【正文】 賽、文藝匯演、美術(shù)書法作品展、影視欣賞等（4）實(shí)踐性的。開展各種有益的健康的活動(dòng)。向?qū)W生講述學(xué)校光輝的歷史，成立校史展覽室，設(shè)計(jì)校旗?；?，統(tǒng)一校服，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。其次，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。當(dāng)前我校存在許多學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣。規(guī)范校園語言（1）努力推廣普通話，拆除方言圍墻。嚴(yán)格執(zhí)行文化、公安部門規(guī)定的學(xué)校門前“四不準(zhǔn)”要求：學(xué)校門前200米范圍內(nèi)不準(zhǔn)開設(shè)游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、桌球室；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)置清倒垃圾點(diǎn)和垃圾存放點(diǎn)；學(xué)校門前兩側(cè)20米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)自行車、摩托車、汽車保管站；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)亂擺亂賣。教室后面墻壁設(shè)黑板報(bào)，學(xué)生定期編輯出版，報(bào)道學(xué)習(xí)生活，有表揚(yáng)有批評(píng)，以表揚(yáng)為主；樹立正氣，克服缺點(diǎn)。⑶多種一些花，多植一些樹，同時(shí)多樹一些標(biāo)示牌。這些顯性的內(nèi)容無言地規(guī)范著師生的言行舉止，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。我校充分利用校園內(nèi)的墻、走廊、花草等外顯媒體加之有計(jì)劃、有目的文化點(diǎn)綴，使其又具有了鮮活的教育功能。通過大量的校園文化活動(dòng)豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。沒有對(duì)內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生文化建設(shè)的效應(yīng)；沒有對(duì)內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生全體教師的成就感和自豪感；沒有對(duì)內(nèi)外的宣傳；就容易產(chǎn)生建設(shè)工作的疲倦。學(xué)校將積極爭(zhēng)取資金，對(duì)校園內(nèi)落后的地方進(jìn)行改建，使學(xué)校的硬件更上一層樓。使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂園式學(xué)校。二、校園文化建設(shè)理念：構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園文化生活，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。上店一中有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1400余名，專任教師109人,師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。其核心就是在創(chuàng)造中改變，在改變中享受成果，建成一所有積極向上的校風(fēng)，有扎實(shí)、肯干、會(huì)干的良好作風(fēng)，有積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)風(fēng)第三篇：學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案上店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、上店一中概況上店一中始建于1942年，是一所農(nóng)村半寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)生在學(xué)校的生活痕跡加以保留，生活故事傳說加以傳承。所有的教育成果、優(yōu)質(zhì)學(xué)校都是學(xué)校發(fā)展所需借鑒和學(xué)習(xí)的資源。學(xué)生教育上要以自我管理，自我發(fā)展為軸，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。職評(píng)、進(jìn)檔、評(píng)先、評(píng)骨干，以及獎(jiǎng)勵(lì)，我們本著教師行為與學(xué)校的共享價(jià)值觀的契合度、對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)大小、個(gè)人業(yè)務(wù)能力的強(qiáng)弱來公平操作。在行政區(qū)以校史為主題，展示學(xué)校的歷史。在一處偏僻處，修建蘭亭文化苑，用以感懷中國(guó)古代文人情懷和體驗(yàn)書法藝術(shù)，成為研習(xí)國(guó)學(xué)的之所。由此，我們提出四大戰(zhàn)略目標(biāo)，建設(shè)促進(jìn)學(xué)生積極向上的校園環(huán)境，構(gòu)建平衡且滿足個(gè)性需要的課程體系，實(shí)施學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，搭建學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的課外活動(dòng)平臺(tái)。7）開放設(shè)置學(xué)生書架，開展讀書交流活動(dòng)。4）每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，堅(jiān)持開展科技小制作、小論文比賽等活動(dòng)。2）、常規(guī)活動(dòng)，早上有西洋和民族經(jīng)典樂曲的熏陶；大課間有動(dòng)感活潑的花樣跳繩；午后寫字課伴著古典音樂，臨描字帖；下午巧巧手課堂剪紙。通過剛?cè)岵⑴e的管理，使學(xué)校的制度成為每個(gè)師生約定俗成的默契和自律。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。（8）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。（5）開展社團(tuán)活動(dòng)。（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。根據(jù)各辦公室特點(diǎn)和個(gè)性，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。六、整體思路校園文化建設(shè)：學(xué)校西邊顯示了學(xué)校的校訓(xùn)：“敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體 學(xué)校路兩旁，飲食宣傳欄；校門內(nèi)西側(cè)有張貼學(xué)校的辦學(xué)理念；校園中心區(qū)域有升旗臺(tái)，每到周一鮮艷的五星紅旗都要冉冉升起，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的主陣地。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：雷立峰 副組長(zhǎng)：呂培生成員：黨燕、各班主任五、實(shí)施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。開展“特色”裝點(diǎn)校園行動(dòng)，努力注入更多“主體多元教育理念”和“剪紙”特色，讓校園環(huán)境更具視覺沖擊力。（四）各種教育活動(dòng)課程化、人文化、系列化。一、指導(dǎo)思想以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化主體多元教育改革，以“辦人民滿意學(xué)校，育健康合格人才”為宗旨，以“樂繪七彩人生”為校園文化主題：以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力焦小、實(shí)力焦小、魅力焦小”為發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第一篇：2012年學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施方案金峪鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年文化建設(shè)的實(shí)施方案校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。特制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。（三）建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色鮮明的校園文化環(huán)境。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：讓自信笑迎每個(gè)明天讓文明洋溢每個(gè)角落教育理念：讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂 校訓(xùn)：敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體 校風(fēng)：研細(xì) 文明 求實(shí) 向上 教風(fēng)：勤教鉆研創(chuàng)新 奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思奮進(jìn) 創(chuàng)造我校的特色文化“剪紙”特色。標(biāo)志設(shè)計(jì)：校牌、?；铡⑿Ｆ?、校歌、風(fēng)格統(tǒng)一的裝飾作品等。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。辦公室文化建設(shè)。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。（7）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。修訂完善注意把剛性的制度管理和柔性的人文管理相結(jié)合。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。小畫家、巧巧手、飛針走線、咚咚鏘等社團(tuán)。6）人人參與自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，焦邵村的教