20xx教室美化大賽評比方案-全文預覽
【正文】 ，講臺是否干凈、整齊等（10分）；公物是否有損壞現(xiàn)象（5分）；美工共計40分：（1）教室布置板塊齊全、有序，搭配得當、設(shè)置美觀。講臺布置：干凈整潔，黑板擦、粉筆等擺放有序，有歡迎老師來上課的標語。20111112第四篇：“美化教室”評比方案及封面“美化教室”評比活動方案20172018第二學期一、活動目的展現(xiàn)學生的特長，增強學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生良好的審美意識；美化教室環(huán)境，增強學習氛圍，貫徹落實環(huán)境育人的教育方針。（20分）辦公室評比參照以上評比條件進行。（20分）顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào))。辦公桌布置：桌面整潔、物品擺放整齊，可以放置鮮花等裝飾物。課桌椅、勞動工具整齊擺放，統(tǒng)一放置；垃圾及時清理，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管、電線無積塵等。獎狀打印，報道撰寫六、評分人員必須認真閱讀本方案及《2014第二學期昌教小學“教室美化”評分表》做到公平公正。由梁主任匯總后與評比結(jié)果一同發(fā)下。3）基于安全問題，教壇不建議放水養(yǎng)的植物。適當放置、擺一些綠色植物。（最少有2層）各班發(fā)動學生拿出自己最愛的書籍，集中放在書架上，有管理、有記錄地進行交換閱讀（暫借性質(zhì)）。張貼的獎狀位置合理得當。（二）班級用品完好無損。齊：學生課桌椅隨時擺放整齊、有序，抽屜無雜物，桌椅無涂鴉，墻壁無涂鴉，課室內(nèi)無多余的桌椅；教壇除粉筆和低年級用的印章、鉛筆外，其他東西不能隨便擺放，作業(yè)可以擺放在儲物架或平臺下面。二、評比小組組長：陳結(jié)瑩副組長：梁麗冰、余桂珍成員：各級級長、正副班主任三、評比項目教室環(huán)境、衛(wèi)生、擺設(shè)、整體效果班牌、班務欄、圖書角、班級文化布置等。同時也增強了集體凝聚力，調(diào)動了班級成員積極性，全班同學積極開展活動，既分工明確 又團結(jié)協(xié)作，力求把自己班級最好一面展示給大家，形成了健康積極的集體輿論和良好風氣。同時也促進了班級文化建設(shè)，班級活動是建設(shè)良好班集體的重要組成部分和最重要的內(nèi)容。（30%）活動意義： 作為大學生應樂于參加各項活動，不斷鍛煉提高自身各方面的能力。（20%）班級主題:內(nèi)容積極思想健康，主題鮮明具有教育意義的。活動時間：第七周第八周（10月15日至10月28日）評比方式：由學生會干部組成的一個評分團，聽取班級美化設(shè)計講解同學的講解并參觀教室后，對各教室逐一打分，然后取平均值，由學工辦老師及輔導員參加最后評定，綜合評分結(jié)合輔導員的意見選出教室美化大賽的前三名，并對于入圍前三名的班級進行一定的獎勵。主題鮮明，富有創(chuàng)意?；顒幼谥迹好阑O(shè)計合理布局，美觀大方。放置粉筆盒、黑板擦
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1