tǒng)一的制服。據(jù)醫(yī)院專家估計治愈費用至少需要40萬元。趁著暑假，我和葉予昕一起參加了一個名叫“與愛同行，共享藍(lán)天”的有意義的公益活動。美國小說家德萊塞說：“和睦的家庭氣氛是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更優(yōu)美，沒有東西比它更適于于把一家人的天性培養(yǎng)得堅強、正直。轉(zhuǎn)瞬間昕已上了初中，個頭超過了父親，令我最欣慰的是：兒子多次被學(xué)校評為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里經(jīng)常幫家長做家務(wù)。那是一個冬天的傍晚，天空中飄著雪花，兒子昕才上小學(xué)一年級，早就過了該放學(xué)的時間了，孩子怎么還沒回來呢？我就焦急的沿著學(xué)校的方向去找孩子。我在做了母親之后，才體會到懷中這個蹬著小腿，揚著胳膊哭叫的小生命給我?guī)淼淖瞿赣H的幸福感。一個剛從廢墟里抱出一個小朋友的叔叔對著拉他的人控制不住失聲大喊：“讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”正是因為有了這些忘我的叔叔存在，我們在危難時刻才不會那么孤單?！蹦赣H走了，把她的愛全部留給了她的孩子。在這場地震中，有這樣一位母親。加油！篇10：與愛同行作文還記得5?12大地震嗎?這場地震摧毀了很多家庭，讓人刻骨銘心。因為他看出了懸崖邊上的巖石要掉落了，為了不讓自己把救自己的隊友的生命殺害，他堅定地選擇了割斷繩子，犧牲自己一人拯救其他的同伴。電影中有幾個畫面讓我很感動，尤其是在李國梁犧牲的那一段，我淚流滿面。在中國與外國爭論珠穆朗瑪峰國土分割時，他們所在的登山隊接到上級通知，他們會要成為世界上第一個在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊伍，向外宣布這是中國的山，就像電影中的一句話“我們的山，我們自己登。愛國是核心、衛(wèi)生是根本、運動是方式的愛國衛(wèi)生運動內(nèi)函。從我做起、從身邊小事做起，做當(dāng)代文明小學(xué)生。同學(xué)們，你們可曾想過為母校留下些什么？是美麗的風(fēng)景，還是殘花遍地的景色；是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象……隨手撿起一張廢紙，隨手撿起一只塑料袋，隨手撿起一個飲料瓶……就能使我們的校園既美麗又整潔，我們何樂而不為呢？為了讓我們的校園時時干凈、整潔，讓丹小人擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。天災(zāi)無情人有情，那些擁有人道，博愛和奉獻(xiàn)精神的人或許不能永載史冊，但卻感動了我的心靈，他們努力付出，但不計回報的無私，為我們樹立了榜樣。了解人道，學(xué)會博愛，懂得奉獻(xiàn)，擁有感動，你才會保持一顆青春活力，永不凋謝的心。無疑，可以陪我走過一生，可以陪我歡笑一生，只有你――友情。與愛有約，伴你同行。因為有你，無聊中添加了一機生氣；因為有你，寂寞中多了一絲趣味；因為有你，心靈中多了一絲漫溢，因為你，孤單不再是孤單；因為你，寂寞不再是寂寞；因為你，困難不再是困難。褪去了青春的色彩，褪去了韻味的詩意，褪去了嬉鬧的味道，愿此生有你，足矣，愿此路有你，足矣。又開始買書看了，家里我能看的書書架上都放不開了……一次偶然的機會，我去夢想書苑買書，聽說那兒能辦借書卡，回家和媽媽說了一下，媽媽爽快的答應(yīng)我了，而且我這個想法得到了家人們的大力支持，都說讀書是一件很有意義的事情！從那時起，我每周都要去夢想書苑借兩本書，收獲了很多知識。血色的黃昏中，她對著老師微笑，透過閃爍的淚光，老師漆黑的瞳孔中，她沒有了憂慮的笑?！斑€是無法面對嗎？還是要逃避嗎？”老師輕輕地問，似乎是在合乎一個易破的氣泡。她以為只有逃避就可以解決問題，因此他選擇離開故土，一切從零開始，但誰想到她的傷疤會被人再次撕裂，赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。篇4：與愛同行作文每個人的記憶中總有不愿再被想起的片斷，每個人的心底總有深深藏起的隱諱，它就像一把尖刀，不經(jīng)意間劃傷你脆弱的心靈，只有面對，才會慢慢化解，那個夏日的黃昏，當(dāng)老師把溫暖的雙手搭在她的雙肩，告訴她：“面對才是最好的解決辦法。走到了馬路的正中心，我的左邊來了輛白色汽車，我停下腳步，準(zhǔn)備讓他先走，但他卻和我同時停下了，車主人還搖下車窗，揮手示意讓我先走，我的心里頓時冒出了一句話，“人間自有真情在”。在充滿挑戰(zhàn)的校園里，我與愛同行。讀初中的我，已經(jīng)習(xí)慣了每天五點四十就起床的生活。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)－－塔斯喀姆比亞。篇2：與愛同行作文一說“殘疾人”這幾個字就非常熟悉，殘疾人并不可怕，可怕的是有的人遇到殘疾人就不但不幫住他，反而去嘲笑他，諷刺他，看不起他，有的人甚至還去欺負(fù)他。有些人有健全的雙眼，卻不懂珍惜，有時候，盲人比我們“看”見的還多。凱勒，我只是一個盲人罷了，她呢？她又盲又聾，她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言，還發(fā)表了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》，她是那么勇敢，那么頑強，我為什么不可以成為第海倫”我問她：“玲玲，你開心嗎？什么也看不見。她叫玲玲?？上?，活的很粗糙的我們，往往感受不到?！边@次我沒有動，淚眼婆娑中，看著母親做著一切?？諝忸D時凝固了。在這之前，母親一直呆呆地站在一邊，看著我把她裝進(jìn)去的東西，一件一件地拿出來。到后來，我翻出一瓶水，一個用很大的塑料瓶盛著的水，我隨即把這瓶水也拿了出來。臨行前，母親在為我收拾行囊，不一會兒，便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。播放心理健康相關(guān)短片由主持人總結(jié)并請班主任對此主題班會做總結(jié)八、活動意義：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。比如，老師說5，那么同學(xué)們就要開始組合，組的人數(shù)為5。）（二）心情釋放：將同學(xué)的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。話題二：友情是親密的，要不得距離話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦團(tuán)體小游戲：（一）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。25大學(xué)生心理健康日的由來甲：2000年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并 經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動, 讓心理健康教育走進(jìn)班級。好像不把這里掃得一塵不染就不罷休似的。從前我自以為，清潔工只是掃垃圾而已，可是這位清潔工卻讓我感到與眾不同?！钡捻懧暎褚皇转氉嗲?，警告著別人不要亂丟垃圾。冬天清晨的六點鐘，女清潔工拖著垃圾車來了，她一遍又一遍地掃著大地。據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。四、活動主題“與愛同行”五、活動形式召開心里主題班會六、活動時間及地點時間：地點：七、活動過程播放本次心理健康主題班會的主題曲；主持人致開場白主持人向同學(xué)們介紹一下5首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。話題一、什么是友情，什么是朋友？如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。老師開始隨便報一個數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊。每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。九、人員安排： 1 策劃安排人: 2 主持人： 3 文藝安排人: 4 游戲負(fù)責(zé)人： 5 活動總結(jié)人： 6拍照：7寫稿：8多媒體教室申請：心理健康教育主題班會第三篇：與愛同行作文600字與愛同行作文600字與愛同行作文600字新疆奇臺縣第四中學(xué)初三（3）班 陳菲一個人去參加夏令營，這次我去的地方很遠(yuǎn)，而且會輾轉(zhuǎn)好多個地方。”我怕傷害母親的心，每拿出一件的時候，都要簡單地解釋一下。”雖然我依舊是笑著說的，但看得出來，我心里多少有些責(zé)備母親了。母親還未放妥當(dāng)，我又一把把水瓶扔出來，帶這個干什么，這么重誰愿意背！我有些生氣了，水瓶扔在床上的時候，發(fā)出“咚”的一聲悶響。母親接著說：“你小的時候，我?guī)闳ヂ糜?，半夜拉肚子，醫(yī)生說是水土不服的原因，從此之后，我一直記得，每次出遠(yuǎn)門都要給你帶一瓶水，再也沒有鬧過肚子。或者說，它更像是一滴水，早已默默地滲透在了生活的深處。本文的語言真美?。ㄖ笇?dǎo)老師：駱秀峰）《與愛同行作文600字》第四篇：與愛同行作文（精選50篇）篇1：與愛同行作文在不久前，我認(rèn)識了一個女孩，她是一個盲人，先天性的，我十分敬佩她，因為她有一顆上進(jìn)的心，她熱愛生活，她不怕困難，她只有12歲。有一次，她讓我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶著她，把她放在椅子上，那天，陽光明媚，她開心地對我說：“小凡，我知道到太陽是怎樣的了，又圓又亮的，對不對？”我看著她，她笑的十分開心，如銀鈴似的笑聲，我對她說：“對。“你知道嗎？我最敬佩的人是海倫對未來的期盼。殘疾又如何？大家要一起給他們鼓勵，讓他們和健全人一樣，快樂的生活。海勒。她熱愛生活并從中得到許多知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。在一方溫馨的港灣，我與愛同行。那一刻，我正與愛同行，一路幸福一路歌。行走在車水馬龍的大街上，人們的嘻笑聲，車子的鳴笛聲和各個商鋪的廣告聲已塞滿了我的耳朵，準(zhǔn)備過馬路了，這兒沒有紅綠燈，所以每次走我都格外小心。十三載寒來暑往，成長的路上，我且行且歌，但我不覺孤單，因為我正與愛同行。她，一個十五歲的花季女孩，天真活潑，但在這燦爛的笑臉下卻是大片不為人知的疼痛與荒蕪。老師安靜的凝視著她，那眼神里成了滿滿的疼痛與憐惜，她倏地低下了頭，避開那幾乎灼傷她的眼神，她知道老師要說什么，她知道老師也一定聽說了。”她終于抬起了頭，眼眶里再也盛不下晶瑩的淚滴，任憑他們順著臉頰滑落，她又扭過頭去仰望蒼郁的梧桐樹冠后廣袤的蒼穹，一片遼遠(yuǎn)與開闊。在我四歲時就差不多把家里所有的書都看過了，你肯定會問了，四歲沒上幼兒園吧？再說了就算上幼兒園了，都能看得懂嗎？其實，我說的“看”也就是胡亂翻幾遍罷了！慢慢的，媽媽就去書店嘗試著給我買一些圖畫比較多的圖書，這樣我既可以很快的敘述下來，而讀起來又不乏味……可是，這些幼稚的故事已經(jīng)滿足不了我的要求了，媽媽沒有辦法，只能每天睡覺之前都給我講故事，可是就這樣一天天的，故事經(jīng)常講重復(fù)，而且類型都差不多，我也聽夠了。風(fēng)意濃，雨意濃，書香濃，愛也濃。彌漫著有你的空氣，我喜歡站在任何地方去感受你；彌漫著有你的陽光，我喜歡站在任何地方去吸取你。坐在窗前，凝望白雪靜靜地飄著，想起你，心中多了一份陽光，一切，全是因為你。如果這是夢我希望它可以讓我們沖破阻礙；如果這是夢，我希望它可以讓我們直視風(fēng)雨。――尾聲篇7：與愛同行作文“人道，博愛，奉獻(xiàn)”是人類永恒的話題，有了它們，人們才擁有了一顆“會感動的心靈”如果說人道是雨后初晴的天空