【正文】 明確的，可進(jìn)行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，如果不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的，就依有關(guān)合同條款或交易習(xí)慣確定，如果還不能確定的，應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)取保管物時(shí)，由存貨人支付保管費(fèi)用。雙方還應(yīng)就結(jié)算方式作出規(guī)定，存貨人應(yīng)按月支付保管費(fèi)用。7。保管費(fèi)用的金額依當(dāng)事人的約定給付，當(dāng)事人未約定的，應(yīng)按價(jià)目表給付，沒有價(jià)目表的，按習(xí)慣給付，沒有習(xí)慣的按公平原則決定給付金額。在保管期滿，存貨人提取保管物時(shí)，應(yīng)交付其余保管費(fèi)用；3。2。3。_________。_________。甲、乙雙方各執(zhí)一份，具同等效力。本協(xié)議期滿，乙方應(yīng)及時(shí)與甲方續(xù)簽或?qū)n案轉(zhuǎn)出。經(jīng)乙方申請(qǐng)，甲方按國家有關(guān)規(guī)定，只為乙方提供出具檔案保管證明以及借閱檔案的服務(wù)，不提供其他服務(wù)。甲方：中山市人力資源管理辦公室 乙方：（蓋章）： 丙方：（簽名）（蓋章）代表人： 代表人： 電話：日期： 日期： 日期：第四篇：保管合同模板保管合同模板7篇在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系，正常情況下，簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。依法公正、公平實(shí)施法律。且即便“全部融化”也無任何證據(jù)證明與被告有何聯(lián)系。此項(xiàng)費(fèi)用應(yīng)由受益方承擔(dān)。三、反訴原告的訴訟請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)?shù)玫街С帧．?dāng)被告發(fā)現(xiàn)可能會(huì)導(dǎo)致原告的物品變質(zhì)，被告便為了原告的利益，多次聯(lián)系原告，可原告連續(xù)四天電話不通，辦公室也無人，發(fā)短信也不回?！妒称钒踩ā返?0條規(guī)定“食品經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)按照保證食品安全的要求貯存食品”。依據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第2條：當(dāng)事人對(duì)自己提出的訴訟請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)有責(zé)任提供證據(jù)加以證明。至于發(fā)生了租賃場所變更，也是由大冷庫轉(zhuǎn)變到速凍庫，且都是在大冷庫內(nèi)發(fā)生移動(dòng)，根本沒有移動(dòng)到大冷庫的室外。而“全部融化”除非是零度以上。第十六條 其他約定事項(xiàng)：________________________________________保 管 人保管人（章）： 住所：營業(yè)執(zhí)照號(hào)碼： 身份證號(hào)：法定代表人： 委托代理人：電話： 傳真：開戶銀行： 賬號(hào)：稅號(hào)： 郵政編碼：寄 存 人寄存人（章）： 住所：營業(yè)執(zhí)照號(hào)碼： 身份證號(hào)：法定代表人： 委托代理人：電話： 傳真：開戶銀行： 賬號(hào)：稅號(hào)： 郵政編碼：保管合同 篇9尊敬的審判長、審判員：內(nèi)蒙古XX律師事務(wù)所接受本案被告XX的委托，并指派我擔(dān)任其訴訟代理人。第十三條 保管人違約責(zé)任：_________________。第九條 寄存人（是/否）允許保管人使用或者（是/否）允許保管人許可第三人使用保管物。第四條 保管物（是/否）需要采取特殊保管措施。第十四條其它本合同自雙方簽字或蓋章時(shí)成立。但是甲方逾期支付賠償?shù)?，每逾期一天?向乙方另行支付違約金。雙方同意，甲方應(yīng)按本協(xié)議約定的保管價(jià)值的____%向乙方支付賠償金，于確定毀損/丟失或不能歸還之日起五日內(nèi)支付。甲方未能及時(shí)歸還保管物的，每逾期一天，應(yīng)按保管物價(jià)值的1%向乙方支付違約金，同時(shí)仍應(yīng)歸還保管物。甲方按本條約定處理后，乙方無權(quán)向甲方要求賠償損失或歸還保管物，且仍應(yīng)按本協(xié)議約定的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付保管費(fèi)，至本協(xié)議約定的保管期限到期之日為止。按實(shí)際保管期限，根據(jù)本協(xié)議約定的保管費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實(shí)結(jié)算。(1)領(lǐng)回保管物____天內(nèi)。第七條領(lǐng)取保管物方式雙方確認(rèn)，保管方式為下列第____種：(1)任何人持保管憑證可領(lǐng)回保管物。甲方可以將保管物交由他人保管。第四條保管措施保管場所：保管措施說明：第五條交付乙方交付保管物時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收，并給付保管憑證。其它：如乙方到期仍未領(lǐng)回保管物的，則期滿后的保管費(fèi)按本合同約定的保管費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的____%計(jì)算。第三條保管費(fèi)保管費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：元/日。交付行為已經(jīng)完成。對(duì)現(xiàn)實(shí)交付最通俗的表達(dá)是標(biāo)的物過手，即一手交貨、一手收貨。依據(jù)交易習(xí)慣規(guī)則，如果商場未明示拒絕前來消費(fèi)的顧客將自行車存入停車棚的行為，就視為已經(jīng)認(rèn)可該行為在當(dāng)事人之間產(chǎn)生法律上的約束力。交易習(xí)慣的認(rèn)定同樣可以識(shí)別當(dāng)事人的主觀意思。再以乙免費(fèi)順搭甲車為例，甲本無利益(主要指經(jīng)濟(jì)利益)而言，如果再科以其合同上的義務(wù)，自失公允。“表示”是指書面或者口頭形式的表示行為。例如給陌生人指路，即使指錯(cuò)了方向，也無需承擔(dān)任何法律責(zé)任。意思表示與好意施惠本案中，被告主張停車棚的性質(zhì)是給顧客提供的一種便利措施，實(shí)際在于主張好意施惠。針對(duì)本案，本文只討論保管合同是否成立。另外停車棚朝路外側(cè)設(shè)置了高約35cm、間隔約20cm的立柱。林先生認(rèn)為，商場車棚設(shè)計(jì)不合理，朝路外側(cè)立柱低矮，且未設(shè)計(jì)地鎖框，致使自行車雖上兩道鎖仍面臨被盜的巨大風(fēng)險(xiǎn)，且商場保安疏于巡視，因此商場對(duì)他的損失具有重大過失。本合同自保管物交付/ 時(shí)成立。寄存人違約責(zé)任：。保管費(fèi)的支付方式與時(shí)間：。保管期限自 年 月 日至 年 月 日止。保管方法：。第三百七十九條 有償?shù)谋９芎贤?，寄存人?yīng)當(dāng)按照約定的期限向保管人支付保管費(fèi)。約定保管期間的，保管人無特別事由，不得要求寄存人提前領(lǐng)取保管物。第三百七十五條 寄存人寄存貨幣、有價(jià)證券或者其他貴重物品的，應(yīng)當(dāng)向保管人聲明，由保管人驗(yàn)收或者封存。第三百七十二條 保管人不得使用或者許可第三人使用保管物，但當(dāng)事人另有約定的除外。寄存人未告知，致使保管物受損失的，保管人不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。第三百六十九條 保管人應(yīng)當(dāng)妥善保管保管物。第三百六十六條 寄存人應(yīng)當(dāng)按照約定向保管人支付保管費(fèi)。第十條 由于不能預(yù)見并且對(duì)其發(fā)生和后 果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影響協(xié)議的履行或者不能按約定的條件履行時(shí)，遇有不可抗力事故的一方，應(yīng)立即將事故情況電報(bào)通知對(duì)方，并應(yīng)在數(shù)天內(nèi)，提供事故詳情及協(xié)議不能履行，或者部分不能履行，或者需要延期履行的理由的有效證明文件，此項(xiàng)證明文件應(yīng)由事故發(fā)生地區(qū)的公證機(jī)構(gòu)出具。，如違約金不足以抵償實(shí)際損失，還應(yīng)以賠償金的形式補(bǔ)償其差額部分。，應(yīng)償付保管人的損失。如屬包裝不符合協(xié)議規(guī)定或超過有效儲(chǔ)存期而造成貨物損壞、變質(zhì)的，不負(fù)賠償責(zé)任。第七條 損耗標(biāo)準(zhǔn)和損耗處理：按照有關(guān)損耗標(biāo)準(zhǔn)和損耗處理的規(guī)定辦理，如無規(guī)定，按雙方協(xié)議辦理。日期均以運(yùn)輸或郵電部門的戳記或直接送達(dá)的簽收日期為準(zhǔn)。保管人未按規(guī)定的項(xiàng)目、方法和期限驗(yàn)收，或驗(yàn)收不準(zhǔn)確而造成的實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失，由保管人負(fù)責(zé)。第三條 保管人應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行保管，或者根據(jù)雙方協(xié)商方法進(jìn)行保管。：___________________________________________________。保管合同 篇3保管人：_________________存貨人：_________________保管人和存貨人根據(jù)委托儲(chǔ)存計(jì)劃和倉儲(chǔ)容量的情況，雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議，共同信守。五、保管責(zé)任：、派專人，安全、保質(zhì)保存保管物，在保管期間若發(fā)生丟失、變質(zhì)，由保管方負(fù)賠償責(zé)任；，乙方負(fù)責(zé)為甲方運(yùn)送保管物至甲方指定場地，并承擔(dān)運(yùn)送過程中的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任；，導(dǎo)致保管期間發(fā)生損壞，由委托保管人承擔(dān)責(zé)任；、入庫手續(xù)，確保保管物安全。部分家長個(gè)別交流。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高，家長對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。關(guān)注孩子的思想。何不用鼓勵(lì)的話來說：你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。這又是誰的過錯(cuò)呢?我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話，沒有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批評(píng)，訂正。(三)、本班開學(xué)初存在的問題學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。一、談班級(jí)基本情況：(一)、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。第五條 保管責(zé)任 ：保管物在保管期間發(fā)生的損壞，由保管人負(fù)賠償責(zé)任；寄存人隱瞞保管物自身的缺陷，導(dǎo)致保管期間發(fā)生損壞，由寄存人承擔(dān)責(zé)任；第六條 保管費(fèi)用及付款辦法 ：在保管物交付保管時(shí)，寄存人應(yīng)先行交付保管費(fèi)用的 %；在保管期滿，寄存人提取保管物時(shí)，應(yīng)交付其余保管費(fèi)用；保管費(fèi)總額為：保管費(fèi)用一律以現(xiàn)金交付。甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________經(jīng)辦人(簽字)：__________________年____月____日_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________第二篇：保管合同保 管 合 同保管人： 寄存人：根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，雙方本著平等互利的原則，經(jīng)過協(xié)商，簽訂本合同，共同信守。本協(xié)議簽定期限最短一年。逾期半年(從合同期滿第_________個(gè)月算起)，甲方將乙方檔案封存，不再辦理任何手續(xù)，此協(xié)議失效。標(biāo)準(zhǔn)按_________元/月。，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、提供人才素質(zhì)測評(píng)。、生育狀況、公證等各種以檔案為依據(jù)的有關(guān)證明材料。第一篇：人事保管合同根據(jù)國家有關(guān)流動(dòng)人員人事行政關(guān)系、檔案管理的政策規(guī)定，甲乙雙方本著自愿的原則，就委托人事代理事宜達(dá)成如下協(xié)議：甲方的責(zé)任：甲方為乙方提供下列_________項(xiàng)服務(wù)：、人事檔案。(境)政審，申辦出國(境)證照的有關(guān)手續(xù)。、轉(zhuǎn)遞工作。，向甲方交付人事代理費(fèi)。非_________戶口的乙方個(gè)人(指借調(diào)人員，不含應(yīng)屆高校畢業(yè)生)其戶籍不變，協(xié)議期滿，將人事檔案轉(zhuǎn)回原單位(或戶口所在地的人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu))。本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，具同等效力，雙方簽字蓋章后生效。寄存人在提取保管物品時(shí)，應(yīng)該當(dāng)面檢查，是否符合原樣。本合同自 年 月 日起生效。保管合同 篇1各位親愛的家長朋友：晚上好!又是一年一度的家長會(huì)，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。光榮榜。二、談習(xí)慣。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評(píng)選三項(xiàng)競賽評(píng)比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。三、談教學(xué)進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。各位家長，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清楚。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。作到一拳一尺與一寸。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。特別需要家長的配合。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。如果您的孩子做十題答對(duì)三題