《風(fēng)箏第二課時(shí)》（冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)）-全文預(yù)覽
【正文】 從課文找出對(duì)自己的弟弟的麻木、冷漠而感到深深悲哀的語(yǔ)句，反復(fù)誦讀，體驗(yàn)怒其不爭(zhēng)。這使他認(rèn)識(shí)到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。他發(fā)現(xiàn)，在日本，作為一個(gè)弱國(guó)子民，經(jīng)常受到具有軍國(guó)主義傾向的日本人的歧視。僅僅因?yàn)檫@件事嗎？ 五六自然段 魯迅是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，早年曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)卡口如日本學(xué)醫(yī)。 ” 句子解析句子解析 2.“精神虐殺”是什么意思？哪一幕是“精神虐殺”的一幕？ 句子解析句子解析第四自然段 大家讀一讀，你們從中感受到了什么？ “留他絕望的站在小屋里，后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。?冀教版 六年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第六單元 第二課時(shí) 魯迅對(duì)當(dāng)年的所作所為什么那么后悔？你又是從文中哪些段落體會(huì)
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