美術(shù)教研計劃-全文預(yù)覽
【正文】 在選擇教學(xué)資源上花費很多時間，真正弄課的時間卻減少了。一方面，解放了教師的手腳，讓教師有了可以發(fā)揮的空間，比如：春天到了，可以帶學(xué)生去放風(fēng)箏，從中了解風(fēng)箏的藝術(shù)。實驗證明，學(xué)生也比較有積極性。片面性的評價，嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。關(guān)于美術(shù)作業(yè)的評價。學(xué)期末教案應(yīng)上交存檔。根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)意見，本學(xué)期要研究如何進(jìn)行改課，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)在“教什么”和“怎么教”上進(jìn)行探索。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學(xué)生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)新課程下的美術(shù)教育，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。實施美術(shù)課的公開及送教下鄉(xiāng)活動——劉德艾、高峰 六月份：組織師生繪畫書法展。四月份：加強環(huán)境美的宣傳力度辦好手抄報，共同維護(hù)學(xué)校各教室的美化清潔，保持良好的室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動，培育一批美術(shù)苗 子，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，定期組織美術(shù)興趣活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課、送教下鄉(xiāng)等活動。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：二、重點工作：美術(shù)教師要認(rèn)真對待教師備課，提高教學(xué)效率，積極開展教研活動。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。組織好九年級學(xué)生參加體育升學(xué)考試。4．組織好九年級的體育升學(xué)考試。4．正常開展集體備課活動、課題研究工作。3．開展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作等作品比賽活動。針對學(xué)生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。制定科學(xué)可行的項目訓(xùn)練計劃，加強體、藝各項競賽的訓(xùn)練工作。加強體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。加強初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學(xué)科組對學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。十二月：全園開展自薦美術(shù)公開教學(xué)，交流研討：《美術(shù)活動中如何恰當(dāng)利用范畫引導(dǎo)幼兒有個性的構(gòu)圖》這一課題。加強自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書籍,如: 《幼兒教育》、《幼兒園美術(shù)教育》等。逐步改變教師重技能而忽視創(chuàng)造力的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高教師適時指導(dǎo)與評價的能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。二、教研目標(biāo)：解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題，使教師們深入了解各年齡段幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展特點,總結(jié)該年齡段幼兒美術(shù)活動教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點,在美術(shù)教學(xué)中摸索出自己的形式和方法。充分認(rèn)識傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問題與弊端，努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化社會中對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的目的，充分認(rèn)識美術(shù)教育在開發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教育方法對幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。通過自薦和推選的方式請個別教師承擔(dān)公開教學(xué)，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。十一月：小班組進(jìn)行美術(shù)
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