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以傾聽(tīng)為話題的作文-以傾聽(tīng)為話題的作文【初二作文】以傾聽(tīng)為話題的800字作文-全文預(yù)覽

  

【正文】 馳,好像一個(gè)勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的鼓點(diǎn)。一天之中的第一縷晨曦照射進(jìn)來(lái),映出病床上的母子二人,床上的母親望著窗外橘紅色的世界,再望望懷中的嬰兒,幸福地笑了。傾聽(tīng),讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn),少走很多彎路。悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解。渴望傾聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒?!皣\嘰喳喳,嘰嘰喳喳“鳥(niǎo)兒們鳴叫著,仿佛在為這嶄新的一切歌唱。”吧嗒“聽(tīng),仿佛是雨滴弟弟的腳步聲,它慢慢地,投入了大地媽媽的懷抱。有些人沉迷于熱辣的搖滾,有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間,但我想,他們都無(wú)緣聽(tīng)到像《詩(shī)經(jīng)》般的音樂(lè),曲調(diào)質(zhì)樸,詞藻無(wú)華,卻能顫動(dòng)人心。無(wú)關(guān)蒼生,無(wú)關(guān)朝政,褪去了塵世喧囂的樂(lè)音在天地間回響,眼間是襲襲布衣,耳畔是清新民謠。——題記這個(gè)世界上有許多聲音,有的來(lái)自大自然的生命,有的來(lái)自樂(lè)器間的碰撞,有的清雅,有的激烈,而我卻獨(dú)愛(ài)夜闌人靜時(shí),聆聽(tīng)千年輪回間的美妙樂(lè)章。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲,也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲,也許是充滿活力的車鈴聲。閉上嘴巴吧,豎起耳朵傾聽(tīng)??墒牵軌蛘嬲谛闹懈惺艿挠钟惺裁??事實(shí)證明,我們記住的也許并不多。早上醒來(lái),一切的聲音都清晰可“見(jiàn)”。我聽(tīng)見(jiàn)災(zāi)后重建區(qū)吹起的連連號(hào)角,如大鴻過(guò)處,留下一曲感染的歌:那是團(tuán)結(jié)互助的民族魂啊……聆聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)古人對(duì)風(fēng)流人物的贊美,聽(tīng)見(jiàn)青春前進(jìn)著的腳步,聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)我的人們的關(guān)懷與祝福。我望見(jiàn)辛棄疾寫(xiě)下“男兒西北有神州”時(shí)蒼勁的筆法,聆聽(tīng)到青春的意氣風(fēng)發(fā),那么絢爛地一路向上飛揚(yáng),在天際開(kāi)出耀眼的火花,那是青春勇敢的誓言呢。以傾聽(tīng)為話題作文9花滿月,夜闌珊,誰(shuí)屈指聽(tīng)得西風(fēng)幾時(shí)來(lái),繞轉(zhuǎn)六年看得金波淡,望晨光映雪,流年似水,將每縷星光亮成燈火,每絲空氣凝成和風(fēng),誰(shuí)就聽(tīng)懂了大自然奇異的耳語(yǔ),成了夜色中那朵盛放的野百合?!蓖瑢W(xué)們興奮地討論著,而我卻一直不忘那清涼的雨絲,此時(shí),天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。果然,當(dāng)我打開(kāi)窗簾,風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著,那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù),也和他們一起舞蹈起來(lái),我顧不上再去欣賞風(fēng)景了,穿好衣服,跑下樓去。傾聽(tīng),在雨中傾聽(tīng),聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴,聽(tīng)到了雄偉壯觀,聽(tīng)到了悲傷難過(guò)?,F(xiàn)在,我聽(tīng)到的雨是有力的,是充滿希望的,是堅(jiān)持的!傾聽(tīng)雨,它帶給過(guò)我郁悶,歡樂(lè),放松和前進(jìn)的力量。面對(duì)著如云的強(qiáng)者,我們感到喘不過(guò)氣了。淅淅瀝瀝的它,好像在說(shuō)天天玩,看現(xiàn)在下雨了,哪也不能去了吧!那時(shí)候,我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的,是開(kāi)心的!初中,面臨著升入高中的緊張;面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);面臨這中考,體育加試的壓力。傾聽(tīng)在呼喚,我們需要傾聽(tīng)。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽(tīng)您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內(nèi)心的孤獨(dú);傾聽(tīng)您的同學(xué)和朋友,真誠(chéng)地為其進(jìn)步而高興,為其成功而喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。溝通。撕掉最后的日歷,于是過(guò)去變成回憶,我仔仔細(xì)細(xì)地尋找,我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地期待;期待著一個(gè)全新的自己,留給雨夜,一個(gè)新的足跡......聽(tīng)雨,這種感覺(jué),不能言傳,只能意會(huì)。這雨,輕唱著挖空你的心思,道出你的惆悵,給你無(wú)盡的想象,使你覺(jué)得自己仿佛已變成一滴雨、一棵樹(shù),一根草,一束花,一撮泥土?!蓖蝗幌肫稹堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》,雖是粗頭亂服,但終究不掩國(guó)色?。∮窒肫鹩喙庵邢壬囊皇自?shī)“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若蒼然的蝴蝶,沒(méi)有雨的雨季?!边@是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。此時(shí)心與自然,與書(shū)墨香氣超常的尉貼,執(zhí)一卷在手,或沉思,或微笑,只須一杯清茶,一盞豆燈,便可以讓心靈得到豐富的安靜。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起,他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。一陣風(fēng),一陣風(fēng),那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。原來(lái)父親是在乎我的。那個(gè)總踢你凳子的小女孩,那個(gè)錯(cuò)怪了你的同學(xué),還有你怎么不說(shuō)喜歡吳莫愁,泰勒了?我疑惑的看著他,用眼睛敘說(shuō)著我所有的抱怨。我用眼睛的余光瞅著他,他的動(dòng)作依舊,只是緩了下來(lái),他眉頭緊鎖,疑惑與不安寫(xiě)滿了他的眼睛,他的唇動(dòng)了動(dòng),卻沒(méi)有一個(gè)字吐出。父親真的不在乎我嗎?我想知道。當(dāng)另一個(gè)我問(wèn)我的時(shí)候,我只對(duì)他說(shuō)了一句:“讓我們把耳朵叫醒吧!”在那一刻,我才理解了這句話,而我也會(huì)像他那樣,做每個(gè)需要的人的忠實(shí)的傾聽(tīng)者。我正在感受這句話,他卻陽(yáng)光燦爛地離開(kāi)了。我驟然感到濃濃的暖意,我的心情也隨著那個(gè)笑而改變了。我分明看見(jiàn)了他眼中的驚訝,可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視著我,好像就在聽(tīng)他老朋友說(shuō)話。我披著一頭黑發(fā),臉色蒼白。她的理想由何而來(lái)?僅是因一位家境貧寒無(wú)法就讀而自殺的學(xué)生的一封絕筆信——“您看到信時(shí)我已經(jīng)不在了,但我仍是您的學(xué)生,我也仍然想說(shuō)‘我要讀書(shū)’......”學(xué)生用生命來(lái)向老師傾訴自己的愿望,而老師則用幾十年的時(shí)光來(lái)傾聽(tīng)、來(lái)作答。這時(shí),這個(gè)人說(shuō)道:我活此一世,還從未有過(guò)如此大快人心的時(shí)候。從前有一個(gè)人,有幸遇見(jiàn)了佛。傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨就如同讀一本好書(shū),實(shí)乃受益匪淺。像一個(gè)被遺棄于地?zé)o人理睬的娃娃,擦凈后仍舊精致乖巧。她們的眼神瞬間劃過(guò)驚艷,我把娃娃遞給她們,不理會(huì)也不想聽(tīng)她們的話,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。只是頭發(fā)被遮住并散亂不堪。這個(gè)世界孤獨(dú)、骯臟又殘酷。太遠(yuǎn)了,這終究不是我的世界。誰(shuí)知,但當(dāng)另一個(gè)女生遞給我那個(gè)像棄子一樣的娃娃的時(shí)候說(shuō):“這個(gè)給你玩,蠻像你的。我不好意思要那三個(gè),于是靜靜地等在一邊。我理所當(dāng)然地認(rèn)為,會(huì)一直這樣。我去到的時(shí)候天微亮,太陽(yáng)未高過(guò)海平面,我瞇著眼,看著海水與太陽(yáng)相接的地方,白得刺目。第一篇:以傾聽(tīng)為話題的作文以傾聽(tīng)為話題的作文 【初二作文】以傾聽(tīng)為話題的800字作文以傾聽(tīng)為話題的作文以傾聽(tīng)為話題的作文 【初二作文】以傾聽(tīng)為話題的800字作文放假,我再次回到這座海邊小城,乘9路車。不急,不慢,在沙灘上留下一串腳印。君君極好的性子,對(duì)我施予旁人無(wú)異的笑容。君君從家里帶了四個(gè)娃娃,三個(gè)是一個(gè)系列的,挺好看的,剩下一個(gè)又破又舊,像一個(gè)孤零零的棄子。nbsp。我的心里第一次出現(xiàn)陰暗面,開(kāi)始蔓延。你們,有誰(shuí)問(wèn)過(guò)我,傾聽(tīng)我的心意?自私自利,嘲笑,肆意謾罵。她眉目依舊精致安寧。我擦去娃娃的污跡,問(wèn)她們拿了橡皮,勉強(qiáng)理順娃娃的頭發(fā),扎了一個(gè)馬尾。但我仍愿傾聽(tīng),這個(gè)世界對(duì)我訴說(shuō)寂寞的聲音。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè),傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯能使你暮然發(fā)現(xiàn)別具一格的趣味。傾聽(tīng),讓你的耳朵看到到獨(dú)特的世界,聽(tīng)到不一樣的人生。在他訴說(shuō)完他的煩惱之后,佛也傾聽(tīng)完了。數(shù)十年來(lái)勤儉節(jié)約,學(xué)校開(kāi)辦后她為了盡可能供更多的學(xué)生能夠讀書(shū),常常補(bǔ)貼上自己的工資,甚至拒絕了子女要她到美國(guó)養(yǎng)老享受天倫之樂(lè)的邀請(qǐng)。以傾聽(tīng)為話題作文2那天下著細(xì)雨,富春江很美,從細(xì)雨中透出清麗、高傲的憂傷。我走過(guò)去,開(kāi)始沒(méi)頭沒(méi)尾地自言自語(yǔ)似的講了起來(lái)。等我把一切都說(shuō)完后,他對(duì)我的舉動(dòng)做出了寬容
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