【正文】 志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學(xué)習(xí)情況。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。板書課題，齊讀課題。教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。交通標(biāo)志圖。二、教學(xué)重難點確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。（二）行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習(xí)。）（四）議一議過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。能力目標(biāo)能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時在路邊出示警示語或警示牌。在全校開展以“高高興興上學(xué)，平平安安回家”為主題的宣傳日活動，用板報、錄象、標(biāo)語等形式讓全校老師能關(guān)注孩子、重視安全，讓每一個孩子能珍愛生命、快樂學(xué)習(xí)。學(xué)校管理上仍需上細(xì)、上色。家庭、學(xué)校要加強合作，形成合力，共同教育好孩子。學(xué)校的管理方法還需要改進，力度還要加強。學(xué)生的自我保護意識淡薄，缺乏必要的防護措施?；顒又黝}確立后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過激烈的討論，制定了本次活動的計劃：把全班同學(xué)分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學(xué)進行調(diào)查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學(xué)進行調(diào)查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學(xué)進行調(diào)查、了解；第四組采用實地考察，問卷、采訪等形式對學(xué)校周遍路面進行再認(rèn)識。乘車是學(xué)生當(dāng)中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴(yán)重；騎車的學(xué)生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學(xué)生還經(jīng)常會一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規(guī)走，路邊玩耍、逗留等。第三階段：各組對收集來的資料進行思考、分析，并制定下一步計劃?；顒訙?zhǔn)備筆記本、照相機、打印機、電腦、標(biāo)語等。(二)最后讓我們用歌聲互相祝福吧！播放歌曲《祝你平安》第三篇：上學(xué)路上保安全《上學(xué)路上保安全》教育活動方案農(nóng)村小學(xué)安全教育活動方案一、活動目標(biāo)通過活動，倡議全社會關(guān)注學(xué)生的出行安全，讓每一個學(xué)生都在一個整潔、輕松、安全的環(huán)境中成長。主持人“大家好，今日說法又和大家見面了，我是主持人XXX，下面這些現(xiàn)象，都是同學(xué)們剛才談到的，誰來分析一下案例，說一說他們的行為？并且你想對他們說什么？（課件展示一些不安全的案例）(三)乘車安全在上學(xué)、放學(xué)的路上，有的同學(xué)是乘車來回的，老師告訴你，乘車一定要乘“淄博市規(guī)定的專用校車。（四）小調(diào)查：這些是老師從網(wǎng)上調(diào)查到得。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。教學(xué)準(zhǔn)備。（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。到學(xué)校的時間是吃晚飯之前，幾點？希望我們每個同學(xué)都可以做到按時上學(xué)，平平安安地來學(xué)校，高高興興地學(xué)習(xí)。（五）我會怎么做場景一：如果同學(xué)們在上學(xué)路上碰到了自己的同學(xué)，比如說周馳皓，但是他沒有在往學(xué)校走，而是在路邊的玩耍，你們會怎么做？ 學(xué)生試說。師：那我們應(yīng)該怎么做？（四）記一記（1）學(xué)生試說。爸爸媽媽擔(dān)心，老師擔(dān)心天黑被車子撞倒，受傷。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？特別是周日回學(xué)校的時候。能力目標(biāo)多數(shù)學(xué)生能夠針對上學(xué)路上在外逗留的問題進行深入分析，以及碰到同學(xué)有此類現(xiàn)象進行勸阻。第一篇：上學(xué)路上保安全教案上學(xué)路上安全教育教案一、教學(xué)背景周日高年段學(xué)生獨自返校上學(xué)，由于時間自由，思想也比較散漫，總是會出現(xiàn)不按時回校，在市區(qū)逗留玩耍的情況。二、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)主要是高年段的學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，樹立按時回校的意識，做到上學(xué)路上不在外逗留。今天老師給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌，你們看出這是首是什么歌了嗎？師：對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。師引：可是就在不久前，我們學(xué)校有同學(xué)獨自一人回到學(xué)校的時候竟然是晚上的10點了，你們覺得他這樣對嗎？（二）評一評師引：這樣做有哪些后果（危險）？有可能被壞人騙走，再也見不到爸爸媽媽。學(xué)生簡單陳述內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出路上的安全隱患。上學(xué)路上不再零食攤上買小吃，不衛(wèi)生。你們已經(jīng)有一定的能力，但是還是要注意上學(xué)路上不要貪玩，按時回到學(xué)校。（齊讀）第二篇：