2、四季教案-全文預(yù)覽
【正文】 尖尖的呢？3．師：草芽嫩嫩的，尖尖的，十分柔軟，非?？蓯?！誰能把草芽嫩嫩的，尖尖的樣子讀出來？（指名生讀）4．師：草芽對(duì)小鳥說——我是春天。（二）學(xué)生自由朗讀師：小朋友們喜歡這首兒歌嗎？那就請大家打開課文61頁，大聲地讀一讀吧！記住讀準(zhǔn)字音，遇到生字寶寶要圈出來，現(xiàn)在開始！三、巧認(rèn)生字，多管齊下師：小朋友都是火眼金睛，生字寶寶一個(gè)都跑不掉，全給圈出來了。小朋友能告訴我這四位漂亮的姐姐的名字嗎？（二）師：小朋友真聰明，一下就猜出來了。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字及朗讀。那你們還想了解四季的故事嗎，老師還為你們準(zhǔn)備了一個(gè)特別的故事，我們一起欣賞吧?。ǚ乓曨l故事）草在春天發(fā)芽，荷葉在夏天圓圓，谷穗在秋天彎彎，雪人在冬天玩耍，他們演繹著美麗的四季，拿起你手中的畫筆畫出你喜歡的季節(jié)！六、板書設(shè)計(jì)四季春天美秋天夏天 冬天第二篇：2 四季教案四季時(shí)間：2013年11月4日第三節(jié)地點(diǎn)：多媒體教室執(zhí)教者：林雅涕 教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“對(duì)、說、是、葉、圓、夏、秋、雪、肚、就、冬”11個(gè)生字，會(huì)寫“七、兒”2個(gè)字。)師：哦！原來是這樣?。∷匝?，它鞠著躬說：“我是秋天！”（課件出示課文和圖畫）師：鞠著躬是什么樣子的？誰能模仿彎彎的谷穗鞠個(gè)躬？（一學(xué)生帶上頭飾表演）師：真像一個(gè)彎彎的谷穗在向豐收的秋天致意呢！師：同學(xué)們，請讓我們一起向豐收的秋天致意吧！請起立!(全體同學(xué)表演讀)（四）學(xué)習(xí)課文第四小節(jié)師：你還喜歡哪個(gè)季節(jié)？（指名回答）(生：我喜歡冬天！)師：喜歡冬天的同學(xué)請舉手？冬天這么冷，你們怎么會(huì)喜歡呢？(生：冬天可以堆雪人！)師：那么雪人是什么樣子的？(生：白白的！/鼻子是紅紅的！/肚子大大的！)師：哦，看來下雪和小雪人真的是冬天最明顯的標(biāo)志啊，因?yàn)橛辛怂鼈兌煲哺佑腥ず涂蓯劾病煟翰菅磕勰鄣?，尖尖的，十分柔軟，非常可?誰能把草芽嫩嫩的，尖尖的樣子讀出來？（指名生讀）我聽出了草芽嫩嫩、尖尖。）（一）學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)你喜歡哪個(gè)季節(jié)？（春天）還有誰喜歡春天？為什么喜歡？。二、初讀課文，激趣識(shí)字：師：請同學(xué)們把書翻到61頁，邊看課文邊聽老師朗讀，小耳朵認(rèn)真聽?。◣熇首x課文）師：你們想讀嗎？（生：想！）師：請你們在拼音朋友的幫助下讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音！（生自由朗讀課文，師巡視）大屏幕出示本課說所有生字（以生字小屋的形式），指名生給拼音寶寶（拼音卡片）找朋友，把它們放回相對(duì)應(yīng)的生字上面。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一只米老鼠）師：老師請來咱們的老朋友米老鼠做向?qū)В憧梢J(rèn)真觀看?。。ㄕn件播放關(guān)于四季的圖片）師：同學(xué)們看得都很認(rèn)真，誰能告訴老師你都看到了些什么？ 生：冬天的雪花；春天的小草；秋天的落葉；夏天的荷花等等 師：這就是我們的四季王國。第一篇：四季教案教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件：有關(guān)四季的動(dòng)畫和圖片，識(shí)字內(nèi)容，課文內(nèi)容、相關(guān)練習(xí)等。老師給你找個(gè)小向?qū)?。生：齊讀課題。（學(xué)生自讀課文。）（2）師：草芽尖尖是個(gè)什么樣子?。空l能用自己的肢體語言告訴大家。）師：荷葉是什么樣的呢？（課件出示荷葉圖）（生：綠綠的！）師：什么形狀呢？（生：圓圓的?。煟簣A圓的小荷葉會(huì)對(duì)小青蛙說些什么呢？（生：我是夏天?。煟号?！原來小荷葉和小草芽一樣的
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