【正文】 馳，好像一個勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的鼓點。一天之中的第一縷晨曦照射進(jìn)來，映出病床上的母子二人，床上的母親望著窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。傾聽，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路。悲傷時，一陣清風(fēng)能給你開解。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒?！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳“鳥兒們鳴叫著，仿佛在為這嶄新的一切歌唱?！卑舌奥?，仿佛是雨滴弟弟的腳步聲，它慢慢地，投入了大地媽媽的懷抱。有些人沉迷于熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無緣聽到像《詩經(jīng)》般的音樂，曲調(diào)質(zhì)樸，詞藻無華，卻能顫動人心。無關(guān)蒼生，無關(guān)朝政，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間回響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠?！}記這個世界上有許多聲音，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨愛夜闌人靜時，聆聽千年輪回間的美妙樂章。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿活力的車鈴聲。閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽?？墒?，能夠真正在心中感受的又有什么？事實證明，我們記住的也許并不多。早上醒來，一切的聲音都清晰可“見”。我聽見災(zāi)后重建區(qū)吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團(tuán)結(jié)互助的民族魂啊……聆聽，聽見古人對風(fēng)流人物的贊美，聽見青春前進(jìn)著的腳步，聽見愛我的人們的關(guān)懷與祝福。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風(fēng)發(fā)，那么絢爛地一路向上飛揚(yáng)，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。以傾聽為話題作文9花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風(fēng)幾時來，繞轉(zhuǎn)六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風(fēng)，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。果然，當(dāng)我打開窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過?，F(xiàn)在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的！傾聽雨，它帶給過我郁悶，歡樂，放松和前進(jìn)的力量。面對著如云的強(qiáng)者，我們感到喘不過氣了。淅淅瀝瀝的它，好像在說天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時候，我聽到的雨是幸災(zāi)樂禍的，是開心的！初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個轉(zhuǎn)折點；面臨這中考，體育加試的壓力。傾聽在呼喚，我們需要傾聽。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨；傾聽您的同學(xué)和朋友，真誠地為其進(jìn)步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。溝通。撕掉最后的日歷，于是過去變成回憶，我仔仔細(xì)細(xì)地尋找，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地期待；期待著一個全新的自己,留給雨夜，一個新的足跡......聽雨，這種感覺，不能言傳，只能意會。這雨，輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，給你無盡的想象，使你覺得自己仿佛已變成一滴雨、一棵樹，一根草，一束花，一撮泥土?！蓖蝗幌肫稹堵犅犇抢溆辍罚m是粗頭亂服，但終究不掩國色啊！又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季?！边@是沒齒難渝的愛國與忠貞。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。原來父親是在乎我的。那個總踢你凳子的小女孩，那個錯怪了你的同學(xué)，還有你怎么不說喜歡吳莫愁，泰勒了？我疑惑的看著他，用眼睛敘說著我所有的抱怨。我用眼睛的余光瞅著他，他的動作依舊，只是緩了下來，他眉頭緊鎖，疑惑與不安寫滿了他的眼睛，他的唇動了動，卻沒有一個字吐出。父親真的不在乎我嗎？我想知道。當(dāng)另一個我問我的時候，我只對他說了一句：“讓我們把耳朵叫醒吧!”在那一刻，我才理解了這句話，而我也會像他那樣，做每個需要的人的忠實的傾聽者。我正在感受這句話，他卻陽光燦爛地離開了。我驟然感到濃濃的暖意，我的心情也隨著那個笑而改變了。我分明看見了他眼中的驚訝，可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視著我，好像就在聽他老朋友說話。我披著一頭黑發(fā)，臉色蒼白。她的理想由何而來?僅是因一位家境貧寒無法就讀而自殺的學(xué)生的一封絕筆信——“您看到信時我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我也仍然想說‘我要讀書’......”學(xué)生用生命來向老師傾訴自己的愿望，而老師則用幾十年的時光來傾聽、來作答。這時，這個人說道：我活此一世，還從未有過如此大快人心的時候。從前有一個人，有幸遇見了佛。傾聽長者的教誨就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。像一個被遺棄于地?zé)o人理睬的娃娃，擦凈后仍舊精致乖巧。她們的眼神瞬間劃過驚艷，我把娃娃遞給她們，不理會也不想聽她們的話，轉(zhuǎn)身離開。只是頭發(fā)被遮住并散亂不堪。這個世界孤獨、骯臟又殘酷。太遠(yuǎn)了，這終究不是我的世界。誰知，但當(dāng)另一個女生遞給我那個像棄子一樣的娃娃的時候說：“這個給你玩，蠻像你的。我不好意思要那三個，于是靜靜地等在一邊。我理所當(dāng)然地認(rèn)為，會一直這樣。我去到的時候天微亮，太陽未高過海平面，我瞇著眼，看著海水與太陽相接的地方，白得刺目。第一篇：以傾聽為話題的作文以傾聽為話題的作文 【初二作文】以傾聽為話題的800字作文以傾聽為話題的作文以傾聽為話題的作文 【初二作文】以傾聽為話題的800字作文放假，我再次回到這座海邊小城，乘9路車。不急，不慢，在沙灘上留下一串腳印。君君極好的性子，對我施予旁人無異的笑容。君君從家里帶了四個娃娃，三個是一個系列的，挺好看的，剩下一個又破又舊，像一個孤零零的棄子。nbsp。我的心里第一次出現(xiàn)陰暗面，開始蔓延。你們，有誰問過我，傾聽我的心意？自私自利，嘲笑，肆意謾罵。她眉目依舊精致安寧。我擦去娃娃的污跡，問她們拿了橡皮，勉強(qiáng)理順娃娃的頭發(fā)，扎了一個馬尾。但我仍愿傾聽，這個世界對我訴說寂寞的聲音。學(xué)會傾聽他人的喜怒哀樂，傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯能使你暮然發(fā)現(xiàn)別具一格的趣味。傾聽，讓你的耳朵看到到獨特的世界，聽到不一樣的人生。在他訴說完他的煩惱之后，佛也傾聽完了。數(shù)十年來勤儉節(jié)約，學(xué)校開辦后她為了盡可能供更多的學(xué)生能夠讀書，常常補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老享受天倫之樂的邀請。以傾聽為話題作文2那天下著細(xì)雨，富春江很美，從細(xì)雨中透出清麗、高傲的憂傷。我走過去，開始沒頭沒尾地自言自語似的講了起來。等我把一切都說完后，他對我的舉動做出了寬容