防震科普知識教案地震知識三-全文預覽
【正文】 不一定，因為引起動物生活習性異常的原因是多方面的。是不是天氣突然變化就一定要地震？一般不是。其表現(xiàn)為翻騰跳躍、狂游、成群漂游水面，有的發(fā)出叫聲，有的呈昏迷狀態(tài)，魚肚朝天，甚至死亡。常見的地震前兆現(xiàn)象有：1)地震活動異常；2)地震波速度變化；3)地殼變形；4)地下水異常變化；5)地下水中氡氣含量或其他化學成分的變化；6)地應力變化；7)地電變化；8)地磁變化；9)重力異常；10)動物異常反應；11)地聲；12)地光；13)地溫異常等等?；顒訙蕚洌航M織學生觀看VCD《汶川大地震紀實》、《地震奧秘》等光盤 教學過程：同學們大家好！誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。能力方面：培養(yǎng)學生科學推理能力和想象能力。②正確避震既然地震的發(fā)生不可避免，當?shù)卣鸢l(fā)生時我們該怎樣做呢? 學生匯報。(1)地震前地下水、動物、天氣都會出現(xiàn)異常現(xiàn)象。三、科學與生活地震有什么危害? “地震演示箱”演示危害，引導學生進行討論并匯報。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的振動，這就是地震。②研究地震成因 學生猜測?？赐赀@組照片后你有什么感受?想說些什么?關于地震，有沒有問題要提出來? 學生交流感受。教師準備：(現(xiàn)象、對比照片)、課件資料(地震成因、前兆、保護、實驗要求)、地震演示箱。了解地震自救的知識，學會地震自救的方法。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！三、學生交流了解的防震知識四、教師小結 地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災難。（3）學校避震 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出 戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻 子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）、如何有效的防震減災（1）面臨地震，如何做好防震減災？地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。二、教學過程：（一）、正確認識地震 講解汶川大地震的情形，將受災情況與學生作交流，使學生了解到地震 帶給人類的危害。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。震后應當有組織地撤離。情感、態(tài)度、價值觀：讓學生了解古代、現(xiàn)代對地震的研究和預測，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和關注人類社會的情感。(每組兩條)、長30厘米直徑1厘米的(學生能折斷)干木棍(每人一根)。課件展示：四川地震前后的對比照片和視頻。地殼是有一層一層的巖石組成的，地球內(nèi)部是不斷運動著的。課件資料補充：地殼內(nèi)部是不斷運動的，地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形，當受到的力大到巖層不能承受時，就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。另外，火山噴發(fā)會引起地震，過度采礦而造成的地表塌陷也會引起局部地震的發(fā)生。預防地震與正確避震 ①地震前兆地震的破壞力巨大，地震的發(fā)生也不可避免，我們怎樣來對地震進行預測，減少災難的發(fā)生呢? 科普知識教案學生匯報?，F(xiàn)在，人們預測地震的儀器越來越先進，日本發(fā)明制造的測震儀能在地震發(fā)生1分鐘前測出，但是1分鐘是何等的短暫!希望大家在以后的科學學習中能夠做有心人，爭取在不遠的將來，讓預測地震就像天氣預報那樣平常、準確。板書設計：地 震 形成 預測 自救教學反思：第三篇：防震減災科普知識教案防震減災科普知識教案教學目標：知識方面：通過本講座，使學生初步了解地震的成因，知道預防地震和自救的方法。教學難點：當?shù)卣饋砼R時，我們?nèi)绾巫跃龋?教學重點：認識地震，地震時采取的措施。第一部分――認識地震（播放‘地震和張衡地動儀’動畫導入）－－地震、海嘯和火山 （地球的結構）（點擊看動畫）？ （板塊篇）（點擊看動畫）第二部分――地震發(fā)生前會出現(xiàn)哪些跡象？（點擊看視頻） 第三部分――地震應急措施和常識 （逃生篇）點擊這里看動畫 ？ 最新自救建議（１）最新自救建議（2）最新自救建議（3）室內(nèi)避震／學校避震／家庭避震／做好家庭防震準備／抓住震前十幾秒鐘／在公共場所怎樣避震／街上行走避震／戶外如何應急？ ？？ 第四部分―― ：（1）做好家庭防震準備（2）抓住震前十幾秒鐘 ？ ？
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